初中历史-第九课 对外开放教学设计学情分析教材分析课后反思

《对外开放》教学设计【教学目标】1、知识与能力：⑴知道经济特区创设的作用和影响，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用.（2）理解中国加入世界贸易组织的作用。⑶了解认识历史的多种途径和方法，提高观察地图和处理历史信息的能力。过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。【教学重点】：经济特区的建立，全方位对外开放格局的形成【教学难点】：加入世界贸易组织【教学过程】第一环节：创设情境，导入新课：我们中华民族经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾难而总能重生，就是因为我们有进取创新、勤劳拼搏的精神。十一届三中全会后，我国实行改革开放，发生了翻天覆地的变化。近代史上状元实业家张謇听说这几天召开博鳌亚洲论坛2018年年会，今天来到了我们课堂，想了解当代中国发生的变化。同学们，我们就向张先生介绍祖国变化，主题是“对外开放显奇迹，伟大决策定乾坤”。分三个板块：经济特区显威力、层层深入覆全国、加入世贸影响大。各小组研究一下，你们自己决定自己的任务，各领一个版块，向张謇先生介绍祖国的对外开放。第二环节：自主学习，合作探究师：开放的过程主要是指对外开放从尝试到扩大到初步形成全方位的对外开放格局。布置学习任务经济特区显威力中国为什么实行对外开放？结合史料分析。材料：现在的世界是开放的世界，中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守...三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。一一邓小平2、新时期我国的对外开放以什么方式迈出了第一步？这种方式是谁提出来的？这种方式开放了哪几个地方？（“可以划出一地方来，叫特区。陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，要你们自己搞，杀出一条血路来”。邓小平在1979年对时任广东省委第一书记习仲勋说的一番话）3、深圳等经济特区有什么有利条件？“广东、福建两省靠近港澳，华侨多，资源比较丰富，具有加快经济发展的许多有利条件。中央确定，对两省对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的主动权，使之发挥优越条件……把经济尽快搞上去。这个重大的决策，对加速我国的四个现代化建设，有重要意义。”《中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的两个报告》（1979年7月15日）办经济特区的效果好不好？对当时的经济发展有什么意义？概括经济特区的含义层层深入覆全国1、20世纪80年代，我国对外开放不断扩大，描述我国对外开放的的过程。（结合地图）2、1990年，国家作出开发开放上海浦东的决定，带来什么影响？3、全方位对外开放格局的形成（通过学生制作图表的方式来突破。）学生做一做：第一步：总结我国对外开放的几种模式，自己动手设计一个图表，展示新时期我国对外开放的过程，并思考这一过程有何特点。第二步：请1—2位同学展示自己的设计，并作讲解。师生共同点评。加入世贸影响大。中国加入世贸的曲折历程2、中国加入世贸的利与弊中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，积极促进‘一带一路’国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。”——习近平十九大第三环节：举一反三，展示成果各组选举组员，上台展示自学成果。第四环节：教师点拨，主题延伸经济特区的含义2、近代前期的对外开放和新时期的对外开放有什么不同？

学生分组讨论交流后回答：

（1）：背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。

（2）：国家行使主权情况不同：近代前期国家无法独立自主；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。（3）：影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。改革开放的成就。播放视频《厉害了我的国》，使学生感受祖国在各行各业取得的伟大成就。雄安新区——开放的深化。学生巩固新知。课堂总结：对外开放打开了中国大门，我们向世界人民伸出了友谊的双手，与各国紧密的联系在一起，共同打造人类命运共同体。让我们紧紧团结在中国共产党的周围，在国家主席习近平的带领下，众志成城，砥砺奋进，共同创造祖国美好的明天。板书设计：对外开放经济特区显威力：（开放的尝试）时间：1980地点：深圳、珠海、汕头、厦门层层深入覆全国：（开放的扩大）1、1984年，沿海城市2、1985年，沿海经济开放区3、1988年，建立海南岛经济特区4、1990年，建立上海浦东开发区5、1992年，内地开放加入世贸影响大：（开放的深化）时间：2001年。意义：新途径、新空间（延伸：鼓励学生课后以看电视、读新闻、上网查询等方式了解十九大及博鳌亚洲论坛。）学情分析1.经过一年半的学习，八年级的学生有了一定的学习能力和认知能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，结合史实，分析问题、归纳问题，表达自己观点的能力。2、我所在的济阳县第二实验中学，学生出生在2004年左右，均来自农村，知识量储备少，知识面窄，对改革开放的过程知之甚少，但享受到了改革开放的成果。在学习本单元初，我就布置了大家回去采访爷爷奶奶、爸爸妈妈，从身边人口中了解历史。在备课过程中，我给孩子们讲述了有关十九大的内容，观看了习主席今年在博鳌论坛上的讲话，为学习新课做了铺垫。3、本校八年级学生们的学习求知欲强烈，思维比较活跃，思辨能力强，关心时事，课堂上能积极思考、乐于表达，小组学习能力较好，集体意识强。基于以上特点，课堂上我虚拟了历史人物张謇，以他的口吻说出问题，推动课堂前进，增强学生的学习兴趣。我选用了相关的史料，提高学生的理解能力、分析能力，促使学生参与到学习过程中来。设计的歌曲、视频环节贴近学生生活，满足学生的求知欲。9、对外开放——效果分析整体看，课堂气氛融洽，学生有浓厚的学习兴趣，积极思考，乐于合作，能较好的完成学习目标，历史学习能力得到提高。通过学习，对国家的方针政策有了更深刻的了解，从而更加热爱祖国。1、面向全体学生。我精心设计了问题，使每一位学生都有提高。如小组学习后的展示，在组内发言，得到成员的认可。多个同学起立发言，老师进行点评，给孩子们鼓励。课堂总结由学生进行，增强了成功的喜悦。2、师生交流默契。学生亲近老师，主动回答问题，参与面广。在交流问题时，师问生答，水到渠成。3、学生学习主动。老师提出问题，学生能迅速阅读课本，找出答案；老师指导讨论时，小组成员争相发表意见；老师提出思考题，学生大胆尝试，让人欣慰。4、课堂题目学生目标达成率高。对基础知识有极好的把握，能运用所学的知识解决问题。但不足之处也很明显：对于材料题，审题能力不高。还需进行学法的指导。基础差的学生还需关注，有耐心，一个也不能掉队。教材分析《对外开放》是部编版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三单元学习主题——中国特色社会主义道路，是中国现代史的必修重点内容之一。第三单元讲述了以党的十一届三中全会为标志，我国进入改革开放和社会主义道路建设发展的新时期。从农村经济体制改革，到国有企业改革攻坚；从沿海经济特区建立，到多层次对外开放格局形成，以及社会主义民主与法制建设的逐步健全，党和人民开创了建设有中国特色社会主义道路，产生了把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论，这一切构成了“建设有中国特色的社会主义”的崭新的历史画卷。《改革开放》是社会主义建设新时期关键的一课，是对第七课十一届三中全会提出的改革开放伟大决策实施的具体阐述。本课在前一课对内改革稳步进行的同时，生动再现了我国对外开放新格局逐步形成的过程。并以深圳经济特区为例，讲述了开放之初的艰辛与不屈不挠的奋斗历程；又以上海浦东开发区的发展过程，再现了共产党在探索中勇敢前进，“摸着石头过河”实事求是的态度，用事实证明我国对外开放的决策是完全正确的。本单元的7、8、9课向学生完整介绍了改革开放政策的提出到具体实施的详细过程。为后面的10、11课内容作了铺垫。2018年是中国改革开放40周年，是我国改革开放事业承前启后，继往开来的关键节点，注定是不平凡的一年。习近平主席在十九大报告中指出“中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，积极促进‘一带一路’国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。”这段话指明了中国未来发展的方向，进一步明确了国家的方针策略，将引领中国人向着更高的目标前进。结合国际国内背景，讲述好这一课使学生了解国家的工作重心、方针政策，通过对比历史与今天，更加热爱我们的祖国、热爱中国共产党，更加坚定走社会主义道路，并树立为祖国强大而读书的理想。本课内容有三部分：经济特区的建立、对外开放领域的扩大、加入世界贸易组织，讲述了完整的对外开放的过程。我据此把课文设计成三大板块：经济特区显威力、层层深入覆全国、加入世贸联世界。补充的史料：1、“可以划出一地方来，叫特区。陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，要你们自己搞，杀出一条血路来”。邓小平在1979年对时任广东省委第一书记习仲勋说的一番话“广东、福建两省靠近港澳，华侨多，资源比较丰富，具有加快经济发展的许多有利条件。中央确定，对两省对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的主动权，使之发挥优越条件……把经济尽快搞上去。这个重大的决策，对加速我国的四个现代化建设，有重要意义。”《中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的两个报告》（1979年7月15日）特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为对外开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。——邓小平1984年2月我国在新的历史时期实行对外开放政策，有一个逐步发展的过程。沿海港口城市由于其地理位置、经济基础、经营管理和技术水平等条件较好，势必要先行一步。——《中共中央、国务院关于批转＜沿海部分城市座谈会纪要＞的通知》1984年5月4日1990年初，邓小平视察上海，明确提出“开发浦东、开放浦东”的设想。开发浦东，那个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。——邓小平中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，积极促进‘一带一路’国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。”——习近平十九大2018年4月8日至11日博鳌亚洲论坛年会的主题为“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”除了文字、图片资料外，我还选取了视频资料：歌曲《厉害了，我的国》、习近平主席在博鳌论坛的讲话片段。补充史料的理由：通过展示国家政策、国家领导人的决策，使学生体会对外开放的由来，构建完整的知识框架，学生能更深入的理解课文，体会到中国共产党的英明决断，从而更加热爱党、热爱祖国。基于以上对教材的分析，我确定为本课的教学重、难点是：教学重点：1、经济特区的建立、突破：用史料分析经济特区建立的原因，图片对比展示深圳的发展变化，对对外开放的影响。全方位对外开放格局的形成突破：动态地图展示对外开放的格局教学难点：加入世界贸易组织突破：中国加入世贸后的对外经济发展，结论利大于弊。本课为新授课，1课时。八年级历史下册：第九课《对外开放》课堂练兵：单选题：1.2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区，这是千年大计、国家大事。改革开放后，成为经济特区的代表，对外开放“窗口”的是（）A.上海浦东开发区B.海南经济特区C.厦门经济特区D.深圳经济特区2、1980年，经济特区的稳定，实现了我国在20世纪最后20年的历史大跨越。后来，我国对外开放的地区逐渐扩大，1984年，我国采取在沿海开放多个城市的举措来扩大对外开放。这一举措是（）A.增设沿海经济特区B.设立长江三角洲经济开发区C.开放十四个沿海城市D.设立上海浦东开发区改革开放30多年来，我国形成的对外开放格局是（）A.经济特区―沿海开放城市一一沿海经济开放区―内地B.沿海开放城市―经济特区―沿海经济开放区―内地C.内地―沿海经济开放区―沿海开放城市―经济特区D.经济特区―沿海经济开放区―沿海开放城市―内地中国加入世界贸易组织的影响包括（）为中国与世界经济接轨提供了契机有助于全球经济的发展给国内部分企业带来了更大的竞争力使中国的对外开放进入到一个新阶段①②③B①②④C①②③④D②③④课堂巩固一、单选题1.邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。”1980年，国家首先设立的四个经济特区是（）①深圳②厦门③上海④汕头⑤珠海A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤2、报载，1978—2013年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率超过9%；而同期世界GDP年平均增长率徘徊在4%左右。我国这一时期GDP年平均增长率相对较高的主要原因是（）A.我国领土面积广大B.我国实行改革开放政策C.世界和平稳定D.大量外资涌入我国阅读材料，结合所学知识，回答问题。新时期，经济特区成为对外开放的窗口。阅读下列材料，回答问题。材料一：现在的世界是开放的世界，中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守...三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。一一邓小平材料二：邓小平视察深圳后题词:“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”材料三：加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，成为我国对外开放步入新阶段的重要标志。请回答：根据材料一，归纳新时期我国实行对外开放政策的原因。材料二中邓小平说，“建立经济特区的政策是正确的”，请以深圳取得的成就为例加以说明。目前我国形成了怎样的对外开放格局？加入世界贸易组织给我国带来了机遇与挑战。在今后的对外开放中，我们应当如何面对?请你提一个合理化建议课后反思《对外开放》是部编版历史新教材八下第三单元第九课内容，是中国现代史的重点内容。新中国成立后，十一届三中全会成为历史的转折点，邓小平领导的改革开放迎来了历史的新篇章，这一课诠释的就是我国的对外开放政策，这也是今天中国富强的重要原因之一，能使学生更好的了解中共中央的方针政策，能更好的了解国情