体育学院运动健康科学系“十四五”发展规划

体育学院运动健康科学系“十四五”发展规划一、“十四五”期间运动健康科学系建设目标“十四五”期间，将“运动人体科学学科”建设成为省内领先，国内先进的重点学科，将“运动人体科学专业”建设成为国家级特色专业，通过省级品牌专业建设的验收，争取将“运动康复专业”建设成为省级特色专业建设点，争取申报获批一个体育康复工程新专业，修订和完善各专业培养目标与方案，继续深化建设体能康复训练实训中心和南京体育学院生物医学联合实验室，力争建成一个国家示范实验中心。打造一支朝气蓬勃、团结奋进的优秀教学与科研的团队，在竞技体育和全民健身领域发挥科技创新作用，为实现我院高等教育的可持续发展及我省体育与公共健康事业的发展，提供有力支持。二、专业建设1．培养方案修订根据市场需求和社会发展，对现有专业的培养目标和方案重新进行修订和完善，调整课程与课时安排，强化课程设置的广泛性、渗透性和横向联合，特别突出运动健康、运动康复等特色课程和体育学院运动技能课程教学优势，在教学内容方面体现出基础知识与实践能力，宽口径与高要求的和谐统一，加大应用性课程比重，设置一定数量非课程学分，引导学生自主学习，自由发展，自我实现。课程与教材建设“十四五”期间，大力提倡教师自编相关课程的教材（或讲义），鼓励教师探索课程建设改革与深化，力争1-2门课获国家级视频课称号，1门课程获国家双语示范精品课程称号；2-4门课程获省级精品课程称号，5-7门课程获校级精品课程称号，形成精品课程群；1-2本教材获国家级规划教材立项，2-4本教材获省级精品建设教材立项，2-4本教材获省级精品教材称号，4-6本教材获院级精品教材，并形成健康体适能、体能与康复训练等方面有特色的系列教材。教育、教学改革与成果继续深化推进“全员融合教育活动”，并认真总结其在实施过程中的问题，促进师与师、师与生、生与生在精神、学习、生活中的认同与融合，形成一个良好的学习氛围，并积极总结其经验形成文字、论文，力争获得1项省级及以上教学成果奖。充分利用每周的系例会及教研室会议，形成教研活动制度化。以专业教学为主线和切入点，积极交流教学经验并探讨存在的问题，重点进行“有效教学改革”。每年申报1-2项教改课题，并以论文、课件的形式提交教改成果和进行评比。人才培养继续注重本科生培养，在打好学生知识理论和专业技能基础上，想方设法努力提高学生的创新能力和与市场、社会相适应的能力。争取在“十四五”期间，每年学生获得10-15项全国获省级大学生创新创业实践项目立项，获得1-2项省大学生挑战杯比赛奖项，获得1-2项全国大学生专业技能大赛奖项，全系每届学生考研录取约20人次，每年有多人次学生获得国家奖学金、国家励志奖学金。鼓励学生服务与参加各级体育赛事运动后恢复与康复志愿者系列活动，并积极认真总结与创新志愿者服务模式与经验，力争获得1-2项国家级或省级优秀志愿活动称号。学生社团志愿者活动活跃，全力培育与支持运动康复与防护学生社团发展，力争将其培育成省级优秀社团。继续多方位引导和培养学生身心全面发展，生动活泼开展多形式、多种类有益于学生身心健康的活动，加强本科生导师制的探索和完善。三、科学研究1．研究方向与研究团队围绕江苏省运动训练与康复重点实验室建设，进一步凝练研究方向与内容，形成以下10大研究：（1）现代体能训练实践的科学化研究（2）运动康复生物力学研究（3）运动疲劳研究（4）体力活动研究（5）运动健康管理研究（6）运动与基因研究（7）运动与营养、代谢研究（8）运动与工程研究（9）运动与中医研究（10）运动生态学研究2．课题申报“十四五”期间，围绕2021年东京奥运会、2022年北京冬奥会，抓住全民健身热潮的契机，加强科技攻关研究。争取获得2-4项国家级课题，获得部省厅级等纵向课题15-20项，力争获得有收益的横向课题3-6项，研究成果力争获得各级科技优秀奖，从而带动我院整体科研水平的提高，增强我院在江苏省和全国的科技竞争力和知名度。3．学术成果学科带头人、骨干教师将积极撰写科技专著5-8部，发表国际认可（如SCI、ISTP、EI等）论文10篇、中文核心期刊与一般期刊80-100篇，申请专利10-15项，完善科研激励机制。4．为运动队提供科技和教育服务以我系学科带头人、骨干教师为主力，组织6-8支科技攻关小组，5000人次学生下队，在竞技专题攻关、技术诊断、体能康复训练、机能评定、运动营养、心理调整、康复按摩放松等方面，做好为运动队科技服务工作。同时通过讲座、教学、咨询、辅导等形式，为运动队提供相关教育服务。四、师资队伍建设1．高水平人才引进每年引进相关学科具有硕士或博士学位专业人才1-2名。2．专家级人才引进引进境外柔性教授教授或博士1-2人；引进预防医学、康复医学副高以上或博士2人；积极聘请境外体能与康复医学、大众健康博士讲学。3．在职教师培养深化教师竞争上岗机制，完善考核制度，关心青年教师成长，加强研究生导师队伍建设，用心打造一支有朝气、有凝聚力、有梯队、教学与科研能力十分突出的教师队伍。“十四五”期间，支持并资助4-6人读博，推荐2-4人体能与康复医学方向为国外访问学者，2-4人为国内访问学者，推荐1-2人心理学方向为国内访问学者。力争1-2人入选青蓝工程人才计划，1-2人入选333人才培养计划，积极鼓励并支持教师在岗自我学习和进修提高，鼓励教师以研究方向和兴趣为主线，多兼课程教学，多参加各类学术和研修活动。五、实验室建设1．建设目标加快重点实验室的基础建设，加快软硬件建设，尽快购置新仪器，对实验人员进行培训，同时还实行全方位开放的运行机制，积极招纳省内外高水平研究课题进入本实验室开展研究。具体措施：增加各学科方向实验仪器购置费，与图书馆合作扩大国内外相关学术资源的订购范围；建立本学科专业信息局域网，便于研究人员获得国内外的近期研究趋势。编写重点学科年报；举办体适能研究与应用学术委员会会议；建立重点建设学科网页；布置学科科研成果展版，为学科研究创造了良好的学术氛围。2．开放和运行实验室及其所有仪器设备对我院学生、教师实行全面开放式管理，对院外研究机构和社会实行有偿开放和服务，建立相配套的实验室运行管理规章和办法。加快心理咨询室的建设，服务大学生心理健康。3．建设板块“十四五”期间，在中央财政支持和省教育厅、省体育局资金支持保障下，实验室通过整合与调配，力争在以下全部或部分取得突破性建设进展。即：（1）高水平竞技训练辅助支撑系统建设二期工程该建设包含运动技能学习实验室、体能与康复体能实训平台、运动疲劳与恢复实验室、运动材料与装备研究室、运动选材研究室、心理诊断与干预实验室、运动实时监控与干预研究室。（2）体育生物科学基础教学平台建设二期工程该建设包含专业标准化动物实验室、人体运动形态数字化实验室、身体机能评定实验室、运动生物工程实验室、运动伤害急救与防护实验室。（3）大众健身康复实训基地建设二期工程该建设包含体力活动测量与监控实验室、运动风险与效益研究室、人因工效研究室、营养评价与干预实验室、运动处方与健身指导实验室、运动环境实验室、国民体质实验室、运动养生保健实验室、康复评定与治疗实验室。（4）体育工程学实验研究平台六、系党总支、系行政、系工会建设系总支通过“用科技服务全民健身和竞技体育”为主题，确立“组织建设坚强有力，带动全系教学、科研水平的提高”为目标，以普及全民健身知识、服务运动队等活动为载体，进一步动员全系党员和教师，扎扎实实开展“创先争优”活动，创出特色并取得显著效果。将在2021和2022年继续组织广大师生参与扬州鉴真国际马拉松的赛后恢复志愿者活动，在“十四五”期间，累计约200百人次教师在各级媒体、体育局、区、街道、社区开展科学健身科普工作。系决定充分利用2022年专业