中班社会活动-标志会说话 教案

中班社会活动——标志会说话教案标志会说话教案

中班社会活动标志会说话教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，延长活动，活动反思等内容，引导幼儿发觉尝试熟悉生活中常见的各种标志，知道应当根据标志的要求行动，遵守规章，培育幼儿有初步的规章意识、平安意识和自我爱护意识，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是标志会说话教案。

活动目标

1、引导幼儿发觉尝试熟悉生活中常见的各种标志，知道应当根据标志的要求行动，遵守规章。

2、培育幼儿有初步的规章意识、平安意识和自我爱护意识。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

1、禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、留意儿童等内容的相关图片。

2、《各种各样的标志》PPT。

3、幼儿人手一个标志禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、留意儿童等标志图片。

活动过程

一、嬉戏《开汽车》组织去春游，激发幼儿的探究爱好。

二、查找各种标志。

（一）禁止吸烟。

1、引导幼儿观看标志图片，留意理解它的意义。

2、提出问题，请幼儿思索

（1）为什么汽车上要有这个标志，它有什么用处？

（2）除了在汽车上看到过，你还在什么地方观察过它？

3、老师小结禁止吸烟的标志我们在公交车上、学校里、图书馆、医院这些公共场所看到过，它告知我们不能在这些地方吸烟，会影响我们的身体健康的，还会污染空气。

（二）禁止鸣喇叭。

老师小结禁止鸣喇叭的标志我们在学校、小区、医院等四周围公路上看到过，它告知我们在这些公共场所不能大声鸣喇叭，否则会影响我们正常的学习、生活和工作。

在市区内机动车禁止鸣喇叭以削减噪音，给大家一个宁静、舒适的环境。

（三）禁止明火作业。

老师小结禁止明火作业的标志我们在加油站、纺织厂的车间等地方看到过，它告知我们不能在这些公共场所点火进行作业，否则会引发火灾、爆炸等事故，造成的后果将不堪设想。

（四）留意儿童。

老师小结留意儿童的标志我们在学校、幼儿园、少年宫、儿童游乐场看到过，它提示我们这些地方是小伴侣们常常出入的公共场所，我们开车时要减速慢行，当心开车，留意平安。

三、老师小结。

在春游的路上，我们看到了这四个标志。

重点引导幼儿描述各种标志的明显特征，在哪里看到过。

四、迁移生活阅历。

引导幼儿连续查找其它的标志禁止游泳、禁止随地吐痰、当心夹手、当心车辆。

五、争论没有标志的危害性。

1、争论标志的用途我们生活中为什么有这么多标志呢？它们对我们有什么用处？小伴侣想一想，假如没有这些标志行不行？为什么？2、放一段视频，让幼儿想一想、说一说，假如没有根据这些标志的要求去行动，那会有什么危害呢？

3、总结小伴侣们在生活中，我们无论做什么事情肯定要遵守规章，肯定要根据标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响大家。

假如不这样做的话，会消失许多问题，发生许多危急和意外，那我们的工作、生活、学习就不能正常进行。

所以，我们肯定要遵守规章，爱护好自己。

六、嬉戏排队。

1、老师小结今日我们看到的标志分为两种，红色的是代表禁止标志，是禁止我们不能从事某些行为的图形标志，黄色的是代表警告标志，提示我们对四周环境引起留意，避开可能发生危急的图形标志。

2、请幼儿快速根据红色和黄色的标志牌去排队，看谁排得又快又好。

七、为幼儿园、活动室设计标志

1、想一想，我们幼儿园、活动室什么地方需要悬挂标志。

请小伴侣尝试动手粘贴。

2、让标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

延长活动

请幼儿到户外及其它四周找一找哪些地主需要悬挂标志的。

活动反思

活动中，幼儿作为学习的仆人，激发对各种标志的爱好，我引导幼儿自己去观