幼儿园活动总结7篇VIP

第第页幼儿园活动总结7篇幼儿园活动总结范例篇1本学期，在学校领导及任课老师的大力支持和协作下，预科三班各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果。现就本学期主要工作做一回顾：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，许多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想（教育）的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，准时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、重视班级班风建设，加强班级管理，留意班干部的培养。培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自制自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力；还留意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，（学习（阅历））交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校政教处的各项考核中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、不断提出新的共同奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉 上进。学期开始，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《李林中学班级管理暂行条例》，使学生认识到——学校是我家，精心爱惜她，帮忙学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。五、乐观开展好文体活动，跑好早操、课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。六、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生抵触时，尽量避开了激化抵触，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。七、准时与家长沟通，做好家校联系工作。要做好班主任工作，与家长准时沟通是不可缺少的一环。对学生的思想状况、生活问题以及学习情况准时反馈给家长，几次沟通、几声鼓励，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的期望，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名老师则是在这许许多多的平常里，播种着抱负，收获着幸福。本学期我的班级工作虽然取得了肯定的成果，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始终以“一切为了学生”为工作宗旨，真正将育人工作落到实处。幼儿园活动总结范例篇2岁月匆匆，又是一学期。在一年的相处中，越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会,家庭,环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜爱这群孩子。因为，他们各有不同的特点,有的文静，有的活泼，有的见解独到,有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋,有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。详细做法是：一．充分发挥小助手的能力在我的班里,小助手特殊     多,每个同学都有自己帮忙班级,帮忙老师的能力，于是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级分散力也因此更强了。比如每天早自修，你总能看到我班同学早早到校，他们不是来抄作业，不是来讲空话，而是专心地开始背诵。当然，这当中值日班长充分发挥了他的管理能力，值日班长不仅管理同学早读，而且还要适时地抽背，以检查同学们学习的效果。二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮忙他们克服困难。如施扬扬同学，在上半学期中成果极不抱负，学习上也没什么动力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是个比较懂事的孩子，每每找他谈心，他能放开心扉地与我交流，认识到自己的惰性。他说，自己一回家就没有什么掌握力，作业也总是草草了事。我提议：每天傍晚你可以到我办公室来做作业，做完作业再回家，慢慢地，他心静下来了，学习上有进步了，在我一次次表扬中，他学习劲头也更高了。功夫不负有心人，下半学期他在各门功课中都有了飞跃性地进步。三、以活动促发展我们乐观参与学校组织的各项活动。我班同学有精彩的集体荣誉感，集体分散力。这学期，毛可逸同学获余姚市”三好生”称号，董晨、毛可逸、方怡颖、宣威的作品在余姚日报上发表；在余姚日报征文比赛中：谢灵波，宣威获一等奖，郭鹏熔，邱佳琪，魏天梓，董晨获二等奖，宣银涛，陈海涛，施倩倩，魏韵获三等奖；魏成涵等13人获校园之星称号；在冬季运动会中，杨亦铭获最佳球员称号等。通过这些活动，学生不仅学到了学问，更增加的组织能力、表演能力、交往能力等等。四、努力方向回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也认识了班主任工作的重要性。我将连续专心踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。幼儿园活动总结范例篇3此次的（万圣节）算是开展的比较圆满，每个人都参与其中，享受其中的乐趣!看到每个人脸上露出的笑容，自己也是很快乐的!此次万圣节活动可以从以下几个方面总结：(一)首先是万圣节的活动策划，策划是三个人共同讨论得出的，策划的很不错，不过在后面的实施中，我和__老师可能没有沟通到位，自己基本上没有参与到万圣节的活动中，可能也是自己太胆小了。还是没有自信去迈出那一步。(二)在活动的道具上，比如横幅，嬉戏道具，嬉戏奖品等等，也是在x老师的帮忙下完成。还好在嬉戏中道具还是够用。说到嬉戏，此次选择的嬉戏还是比较新颖，小朋友们和家长都参与其中，享受嬉戏带来的欢乐。(三)在活动的进行中，特殊     是走秀环节，多亏了x老师救场，此环节才得以连续。还不懂得随机应变，对突然发生的情况不知道该怎么办，另外就是，因为没有两手预备，所以在播放背景音乐时卡住。所以，在以后组织活动时，应当要设想每一种可能发生的状况，并对此状况提前做好相应的预备。在临场救急方面还需要努力。(四)在制作南瓜灯的时候，虽然有提前发短信通知家长带小刀，但是有的家庭还是没有带，自己没有提前预备备用的小刀，对于垃圾袋，自己也没有考虑到，多亏了x老师带来的垃圾袋。在这些方面，自己考虑不充分。以后再这方面还有待加强。总之，通过此次万圣节，发觉自己的许多不足，自信念方面，临场救急方面，预备东西方面，考虑事情方面都需要很大的提高!期望下一次活动自己能有所突破!幼儿园活动总结范例篇4新生家访工作是我们一贯连续的工作，利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，认识我和x老师；另一方面是便于我们了解孩子的性格、兴趣、身体有无特别性质，及叙述一些开学前的预备工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切期望，也感受到他们对老师的尊重和信任，并准时与家进步行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。我们第一个来到了__宝宝的家，一踏进门，我就发觉宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有急躁。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后伴随一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲（故事），让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但渐渐增加，让幼儿渐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。紧接着我们又来到__宝宝的家，一开门，我和x老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她可怕、胆小，不同意过来。于是我和x老师走过去，为了缓解她的生疏感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我失望的是，她仍旧不理睬我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请x老师和她交流一下，也不行，若是我们还呆在房间里，她就要哭了。最终我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，始终呆在父母身边，都不和其他小朋友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与四周的孩子交往，多鼓励幼儿说话、多与幼儿交流，尽可能供应一个敢说、想说、喜爱说的氛围。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培养，也知道（家庭教育）的重要性。接下来我们又来到一个小男孩的家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，缘由是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不同意自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐，不要因为看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧”，只有自己不断磨练才会胜利。独生子女的原因，导致家长对孩子消失了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有常常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到熬炼和进步。通过家访，让我和x老师对幼儿进行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、（兴趣（爱好））、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；还有通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全转变孩子入园时的情绪，但我相信我秉承陶行知先生的教育思想“捧着一颗心来，不带半根草去”，设身处地的去理解和关心爱惜幼儿、教育幼儿，肯定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。幼儿园活动总结范例篇5万圣节是孩子们纵情玩乐的好时候，一起看看__幼儿园的大朋友小朋友万圣节是如何度过的，今年万圣节我们同家长半日观摩一起举行。一是增进老师与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况。二是让小朋友们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三是培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与能力。四是让家长和小朋友感受万圣节异国风情的节日氛围。家长半日开放——会议篇10月31日上午八点，__幼儿园中班级部家长会拉开了帷幕。本次会议由杨__园长主持召开，园长针对__幼儿园欣欣向荣的发展得益于以下五个方面：爱的基石、爱的管理、爱的感动、爱的成长、爱的团队展开了一系列的介绍。运用大量的幼儿活动图片总结了上学期家园工作，同时让家长了解本学期计划，家园协作达成教育者同盟。引领家长了解中班幼儿年龄特点，正确看待幼儿发展并供应适合有力支持。幼儿园除了注重课堂教育、嬉戏及一日生活外，更注重在各类大小活动中创设情境，搭建平台查找幼儿发展的情节，为孩子服务从而培养孩子大方、自信、思维机敏，懂礼貌善交往等良好品质。引领家长在半日开放活动中看什么...家长应当怎样做，争做一名合格的懂爱、会爱的父母，家园共育让爱更专业。家长半日开放——教学篇中班教育活动《动物开店》，内容生动好玩，孩子们在轻松、自由的氛围中了解动物的形态特征，能在动物的特征和特长之间建立关系。幼儿感兴趣，又有助于拓展幼儿阅历和视野。在孩子们的表现中我们看到了孩子的乐观性，特别愿意参与叙述活动，体验语言交流的乐趣。家长的掌声给予我们孩子的确定。大班的《动物出租公司》，内容更加的特近生活，就像《纲要》中指出的“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展。孩子们了解到动物特征与人的需要之间的关系，同时体验到了帮忙别人的欢乐。在活动中我们的家长看到了孩子的成长与进步，一双双赞扬     的眼光。小班的教育活动《小猫过生日》，内容创新大胆，生动好玩。培养孩子在嬉戏中情境中一一对应的能力。并通过小猫过生日的亲身经历，体验动脑筋解决问题的欢乐。家长半日开放——早操篇早操活动时，家长们纷纷走到操场，观看小朋友做早操，小朋友精神饱满、动作合拍，表现富有激情，不时赢得现场家长们阵阵笑声。家长半日开放——手工篇圣节亲子手工制作，每个班级都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不论是什么内容，我们看到的一样的内容就是孩子的投入、家长的欣慰。家长们看到的更多的是孩子的成长，在制作中他们是主人，是主力，我们的家长只是帮助的作用，准时的给予孩子一点帮忙或者建议，在制作中孩子给了我们老师太多的惊喜，给了家长太多的欣慰和满意!家长半日开放——狂欢篇大朋友和小朋友在老师的亲子手工带动下完成了他们的作品。小朋友穿着各式各样的万圣节服装，有装扮成小天使、小动物的，也有装扮成杰克船长、小巫婆的。在庆祝音乐的带动下，大朋友牵着小朋友的手走秀开始啦!顿时，往日欢声笑语的幼儿园布满了此起彼伏“鬼哭狼嚎，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，汇聚成万圣节特有的乐章!家长半日开放——总结篇狂欢后，通过小型家长会各班班主任给家进步行总结，一是让家长们了解幼儿的变化以及需要协作幼儿园做的努力。二是了解新教材的特点，了解教育的目标、内容和（方法），从而使家长们依据幼儿园的教育环境，能更好的协作幼儿园、为孩子创设更好的教育环境。幼儿园活动总结范例篇6小朋友他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，简单构成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们老师在教育资料的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。于是，今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的叙述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜爱什么东西故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整叙述故事，帮忙幼儿理解故事资料。请小朋友（说说）：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆究竟分家了没有为什么他们不分了鼓励幼儿相互交流阅读的感受。最终幼儿说说在四周环境中还有哪些物体是方的、圆的在我们四周还有哪些东西有圆也有方分开会怎样样我还看到过什么样子呢!整个故事非常趣味味性，幼儿的留意力一向紧跟着老师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，老师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，老师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延长。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在查找四周环境中的物体样子时，也了解到了其他几个图形，经过自我的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也构成了必需的图形概念。所以本次活动开展的非常胜利。幼儿园活动总结范例篇7极有效的师幼互动促进老师教育行为的优化》，让我明白了师幼互动是一个双向建构的过程,老师应热切地关注每一位幼儿，在师幼互动中不断提高自身水平，并以极大的热忱去回应孩子，在教学相长的过程中，做好乐观的、有效的师幼互动。接下来是上海长宁教育学院幼教负责人周淑英老师，给我们谈了《幼儿嬉戏实践与思考》，《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应以嬉戏为基本活动。这句话明确指出了嬉戏活动的重要性。我国有名教育家陈鹤琴先生也说过：“小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。”的确，在幼儿的生活中，嬉戏已成为孩子们欢乐的一部分。角色嬉戏是幼儿通过扮演角色，以仿照和想象，制造性地反映现实生活的嬉戏。幼儿喜爱角色嬉戏，因为在角色嬉戏中他们的乐观参与社会生活的愿望可以得到最大限度地满意，所以说角色嬉戏是幼儿时期的典型嬉戏。还有上海市杨浦区老师进修学院幼教主任苏莲琴老师给我们谈了《幼儿园区角活动的组织》，区角活动是指幼儿在老师创设的具有教育性、趣味性、操作性、制造性、探究性的自由的宽松的学习环境中，自主探究学习的非正式的教育活动。区角活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探究型主题活动相互联系，相互补充。是老师依据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到肯定的学习目标。它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。目前，由