幼儿园培训蒙氏幼师的总结7篇

第第页幼儿园培训蒙氏幼师的总结7篇幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇1）今年，本园能带领全体教职员工专心学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并专心做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使幼儿园的德育工作提高到一个新的水平。一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。在老师中贯彻落实教育局文件精神，帮忙广阔老师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排老师重点学习《老师职业道德规范》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。二、完善法制教育阵地建设。做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导老师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好幼儿的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深化人心，切实推动依法行政、依法办学、依法治教以及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、学问实的老师担当法制辅导老师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。三、开展丰富多彩的教育活动。学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的剧烈意识。我园将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。四、连续加强与家庭、社会的联系。加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育学问，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，协作学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对幼儿园周边环境进行治理整顿，努力制造一个健康、文明、安定的周边环境，使幼儿园真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商议 ，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮忙家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律学问的讲座，从而提高了家长的法律意识，增加了法制观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律学问和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了准时的沟通，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教育，做到了发觉问题飞快，解决问题准时，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题毁灭在了萌芽状态。幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇2）本学期我们扎实开展各项工作，营造了良好的工作氛围，较好地完成了预期任务。以下就本学期工作做简要总结。一、课程管理(一)关于课程实施方案编制——完善顶层设计，力求传承创新(二)关于课程审议——推动常规审议，探寻有效机制二、专题研究1、引领老师在学习研讨中积淀运动课程理论素养2、助推老师在实践反思中积累运动课程实践阅历。3、管理并进户外区域运动格局初具规模。三、问题与反思1、课程管理：(1)课程审议制度在落实上如何更减负增效，整合优效还需进一步探究有效机制，体现一园两址管理的适切性。如：周周论活动样式;细化月课程实施监控指标等(2)走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排，体现一园两址管理的统一性。2、专题研究：由于天气及场地建设的缘由，实践的频率不足影响了研究进度，运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新抱负部户外区域运动环境的创设还需进一步优化，实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。3、课程实施：在学习活动的实施中，老师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足，导致幼儿发展存在短板，还需进一步加强老师培训。如：语言发展、如对音乐的感受与表达等，又如：作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础，传承推动。幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇3）时间又一次向我证明了它是转瞬即逝的。不知不觉进入幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里，我从对老师对幼儿的不熟悉到渐渐了解教学工作流程和如何照看幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通，渐渐适应工作岗位。衷心感谢园长和各位老师给予我的无私帮忙。试用期结束了，我也将自己这三个月以来的工作情况做了如下小结：一、师德方面我乐观参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我也常常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。二、工作实际八月末开学钟声敲响的前夕，我进入到沿河幼儿园大一班，在李老师和保育员张老师的带领下，开始班级内的环境布置及卫生打扫工作。刚刚投入工作的我对许多东西知之甚少。因而紧跟着李老师的脚步前行，间或有点小想法，也是和李老师商讨后再去执行的。李老师为人热心，对于我的一些小想法也常给予确定，使我深受鼓舞。渐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践，最终我和李老师一起将老师布置的焕然一新。九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们，而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师，每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼大厅门口，以微笑问候每一位老师、家长及小朋友，并帮助靳老师给入园的孩子做晨间检查。为期一周的早值班使我意识到老师必需以身作则才能成为孩子的好榜样。而早值班老师更是得做好带头作用，必需准时入园，预备好一切等待礼仪小朋友的到来，给他们戴上授带，并做好文明礼仪示范。开学了，幼儿园内的教学工作也飞快步入常规化，我在大（一）班两位老师的帮忙下开始尝试组织教学活动。而在正式教学前，我也有幸倾听了多位老师的公开课，并参与到老师们的研修讨论中。通过任课老师的自评和听课老师的评论，我深深的意识到，一节完善的教学活动，背后不仅分散了老师的无限期望和无限的努力，而且更是明证了老师的专业水平。并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动交流等方面的不足。为此我请教了老师们，并乐观备课，请老师帮忙指正自己的不足，同时也请老师们给予指导。三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作，并从几个班老师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技巧。两位园长也给予了我许多学习的机会，让我有幸参与到幼儿园相关信息的录入工作，一些园内资料收集整理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私帮忙，促使我在合格幼师的道路步步迈进。在以后的工作中，我将更加虚心的向前辈们请教，更加专心对待自己的各项工作，做到蹲下身来与幼儿公平沟通等。我也会珍惜幼儿园供应的每一次学习机会，努力吸取更多幼教新知，让自己永久成为一湾活水。幼儿园的生活是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。“保教结合”是学前教育的一大要求。在保育工作方面，三个月的幼儿园生活，使我认识到作为一名合格的幼儿园老师，除需具备相应的教学能力外。还应当具备相应的保育学问，尤其秋季是水痘，腮腺炎及手足口易发季，而我所在的大一班，就有部分幼儿感染了水痘。由于一些家长对水痘缺乏认识，所以老师和保育员不仅要做好每天的消毒检查工作，而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的留意事项。而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘，并和送孩子入园的家长沟通，请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增加反抗力的药物。通过这件事，我认识到细心的观察和全面的保育学问，对一个新手老师是非常重要的。在接下来的工作中，我将多多学习，以弥补自己在保育方面的不足。以便更好的照看幼儿，更好的促进幼儿健康欢乐的成长。三、切身感悟三个月的幼儿老师工作阅历，我坚决了“献身教育事业，当一名辛勤园丁”的信念，我将连续以专心负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身专业素质和能力水平，为成为一名合格的幼儿老师而努力！为孩子们每天欢唱的“我们是祖国的花朵，请你要好好的爱惜我”而不懈努力！再次感谢中心领导，园长和全部老师们的帮忙！将来我会更加的努力，期望你们多多给予批判指导。幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇4）依据国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及省市政府在大力推动学前教育事业发展意见中提出的“坚持城市农村共同发展”的原则，近年来，市教育局教培中心乐观有效地开展和推动农村幼儿园管理工作，发挥城区公办幼儿园优势，采用片区联动模式把管理的范围从业务和教研，扩展到制度建设、常规管理、师资交流、年检管理等，在硬件上和软件上带动一大批农村幼儿园共同全面发展。一大批的农村幼儿园通过片区城市、农村幼儿园手拉手，在老师的业务能力和幼儿园教育教学质量上有了明显的进步，群众的反映也越来越好。依据本市各类幼儿园分布情况，将我市幼儿园划分为五个片区，以片区内公办幼儿园为龙头，带动片区内农村幼儿园，建立健全幼儿园园务管理及保教工作等方面的规范与发展，形成“联片互动、资源共享、协作提高”的管理格局，同时依托绿色试验幼儿园为成都市幼儿老师发展基地的优势，在城市、农村幼儿园之间架构起了一座合作研究、互惠互利的桥梁，达到城市、农村幼儿园保教质量的共同提高，均衡发展。一、搭建框架，制定计划我们建立了从教培中心、片区、幼儿园的三级管理网络，明确了片长、副片长的职责，并颁发聘书。同时，通过市教育行政部门统一发文，对各片区公办园发挥老师“传、帮、带”以及各农村园所在片区联动模式中的详细任务做了明确规定，该举措有力地激发了广阔城市、农村园参与共建活动的乐观性。每学期定期组织片组工作会议，听取各幼儿园提出的意见和建议，研究确定帮扶计划。依据农村幼儿园在幼儿园发展与保教规范等方面存在的困惑问题，确定帮扶工作重点。二、强化培训，加强监督培训是老师专业发展的有效手段，监督为各项措施的落实供应了有力保障。详细做法有：1、开展各种具有针对性和实效性的老师专业技能培训，让城区公办幼儿园、幼儿老师发展基地的骨干优秀老师以师带师，为农村幼儿老师的专业技能供应了观摩和学习的平台。如：4月绿色试验幼儿园针对全市幼儿园保育老师开展了《幼儿园保育保健学问及急救学问培训》培训会;4月绿色试验幼儿园开展了《名师工作室暨老师发展基地现场培训会》;6月绿色试验幼儿园开展了《崇州市幼儿园科研工作专题培训会》;7月绿色试验幼儿园开展了《幼教青春·秀丽老师》训练营活动;6月崇州市试验幼儿园开展《教育装备齐提升，科学保教促发展》培训活动;9月在正东街幼儿园开展了《幼儿园一日常规老师职责》培训会;11月怀远镇幼儿园开展了《微课视频制作》培训会;11月元通镇幼儿园开展了《幼儿园教学研讨会》;11月正东街幼儿园开展了《在嬉戏中感受欢乐、在交往中促进发展》研讨观摩活动等等。2、为了满意老师的发展需要，我们查找共同话题切入教研，有意识地分析筛选出《学习指南，解读指南》、《幼儿园班级环境创设》等老师共同关注的专题，构建了“逐园展开，合作研究”的联动教研模式，真正实现了同一专题下城市、农村幼儿园之间不同老师群体的良性合作和交流。如：元月试验幼儿园开展了《整合班级环境促进儿童发展》环境创设现场研讨会;元月绿色试验幼儿园开展了《嬉戏中的学习与发展——基于嬉戏的师幼共同成长》现场研讨会;3月在道明镇中心幼儿园开展教研活动;5月在西江幼儿园开展教研活动;5月元通镇幼儿园开展了《学习《指南》，走进《指南》—语言领域培训会》现场研讨活动;10月绿色试验幼儿园开展了《幼儿园环保手工园本课程的实践与研究》现场研讨活动;12月在济民幼儿园开展集体教学观摩研讨活动及《幼儿园环境创设材料的使用》培训等等。3、为加强农村幼儿园教研组建设，充分调动农村幼儿园教研组老师的工作乐观性，增加教研组的合作精神及集体分散力，促进农村幼儿园园本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，我们制定了《崇州市幼儿园优秀教研组评选方案》，于20__年6月通过各片区联组学期工作总结会议等形式，进行了各片区《优秀教研组》评选活动，多所农村幼儿园获此殊荣。4、20__年4月，__市幼儿园名师工作室正式挂牌，成立由x为首席名师，__等8人组成的名师团队。名师是业务精良的学科带头人，他们具有丰富的教学阅历、先进的教学理念。我们充分发挥了名师在指导农村幼儿园工作中的示范辐射作用，组织名师工作室成员乐观开展各类活动，比如：20__年4月，名师查霞面对全市农村幼儿老师开展讲座《在情景中玩数学》;20__年10月开展“如何支持幼儿主动学习”名师沙龙;20__年元月到12月期间，名师团队还多次面对全市农村幼儿园开展督导帮扶工作等等，在农村幼儿园评级达标创建、年度自查自纠、保教日常工作开展等方面进行分级分类、详细实地的指导，同时对各农村园所的办园行为规范进行检查，对不符合要求的督促整改。三、专心实践，累积成果近年来，我们在指导农村幼儿园方面大胆探究，乐观创新，在教研主题突出、帮扶工作到位、教研氛围深厚等方面初见成效。片区联动模式使省级示范园、幼儿园老师发展基地园、特色园等优质园的资源在更大的范围内得到了共享交流，不同教研片区的工作阅历得到了共享，对各园活跃教研氛围、提升教研质量起到了很好的促进作用。同时，在片区联动模式推动过程中，我们的城市、农村幼儿园老师形成了一个老师学习共同体，通过跨园所、跨区域信息的沟通和交流，通过不同层面老师的互助合作，丰富了文化素养、专业理论学问，提升了专业技能、学习与发展能力。可见，片区联动模式在推动全市幼儿教育均衡发展的举措上已收到了肯定成效。(一)农村幼儿园管理水平得到提升今年，农村幼儿园的校园管理、常规制定的落实;教育教学设备的增加，办学条件的改善;在幼儿园的自查自纠和教育局教培中心的监督之下，都有了明显的提升。(二)农村幼儿园教育水平得到提高我们以专项活动的形式开展工作，以点促面，通过讲座培训、观摩研讨、比赛评优等形式，带动农村幼儿园开展教育研讨等促进了农村幼儿园保教质量的总体提升。在今年，我市多所农村幼儿园承担了片区教学观摩研讨任务，并获得好评。(三)农村幼儿园老师队伍得到发展我们采用了师徒结对，骨干老师传帮带的办法，在全市城区幼儿园老师分级带教活动中重点发挥了公办幼儿园骨干老师的力气，把带教的重点放在研究一日保教活动的有效性上，让农村园骨干老师实地感受到带教老师的教学风格，带动农村园骨干老师回到自己园中能较好发挥示范辐射作用，促进其专业成长。幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇5）时间过得真快呀，一学期又接近尾声了，回首这走来的一年，细细品尝，却也发觉自己在不轻易间成熟了许多。这学期我的工作总结如下：（一）教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参与公开课观摩活动，吸取他人的优点，回来后，专心移植好观摩的课，进行专心反思，专心听取其他老师给予的改进方法，不断提升自己的业务水平。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。专心写好每周的随笔，做到专心写好每月的月文，尽量写出有质量的随笔向江阴幼教网和试验幼儿园、本部门投稿。专心做好摘抄工作，较负责地填写每月的考核表格，专心听其他老师的好课，真实客观地进行评课活动依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，鼓励幼儿参与各种活动，更好地培养幼儿的全面发展能力。（二）、保育方面在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。为了搞好甲型H1N1的防控工作，我做好将来园幼儿的跟踪记录，对积木、玩具等进行准时消毒，专心填写好甲型H1N1的汇报工作，做好每天晨检、午检测量工作，时刻发热幼儿的情况，劝说家长让孩子在家休息几天后，再上学。在假日里，通过校信通，要求家长不要任凭带孩子外出旅游，做好甲型H1N1假日统计和汇报工作。（三）、平安方面1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，专心填写交班内容。（四）家长工作主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且，利用校信通平台开拓“网上家长学校”准时将班级信息和教学进度上传到网上，让家长了解和熟知孩子在幼儿园中的日常生活，得到了家长的一致好评。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。并努力提高自己的思想及业务素质，乐观地进行专题研究，乐观地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇6）望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并专心做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，专心组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿专心开展各项体育活动、熬炼身体。在每周计划活动中，依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我发展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我专心地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发觉问题。一次，我发觉烧烤区的孩子们总是不能清静下来，于是我就进行观察，原来他们在为工作岗位而争吵不休，个个都想去烧烤，没有人想当收银员。我引导幼儿正确认识每个工作岗位的重要性，孩子们就不在为岗位而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我建立班级Q群，受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《端午节粽子共享》时，安排家长为幼儿带各种粽子和水果，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起相互品尝。四、存在不足：1、在今后工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。幼儿园培训蒙氏幼师的总结（精选篇7）__年6月我被##处聘任为向阳幼儿园副园长。__年元月归属公共事业处，我被公共事业处聘任为整合后的向阳幼儿园副园长。__年8月被公共事业处党委任命为五七幼儿园党支部书记兼副园长。这一年，在处领导的关怀和支持下，在全体老师的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者，在共享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下一、主要成果1、__年3月被评为##处巾帼标兵;__年9月被评为__×优秀老师。2、负责指导设计老师教学活动《我爱奥运》、《各行各业》在处优质课竞赛中分别获二、三等奖。幼儿绘画作品《恐龙回来了》等4__幅作品在省教育厅组织的儿童“小画家”绘画比赛活动中分别获得金奖1__、银奖2__、铜奖3__名;3、承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题__年6月在__×双语课题研讨中进行阅历交流。课题的开展与组织工作受到了省教委领导的一致好评。4、胜利策划、组织并举办了《走进社区手拉手文艺汇演》、《幼儿秋季运动会》、《大班幼儿走进社区尊老敬老活动》、《家园教育教学交流活动》、《家园同步迎新年联欢活动》、《珍爱生命、远离火灾幼儿大型消防演习活动》《庆六一大型广场文艺汇演》等大型活动。二、详细做法：1、更新教育理念，提高老师整体素质不断加强业务学习，根据《纲要》的指导思想和基本要求，转变老师的教育行为。一年来，组织举办了园老师《纲要》基本学问、幼儿双语、蒙氏数学、蒙氏阅读、电教片制作和新教材培训。胜利举办了《蒙氏数学》《蒙氏阅读》家长培训班。在落实《纲要》中，我每月定时或不定时深化各分园及班级做好检查与指导工作。一是注重教育环境的创设，指导班级老师充分利用走廊墙面、幼儿活动室墙面，将教育内容以艳丽颜色构图，让每一面墙会说话，营造了良好的教育环境。二是注重多方面教育内容和各种教育手段的交互作用。坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，我定期组织老师开展切实有效的教育教研活动一是要求老师将探究型主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，使老师注重激发幼儿内在的学习动机，让老师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿乐观思维、大胆想象、乐于表达;二是加强探究主题活动中的幼儿发展记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师为幼儿供应丰富、实用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题研究，和保健医生分析研究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教育活动计划，并将每周肯定为由保育员组织开展幼儿心理健康教育和一日常规培养教育活动日。四是做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。我和分园业务园长及总园班级主任共同商议 充分整合各种资源，本着尊重、公平、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展幼小连接“参观小学”和“参观井场”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教育，结合平安周开展了“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，走进社区开展尊老敬老共度欢乐重阳节活动;胜利举办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美好将来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“教育教学家园交流会”参观邮局;超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。达到了宣传形象、扩大影响的目的。2、规范总园与分园的教育教学统一管理今年初，幼儿园整体移交公共事业处后，通过集中优势，整合资源，优化内部结构，我结合总园与分园的教育教学情况，加强幼儿园教育教学管理，提高老师整体业务水平。教育教学管理工作取得了新成果。一是规范了老师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求;二是成立了教育教学检查领导小组;即制定出统一检查考核标准组织分园业务园长定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查(听评课