教师培训心得体会范文汇编7篇

第页共页老师培训心得体会范文汇编7篇【必备】老师培训心得体会范文汇编7篇老师培训心得体会篇1作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师尽快适应大学的教学工作，特地对我们进展了一周的岗前培训。培训的光阴，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作标准》、《高等学校教学工作标准》、《高等学校老师工作政策法规》等相关内容，除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的理解。一个星期的培训，对于一个高校老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握可以满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的缺乏，专业理论和教学理论相结合的才能得到进步，对以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：“传道、授业、解惑”，老师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经历丰富的老老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好大学老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的开展问题上，提到了继续教育和科学研究才能的培养，作为一名高校老师，应该具有较高的科学研究才能和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克制的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学老师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的整合。岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师请教，以严谨、认真的工作态度进一步进步教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。短暂的培训完毕了，但我所受到的启迪和教育对我以后的开展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。老师培训心得体会篇2有幸与友兰中学结识，有幸靠自己实力考入友兰。儿时我的梦想就是当一名老师，“桃李不言，下自成蹊”是对老师职业的高度赞美。从11月11日开场，学校为今年新招收的年轻老师进展为期4天的岗前培训，培训内容涉及:角色的转化，学校教学形式讲解(自主学练，一课一自习)，如何快速成为一名优秀老师，青年老师的快速成长，班主任经历分享等。通过这些天的学习，我意识到“一课一自习”是友兰特色，各年级领导对我们寄予深切厚望，深受感动。同时也明白没有一份工作是容易的，不管从事何种职业，你必须付出，你必须热爱，勤勤恳恳，脚踏实地，认真完成每一项任务。目前，我对自己的要求是做一名合格的人民老师。如何定义“合格”，我认为需具备以下条件:1.师德。老师职业有其特殊性，“学位人师，行为示范”，学生具有模拟性，老师不仅传授知识，更在于对学生潜移默化的影响，教其如何做人。2.热爱。你要热爱这份职业，热爱学生，做到爱岗敬业，课前认真备课，专研学生，专研教材，做好课后反思。3.公平。平等对待每一位学生，不以成绩论优劣，用开展的目光对待学生，在教学采用鼓励为主，惩罚为辅的教学方法。4.学好教育知识，提升专业才能。理论联络实际，将教育学学到的理论应用于课堂，应用于生活。作为新老师，我们要保持谦虚的态度，向老老师学习，敢于勇于正视缺乏，不断提升自我。5.不断学习。学习永无止境，学习政治理论，学习专业知识，不断更新内存，不与时代脱节。6.总结反思，这点尤为关键，每日反思，每周反思，每月反思，从反思中汲取教训，吸收经历，完善自我。刚步入工作的我，紧张，压力自然会有，但并不害怕。我要尽的努力，竭尽全力做一名学生喜欢，家长认可，领导重用的合格老师。老师培训心得体会篇3在教学统计与概率时,我认为最重要的是与生活相联络,使学生明白为什么要进展统计,统计有什么特点,在生活中统计有什么用途,使学生意识到统计有用,自觉进展统计,从而培养统计意识.1、使学生经历统计活动的全过程要使学生逐步建立统计观念，最有效的方法是让他们真正投入到统计活动的全过程中去：提出问题，搜集数据，整理数据，分析^p数据，做出决策，进展交流、评价与改良。从另一个角度看，数学的开展往往也经历了这样一个过程，首先是问题的提出，然后是搜集与这个问题相关的信息并进展整理，再根据这些信息做出一些判断以解释或解决开场提出的问题。提出问题这是特别重要的，没有问题的统计无异于无病呻吟，不难想象：没有目的，老师让学生来数一数有几朵花、有几个人等，这样的统计活动在学生心里会留下什么？要注意经历活动的全过程。假如一节统计课下来，只是教学生填写统计表，计算数据，而不感受统计表的作用，学生会对统计感兴趣吗？会产生统计观念吗？2、使学生在现实情境中体会统计对决策的影响要培养学生从统计的角度考虑问题的意识，重要的途径就是要在教学中结合生活事例展示统计的广泛应用，使学生在亲身经历解决实际问题的过程中体会统计对决策的作用。例如：全球水资的匮乏、塑料袋带来的白色污染、中国的人口增长与人口控制、以及对学生身边他们感兴趣的事情展开调查。3、理解统计的多种功能多理解统计的作用，引发类比思想，产生解决问题的导向机制。统计可以对相关事件做出决策、对随机事件做出预测、对相关观点做出说明、对出现的现象做出分析^p。因此，在教学中老师要注意表达组织者、引导者和合作者的新型角色；合理运用小组合作，引导学生亲身经历简单地数据搜集、整理、描绘和分析^p数据的过程，共同协商对统计结果作出判断和预测。注意培养学生交流信息的才能，能运用数学语言符合逻辑的进展讨论与质疑。老师要注意创设情境，引导学生经历过程。老师培训心得体会篇420xx年5月25日-6月xx日是一段值得回忆的日子，我有幸到华南师范大学参加为期两个星期的广东省骨干老师的培训。从事教育行业已十年，从未敢以骨干老师自处，只觉自身平凡，教育本平凡，生活中处处是教育，就似每日站在讲台上传道授业的万千老师般。能参加这次培训，总觉诚惶诚恐，怕够不上骨干老师的风格，成了骨刺。当参加完本次培训后，幸感收获极大。首先是认识了一群得意优秀的同行朋友。从他们身上，我看到了自身的许多缺乏：文化积累的欠缺、教育中情商的缺乏等。其次，在聆听华师教授为我们精心准备的各种讲座中，我重新审视了自身的教育认识：老师生涯的规划、教育学术研究的必要性、老师的动力、老师的教育技巧等。现将本人在各讲座中体会最深的两点写下，望能在枯燥琐碎的生活中自省：〔一〕让工作课题化--研究，工作事业化--追求，工作生活化--愉快此观点是在聆听童宏保博士关于老师职业生涯的讲座中对自我触动极深的理念。“工作课题化--研究”是让老师回绝平庸、深化教育的意义，使工作成为促使自身提升的途径，使老师从只会教书的教书匠成为成功育人的教育者的转变。“工作事业化--追求”表达了老师应有的人生价值观，教育是伴随我们一生的事业。只要老师树立教育事业即自我追求的人生工作观，亦会增强自我的使命感、责任感，从而回馈至被教育者，最终使我们的老师生涯焕发鲜艳的色彩。“工作生活化--愉快”提醒我们工作中应具有积极、向上、安康、平凡的心理态度，防止受压力等各方面影响而产生的职业倦怠感、厌反感，使自我时刻保持着对工作的动力、热情、向往与感恩。享受愉快的工作，在工作中享受愉快，亦教育出愉快的被教育者。〔二〕“每个人都有起跑线”此话语摘自许锡良教授讲座。其讲座的核心是尊重生命、敬畏生命。“每个人都有起跑线。”人生而有差异，在人生路上行走的步伐也有不同，或平稳、或蹒跚、或快速、或缓慢。既然节奏速度、体会、领悟不同，也使人的起跑点、起跑方向、起跑姿势不同，但每个人总有属于自已的起跑线和跑道。尊重个体的差异，不以惟一标准衡量、评价，以平等、公平包容对待生命，敬畏个体生命的价值、创造才能、生存才能。这是教育的重要依托。教育不是使人同类化。而是在尊重个体的前提下，使其行走、生活得更好。老师作为教育的传授者之一，直接面对被教育者，应对每一个受教育者充满敬畏，敬畏他们的存在价值、创造性、个体意义。受教育者在尊重中成长，心中逐渐填满尊严、自信、满足、最终对个体自我形成认同、认识到“我很重要”，对别人的重要、对社会的重要，从而追求美妙与和谐，远离罪恶与阴暗。从而把这种美妙推及别人，形成和谐群体。假如社会中的每个人在尊重生命的教育下，都能拥有安康、健全的人格心理，人类社会也就更接近和谐的蚂蚁社会。--教育的功德之一。教育的真谛在于从尊重生命的角度起始，再复原生命的存在意义。末了，想念所有小学思品科的同学和同居的两美人，真诚感谢所有为我们提供学习时机的可亲可敬的华师教授、博士们。老师培训心得体会篇5很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育老师培训工程。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。一、专家讲座精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了当今特教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为《浅谈特殊教育学校的管理》的精彩演讲。他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情，畅谈了特校学生的平安管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校老师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默幽默，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。还有沈玉林教授所做的题为《聋教育老师队伍专业化成长》的讲座，沈教授深化浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的开展阶段，阐述了当前国际聋校教育开展的现状与趋势，全面地分析^p了我国聋校教育开展的现状。听了讲座使我对聋教育更进一步的理解和认识，这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为《老师与教育科研》的讲座，褚教授主要从“老师从事教育研究的条件”来阐述“老师与教育科研”这一课题。听了之后，使我深化地意识到了老师从事教育科研的重要性。二、教学研讨共同成长培训活动中，我们欣赏了大理州特殊教育学校五节语文课——《地里的西瓜又大又圆》、《不该粗心大意》、《我和企鹅》、《决赛》、《打起鼓来唱起歌》，五位老师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂，使我们从中感悟很多。同时，我们团队中的两位学员老师的理论课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深化的认识。他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的典范力量。培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成长：本次培训，会聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经历的中青年老师，强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位老师进步自己教科研业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”.四、展望特教的明天，用坚决的信念鼓励自己在培训中，听了专家对有关特殊教育的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比自豪，作为景东特校成立的第一批老师之一，我更是骄傲。同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特殊孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。感谢给我们这次培训的时机。作为一名初涉足特教的老师，这次培训为我翻开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的根底。老师培训心得体会篇6为了让我们老师适应新时代教育理论的要求，适应学校的开展需要。学部组织我们向老老师进展学习理论知识，老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的标准与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对教育的前景充满了信心在每次培训中，学部领导都会勉励我们努力学习，认真工作。这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一开展力，要进步教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，进步班主任自身素质很大程度上进步了学生的学习成绩。二、思想认识得到了进步，对教育教学情况有了更进一步理解。学校的生存与开展是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在一所农村小学教学，班主任工作也相应的有所难度，各种条件的限制交通的闭塞，家长意识不够好，家长对教育的不理解，使我们的工作增添了很多的难度。但我知道作为一名老师只要是对孩子有益，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面理解的班主任老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何进步教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进展教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的`加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。四、积极推动课程改革，做课程改革的理论者。经过新老师的培训，我认识到每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。我知道只要努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有施行课程改革，才能培育学生创造力、才可以更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面开展。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、挖苦后进生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。教好学生，团结协助、互相学习、互相尊重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。五、注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的时机，那么会获得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原那么。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成局部，它必须围绕教育教学的目的，效劳于课堂教学的思想和内容。因此应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和考虑量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。假如空白过多，那么显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反应信息后，纠正学生的思路。因此空白设置必须遵从探究性的原那么。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深化，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“老师无小节，处处是楷模”的警语。在今后的教育工作中我将严格遵守老师职业道德标准以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民老师、优秀的班主任。老师培训心得体会篇7送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。20xx年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑假英语老师培训学习班，进展了为期四周的暑假英语培训学习。对于一名农村特岗的英语老师来讲能有一次与外教老师面对面交流学习的时机实在是太难得了。非常感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素质和业务素质的时机。因此，我倍加珍惜。海南省少数民族英语老师学习培训班在海口市英特学校举行，有来自海南省10个少数民族市县的中小学老师一共40名老师参加。26天珍贵的培训时间转眼就过去了，回忆这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。培训期间，每一天的课程安排都非常的紧凑，每天从早上8：00开场上课，11：50下课，下午是也要上两节课。有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。这种紧张而繁忙的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福，我仿佛又一次回到了两年前快乐美妙的大学光阴。其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍老师那里学到了英语老师有待进步的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：一、创造一个轻松愉快的环境，激发学生的兴趣。英语作为一种语言教学，创造一个语言坏境是至关重要的，在一个愉快轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”兴趣对学习有宏大的促进作用。假如一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很大程度上如何去激发学生的兴趣。如：他们上课时会有一个有趣情境话剧环节，这个环节通过一些简单的表演形式自然而然激发学生说英语，我们既玩得乐在其中，又掌握了一些外教教学的根本技能;另一方面又促使我们重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的作用。二、赏识学生，增强学生学习的自信心。还记得上第一节课时，我有些紧张，毕业两年了，面对外教全英式的授课，总感觉听得应接不暇，因此很害怕外教提问到我。越是紧张害怕被提问就偏偏降临到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳个不停，我怕开口说英语时语法有错，害怕语音不准，怕外籍老师会听不懂，怕同行们的笑话……。但这一切都只是我的担忧而已。虽说我答复得不是很流畅，发音也不见得很地道但外籍老师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担忧在口语课上说英语了，甚至还可以积极去参与了。即使说错了也不怕会有人笑话，发音不准也不怕会被外教责备。外教总是会耐心的听，细心的引导。