初中生物-血流的管道-血管教学课件设计

第二节血流的管道——血管渗出缓慢地流出喷射而出为什么出血情况会有不同呢？

你见过人们因创伤引起出血的情况吗？1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点2.尝试区分动脉、静脉、毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况3.观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，培养学生的观察能力教学目标：

实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动请同学们自学课本56—57页相关内容，尝试完成导学案上的实验探究1、2、3题.1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2.将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍贴在培养皿上。（待鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。）3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。4.画出管径最小的血管以及与它相连的血管简图，注明血流方向。

方法步骤（目的：保证小鱼的正常呼吸）温馨提示观察过程中，应时常向棉絮上滴水；实验后，请将小鱼及时放回水中！通过观察我们可以看到三种不同的血管，血液在不同的血管内，其流向和流速是不同的。那么这三种血管各有什么特点呢？

三种不同的血管

动脉静脉毛细血管请你阅读教材57—59页的相关内容，尝试完成导学案第二项的第1题（完成表格）：区分方法一：血流方向（概念）动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管（主干流向分支）静脉：将血液从全身送回心脏的血管

（分支流回主干）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管方法二：解剖结构特点毛细血管红细胞单行通过毛细血管毛细血管的特点：1、数量最大，分布最广2、管壁薄，只由一层上皮细胞构成3、管径小，只允许红细胞单行通过4、血流速度最慢意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换1.血液与组织细胞进行物质交换时，血液中的_______、________穿过毛细血管壁进入组织细胞。进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞内的_______中被利用；组织细胞产生的_______、_________穿过毛细血管壁进入了血液被运走。营养物质线粒体二氧化碳其它废物氧静脉瓣活动示意图静脉瓣的作用

患者皮肤表层血管像蚯蚓一样曲张，明显凸出皮肤，有些曲张呈团状或树瘤般的硬块结节，静脉曲张多发生在下肢，往往由站立过久等原因使血液蓄积在下肢，破坏静脉瓣导致静脉血过高引起。

医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才将针刺入。请思考：1.针刺入的是什么血管？静脉分布浅，管壁薄，压力小2.为什么要将针刺入部位的上方（即近心端）用胶皮管捆扎起来？防止血液流向心脏，从而引起血管膨胀，便于针扎入。“学以致用”“畅谈收获”

动脉静脉(厚、大、快)(薄、小、慢)(最薄、最细、最慢)组织细胞氧气和营养物质二氧化碳等废物心脏身体各部分毛细血管PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/k