部编版六年级语文下册月考卷（全册3次月考3套）附答案

部编版六年级语文下册第一次月考卷

（测试范围：第一、二单元）

时间：90分钟总分：100分

题号二三附加题总分

得分

一、积累与运用。（52分）

1.读拼音，写词语。（5分）

ranshaokongjiidozhouludtuolidotian

2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）

(1)A.霞翠(f6i)B.正月(zhdng)C.蜜饯(jian)D.骡马(lu6)()

(2)A.唾沫(tuo)B.肿胀(zh6ng)C.札札(zha)D.脉脉(mai)()

(3)A.简陋(lou)B.犬牙(quin)C.奇养(xti)D.混乱(hUn)()

3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）

更：①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。

（1）万象更新（）三更半夜（）少不更事（）

欲：①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。

（2）跃跃欲试（）清心寡欲（）胆砍大而心欲细（）

4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“V”，错误的画“X

（8分）

（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（）然不同。（）

（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（）的异域风俗。（）

（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（）于事了。（）

（4）这架飞机模型只需用九（）二虎之力,一会儿的工夫就组装好了。（）

5.“我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者

运土的铲子……”填入句中横线上最恰当的关联词语是（）（2分）

A.虽然……但是……B.无论……都……

1

C.尽管……还……D.既然……就……

6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）（3分）

A.寒食东风御州斜（皇城里的柳树。）轻烟散入可俅家（这里泛指权贵豪门。）

B.纤纤擢素手（伸出。）札札弄机杼（织机发出的响声。）

C.般般一水间（形容饱满。）呼呼不得语（相视无言的样子。）

D.中摩地白树栖鸦（即庭中，庭院中。）十五夜望月（农历八月十五中秋节的夜晚。）

7.下列句子中没有错误的一项是（）（3分）

A.通过阅读《北京的春节》，我了解了不少关于传统节日习俗的知识。

B.《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，都是唐代诗人的作品。

C.《汤姆•索亚历险记》塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。

D.鲁滨逊的经历告诉我们：只要有勤奋、肯吃苦的决心，你就能克服种种困难。

8.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是（）（3分）

A.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钺为其伴奏，但舞台要精心布置。

C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长

9.按要求完成句子练习。（11分）

（1）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这句话巧妙地把

肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。请运用这

样的写法仿写句子。（3分）

（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

（改成陈述句）（3分）

（3）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”加点的部分运用了的手法，形象

地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。我也能写出这样的

句子。（5分）

10.根据课文内容填空。（11分）

2

（1）《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文，作者都运用了的写法，这样

写的好处是。（2分）

（2）《迢迢牵牛星》一诗中，作者用“”一词，写织女的手的形态——纤细

柔长。"”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“”字形象

地写出了织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。（3分）

（3）从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“”字，

塑造了一位的主人公形象。（2分）

（4）回忆《汤姆•索亚历险记》（节选），写出故事情节。（4分）

二、阅读理解。（18分）

童年的春节（节选）

冰心

我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,

祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器

具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锂亮的大门或旁门上。他自

己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不

认得也不记得了。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也

很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，

福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。

那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃

的。于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活

动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯

市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用

的大小桶子，还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人

物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游

人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,

3

放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。"我们默默地听着，看着天井里

那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜

的滋味真不好过！

1.短文是按顺序来写的，我是从文中的，，

这些词语感受到的。（4分）

2.福建福州春节的特点可以用文中的“”一词来概括。（2分）

3.福州人过春节的传统习俗有哪些？仔细阅读短文，简练地概括出来。（4分）

4.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆

怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”这句话表达了作者

____________________的心情。（3分）

5.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（）（5分）

A.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的深刻的印象。

B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。

C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、

灶饼和最好的东西一一灯笼。

三、习作。（30分）

在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人

物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆•索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你

同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“深深地打动了

我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体,

表达出自己的真实感受。500字左右。

附加题阅读下面的信息，完成练习。（10分）

1.下列关于图片的信息，不正确的一项是（）（4分）

A.10~15岁的青少年阅读这本书最合适。

B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。

C.在该网店买任意四本书，只需35元，很划算。

适合10——15岁青少年

2.阅读下面的名家评论，试着写推荐语。（6分）4・35元老师推荐课外书

4

鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身

上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。一一柯勒律治

六年级语文下册第一次月考卷参考答案

一、1.燃烧恐惧熬粥骆驼聊天

2.(1)B(2)D(3)D

3.⑴②③①⑵①④③

4.(1)截J(2)闻J(3)济V(4)牛X

5.C6.C7.B8.B

9.(1)一面小鼓示例：她高兴时嘴角上翘，变成一弯月牙儿

(2)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什法来反抗。

(3)夸张兴奋激动示例：他迫不及待地想把这个好消息告诉村里的人，不由得加

快步伐跑了起来，快得脚下像生了风。

10.(1)详略结合重点突出、主次分明、表达清楚，使人印象深刻

(2)纤纤札札弄

(3)险不畏艰险、机智坚强、聪明能干

(4)孩子失踪，人们悲痛脱险回家，全镇欢庆讲述经历，夸张吹嘘看望伙伴,

乔埃被封

二、1.时间腊月二十三日新年里元宵过后2.热闹

3.进行大扫除，扫房、擦洗门窗和铜锡器具；准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉等；写春联、

贴春联；用糖和点心祭灶王爷；送灯、挂灯、赏灯。

4.对春节的留恋、不舍5.C

附加题：LC

2.示例：鲁滨逊不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，他是勇敢的代名词。

每个正在成长的青少年都应该读读这本书。

5

六年级语文下册第二次月考卷

（测试范围：第三、四单元）

时间：90分钟总分：100分

题号—•二三四五六七八九十总分

得分

第一部分积累与运用（42分）

一、默写课内所学古诗《竹石》，注意写得规范、匀称、美观。（4分）

竹石

［清］郑燮

读拼音，写词语。（8分）

pdihudimoshufenshoopianpi

()()()()

xishengchedidangechilu6lu6

()()()()

三、查字典填空。（3分）

“鸿”用部首查字法查字典，查________部。“鸿”在字典中有四种解释：①鸿雁;

②指书信；③大；④姓。“鸿毛”中的“鸿”应取第_一_种__解__释；“鸿福临门运气旺,

吉星高照满堂春”中的“鸿”应取第_______种解释。

四、我来找近义词、反义词。（8分）

近义词：

空虚——（）依偎—（)消逝——()兴旺——()

反义词：

慈祥——（）衰弱——（）缥缈——（)惊惶——（）

五、我能判断正误。（4分）

1.“徘徊、哀思、乱蓬蓬、翻箱倒柜、喜出忘外”这一组词语都是正确的。（）

2.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。（）

3.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”

6

要读得平缓一些,流露出对时间流逝的淡淡的感伤。)

4.《那个星期天》是肖复兴写的，《阳光的两种用法》也是他写的。（）

六、按要求写句子。（5分）

1.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

2.父亲对母亲说：“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

3.0子很快就过去了。（改为夸张句）

4.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用上恰当的关联词,

把两句话合成一句）

5.洗手的时候，目子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝

然的双眼前过去。（仿照句子，写一写你曾经流逝的日子）

七、根据课文内容填空。（10分）

1.“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：'人

固有一死，或,或。”这两句话选自课文《为人

民服务》，此文毛泽东在追悼（）（人名）的会议上作的演讲。

2.我们知道：书到用时方恨少，；我们还知道：,

莫把无时当有时。

3.《石灰吟》中暗喻面临严峻考验都能从容不迫的诗句是：“，

4.过去的日子如,被微风吹散了，如

我留着些什么痕迹呢？

第二部分阅读与理解（28分）

八、课内阅读。（12分）

那个星期天（节选）

7

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我

正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？

整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨

叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的

腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中

间把它们碰倒。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我

自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还

不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲

应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡

过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，

我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线

渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）

2.读文中画“”的句子，句中观察点发生了转换，这样写有什么效果？（2分）

2.文中画“_____”的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

（3分）

4.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说

你的看法。（4分）

九、课外阅读。（16分）

8

做一个有中国心的人

我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人一一“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生

的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。

去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。

只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，

一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼晴，只用了一

点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一

个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。口老

爷爷口我要一个口我要一个口我大声喊着口“老爷爷，我先来的，我要。"我们争先恐后地挤

上去，生怕漏了自己。口别急别急口老爷爷笑呵呵地答应着口谁都有口谁都有口只用了半个小

时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。

这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，

用生硬的中文问道：“先一一生，这个怎么一一卖？“哦，九一一九。”老爷爷的意思就是九

角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的

人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不

容易，他们有的是钱，留下吧！"可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，

把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说DOKDOK□中国人良心OK口老爷爷回来之后,

对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”

是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？

1.“戴”字用部首查字法应查部，再查画，用音序查字法应查字母，

再查音节。（4分）

2.用“_____”画出泥人穆桂英的外貌。（2分）

3.在文中“口”处加上标点符号。（5分）

4.将下列句子换个说法。（3分）

（1）每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）

（2）难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）

（3）他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）

9

5.你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？（2分）

第三部分习作与表达（30分）

十、习作。（30分）

开头：“嘀嗒嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了

很长的时间，还是睡不着……

提示：“我”为什么睡不着？请你打开记忆的闸门，联系自己的生活经历，用上面

的开头续写一篇记叙文。

要求：要考虑好中心，注意语句连贯通顺，把事情写具体，表达出真情实感。文中

不得出现真实校名、班级名和姓名，不少于500字，题目自拟。

六年级语文下册第二次月考卷参考答案

第一部分积累与运用

一、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、徘徊魔术焚烧偏僻牺牲彻底耽搁赤裸裸

三、？①③

四、示例：空洞依靠消失兴盛凶恶健壮真实镇静

五、1.X2.V3.V4.X

六、1.我看到脸。

2.父亲对母亲说，虽然现在形势很严峻，但他是不能轻易离开北京的。

3.示例：日子眨眼间就过去了，快得让人抓不住。

4.因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

5.示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从快乐中过去；看电视的时候,

便从变化的屏幕里过去。

七、1.重于泰山轻于鸿毛张思德2.事非经过不知难常将有日思无日

3.千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲4.轻烟薄雾被初阳蒸融了

第二部分阅读与理解

八、1.①第一次盼望对于孩子来说很重要；②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感

10

受，令“我”印象深刻；③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘

怀；④母亲忙碌辛苦的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。

2.在“我”眼里，母亲那明明是为了避免绊倒“我”而匆忙移动的双腿，竟然显得那么脆

弱，好像随时会被“我”绊倒一般，展示了“我”跟随母亲步伐的紧密，更形象地表现

了“我”急切的心理。

3.“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭,

“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤

心失望之中。

4.示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。她答应了带孩子出

去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺母亲用话语敷衍孩子，但从她始终

没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。

九、1.十15Ddai

2.一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛。3.

“[，，a，，a，，“]]]，，

，，•o，，，。••••

4.(1)每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就不能不想起那个捏泥人的老爷爷。

(2)我们应该做一个堂堂正正，有中国心的人。

(3)那活灵活现的泥人把他吸引住了。

5.做一个诚实守信、有良心的人。

六年级语文下册第三次月考卷

(考试范围：第五、六单元)

时间：90分钟总分：100分

题号二三四五六七八九十总分

得分

11

一、给加点字选择正确的读音。（填序号）（4分）

A.buB.bo

萝b(）4算子（）占F（）?辞（）

A.hudB.hua

华山（）中华（）华丽（）华罗庚（）

二、辨字组词。（4分）

俱（）蟋（）辨（）蟀（）

具（）悉（）辩（）摔（）

三、选词填空。（6分）

热热闹闹冷冷清清陆陆续续

1.放学的铃声响过，同学们（）被家长接走，（）的校园,

顿时变得（）。

胆小无知幼稚

2.在您的怀抱里，我们从（）变得懂事，从（）变得成熟，从

）变得勇敢。

四、选择题。（4分）

1.在''我的老师是……教师”中的省略号部分，可以加的修饰成分排序正确的一组是（）

①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学

A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④

2.“”老师的哺育深情，我们将永远铭记在心。不适合填在横线上的句子是（）

A.为人师表，率先垂范。B.教诲如春风，师恩似海深。

C.一日为师，终身为父。D.谁言寸草心，报得三春晖。

五、赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几位不同性格的同学。（6分）

悲观心胸狭窄意志脆弱

1.送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

2.送给的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永存

于我们心灵的蓝天。

3.送给的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想

的如此糟糕。愿你笑对人生！

12

六、在句子中的括号里填上恰当的关联词。（8分）

1.（）蚯蚓难以渡过重洋，（）魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起

的。

2.（）清政府用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义者（）不再过问。

3.（）你见微知著，善于发问并不断探索，（）有可能发现真理。

4.（）不断发问，不断解决疑问，（）会把“？”拉直变成“！”，找到真理。

七、解释加点字词，并翻译句子。（12分）

1.虽与之俱学，岁芳之矣。

之：弗若:

译文：_____________________________________________________________________

2.孔子东游，见两小儿解斗，问其敢。

辩斗：故：

译文：_____________________________________________________________________

八、按要求改写句子。（8分）

1.《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨•克阿西莫夫的作品。（修改病句）

2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）

3.真理诞生于一百个问号之后。

（1）改为反问句：___________________________________________________________

（2）改为双重否定句：_______________________________________________________

九、阅读平台。（18分）

（一）课内阅读。（10分）

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在

桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么

高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小

刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金

13

黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还

被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还

是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.写出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：请求——（)呈现——（）

反义词：痛苦——（)保护——（）

2.文中画横线处①是描写,②是描写。（2分）

3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（2分）

4.为什么没有请求，父亲就主动给“我”看表呢？（2分）

5.“我”是一个什么样的孩子？（2分）

（二）课外阅读。（8分）

发问的精神

发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也

常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不

肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。

这样的人，古今中外都有的是。

苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引

力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。

壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今

享受其利。

我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟

悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？

举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大

14

思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤

于发问，是多么可惜啊！

1.用“_____”画出短文的主要观点。（2分）

2.为了说明自己的观点，作者主要采用了（对比论证举例论证）的方法。（2分）

3.下面有关短文内容的分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文中依次举了牛顿、瓦特、孔子的事例，用来证明发问精神的可贵。

B.文中画横线的句子是反问句，用在文中作用不大。

C.第1自然段最后一句的作用是为了引起下文。

4.下面（）事例可以证明本文的观点。（2分）

A.史蒂芬•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家

B.伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验

十、习作天地。（30分）

“真理诞生于一百个问号之后”这句话之所以被认为是真理，一个重要的原因是它包

含了一种科学精神——善于思考。请你举几个科学家的例子，说说这种精神的重要性吧!

450字左右。

六年级语文下册第三次月考卷参考答案

—,BAAABAAB

二、示例：俱乐部具备蟋蟀熟悉辨别争辩蟋蟀摔跤

三、1.陆陆续续热热闹闹冷冷清清2.无知幼稚胆小

四、1.A2.D

五、1.意志脆弱2.心胸狭窄3.悲观

六、1.因为所以...2.如果就....3.只要就....4.只有才

七、1.之：他，指前一个人。弗若：不如。

译文：虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

2.辩斗：辩论，争论。故：原因。

译文：孔子向东游历，见到两个小孩争辩，就问他们争辩的原因。

八、1.《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克•阿西莫夫。

2.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

3.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？

15

（2）没有真理不是诞生于一百个问号之后。

九、（一）示例：1.恳求展现幸福破坏

2.语言动作3.我想打开它，看看里面有什么秘密。

4.也许是父亲看“我”的样子太可怜，也许他有什么高兴的事。

5.“我”是一个好奇心强、求知欲强、善于观察、渴求新知的孩子。

（-）1.发问是思想的初步，研的的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、

新创造也常常由发问开端。

2.举例论证

3.B4.B

部编版六年级语文下册期末真题卷

（用时：100分钟总分：100分）

题号二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（5分）

tongxidoshujiyanjun11yijianying

（）（）（）（）（）

二、将下列词语补充完整，用横线画出与“聚精会神”意思相近的成语。（6分）

无（）顾及全神（）注司空见（）

锲而不（）天（）海角专心（）志

三、给下列成语中的加点字选择正确的解释，画“。（4分）

1.独出心移

A.构想（）B.判断（）C.节制（）

2.精兵简政

A.政府机构（）B.家庭事务（）C.国家事务（）

3.见微知蓍

A.写文章或书（）B.显明，显出（）C.文章、作品（）

4.赴汤蹈火

A.热水（）B.煮东西的汁液（）C.中药的剂型（）

16

四、选择题，选择一个最恰当的答案，把序号填在括号里。（26分）

1.下列加点字注音都正确的一项是（）

A.掺邳(h6)依（yi）偎悬灯缜（jie）彩

B啰(la)月惊.(hudng)奄(yan)奄一息

C.耽姆(ge)兴(xing)旺焉(yon)知非福

D.剥削（xue）JE(zheng)月光线消逝(shl)

2.下列词语字形书写完全正确的一项是（）

A.截然唾沫朴实敦厚B.倒霉寂寞乌和之众

C.宽尉觉察无济于事D.坚锐慈祥追根求源

3.下列词语的感情色彩与其他三项不同的是（)

A.无所畏惧B.口是心非C.深谋远虑D.沉着镇定

4.与“悬灯结彩”的“悬”意思相同的一项是（)

A.悬梁刺股B.悬而未决C.悬疑待解D.悬崖峭壁

5.下面加点字的意思正确的一项是（）

A.隼（步行）马观花B.过犹不及（及时）

C.纤纤擢素（朴素）手D.虽与之俱（一块儿）学

6.下列句子中，能用上关联词语“即使……也……”的一项是（）

A.（）疫情得到有效控制，我们（）还不能放松防疫工作。

B.（）动物是人类的朋友，（）我们不能伤害它们。

C.（）人类都拒绝食用动物，（）能在源头上切断病毒侵入人类。

D.（）遇到什么困难，（）要及时复工复商复学。

7.下列句子中画线成语使用恰当的一项是（）

A.见到桌面上摆着的新手机，我喜出望外,这是爸爸昨天答应给我买的。

B.大家目不转睛地望着屏幕,期待着校长早点来到会议现场。

C.家长不惜重金送孩子到海外留学，可以说是无所不为。

D.这次毕业联欢会办得栩栩如生,令同学们难以忘怀。

8.依次将下列词语填入括号里，最恰当的一项是（）

虚弱衰弱软弱

（1）国势渐渐（）下去，清王朝终于走向了灭亡。

（2）经过体育锻炼，爸爸（）的身体逐渐强健起来。

（3）（）的性格，导致他无法赢得这场比赛。

17

A.虚弱衰弱软弱B.衰弱虚弱软弱

C.虚弱软弱衰弱D.衰弱软弱虚弱

9.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治力度。

B.为了让同学们能及时重返校园，努力地做好各项准备工作。

C.依靠科技力量，我们打赢了这场疫情阻击战。

D.“空中课堂”在疫情期间发扬很好的导学作用。

10.下列用了夸张这一修辞手法的句子有（）

①孩子们欢乐的叫喊声，震得树上厚厚的积雪纷纷落下来。

②工地上，建筑工人们正顶着烈日，汗如雨下，忙个不停。

③远远望去，盘龙般的榕树枝干伸向四面八方，就像一把撑开的绿伞。

④五月份，重新开放的福道张开双臂热情地迎接前来健身、游玩的人们。

A.①②B.②③C.③④D.①④

11.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.同学们都很喜欢阅读“红日”这部革命红色经典。

B.初夏的榕城，绿柳如荫，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。

C.“哦！”妈妈恍然大悟：“那当然了，这周未带你出去玩。”

D.一位外宾正在向警察叔叔打听去福州国家森林公园的路该怎么走？

12.下列运用了融情于景写法的诗句有（）

①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

②两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

③春风又绿江南岸，明月何时照我还。

④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

A.①②B.②③C.③④D.①④

13.王宇喜欢给同学起不雅的绰号，班主任张老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他

的好友，你会用下列的（）来劝慰他。

A.常将有日思无日，莫把无时当有时。

B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C.书到用时方恨少，事非经过不知难。

D.宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。

18

五、默写古诗词、名言警句。（6分）

1.少壮不努力，!（《长歌行》）

2.莫道君行早，o（《增广贤文》）

3.,润物细无声。（唐杜甫《春夜喜雨》）

4.春城无处不飞花，o（唐韩翱《寒食》）

5.劝君更尽一杯酒，o（唐王维《送元二使安西》）

6.千锤万凿出深山，o（明于谦《石灰吟》）

六、阅读文章，解答问题。（23分）

（-）动物的眼睛（10分）

夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充

满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里，这让我们

感到惊异，因为当我们注意前方的时候，无法看到自己的后背，但蚊子可以做到。

我们都知道，有些昆虫有特殊的眼睛，被称为“复眼”，顾名思义，复眼就是由许多

小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，

这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要

把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限

的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此，蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运

动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作“昆虫中的战斗机”。

蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩，可是反过来，蝴蝶眼里

看到的人又是什么样子的呢？当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你

的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者

人不动，那么，蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。

一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起

攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着，它又一动不动地呆着，看上去好像什

么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西

轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动，让它看到了周围的

景象；当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。

动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需

19

要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、

上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁

的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变：在白天强烈的阳光照

射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般

形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。

1.“顾名思义”在文中的意思是：（］分）

2.第2自然段画横线的部分，运用的说明方法是（）（1分）

A.下定义B.举例子C.打比方D.作比较

3.蜻蜓被称作“昆虫中的战斗机”的原因是什么？（2分）

4.蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是什么？理解正确的一项是

（）（1分）

A.蝴蝶有复眼B.蝴蝶飞累了

C.蝴蝶看不见不动的人D.蝴蝶看不见人的脑袋

5.最后一段主要写了什么？理解正确的一项是（）（1分）

A.动物眼睛里的瞳孔样式奇特多样、一日三变。

B.动物眼睛能与它们的需要和环境相适应。

C.动物眼睛能根据需要产生各式各样变化。

D.动物眼睛瞳孔样式及变化是为适应不同环境。

6.“有些昆虫有特殊的眼睛，被称为‘复眼’”这句话中的“有些”这个词可以省略吗？

为什么？（2分）

7.文章围绕“动物的眼睛”写了哪些内容？用简要的语言把要点写下来。（2分）

20

（二）（13分）

小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货

上门。那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。本来想自己扛回去的，手里拎着

其他东西，扛起来不方便。一个中年男人走过来对我说，我们店免费帮顾客送货的，你留

个地址，我马上帮你送过去。

我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出

当初的颜色了。认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样

的物品，在小区里像陀螺一样奔来跑去，忙个不停。

我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上刷喇地记着。真没想到，那几个字，被

他写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几

天字。我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。