传播学概论教学大纲

传播学概论教学大纲一、课程的基本信息1.适应对象：本科，汉语言文学专业2.课程代码：46E028243.学时分配：304.赋予学分：1.55.前、后续课程：第4学期二、课程的性质与任务1.课程性质：本课程是一门面向本校秘书学专业对外汉语教学方向学生开设的方向选修课与理论通识课。2.课程任务：A.引导学生重点学习纸质教材《传播学总论》及其配套网络课程资源中国传媒大学公开课《理解人类传播》、中国传媒大学网络资源共享课《传播学概论》，促进学生系统把握传播学的基本知识与技能。B.鼓励学生课外自主学习浙江大学MOOC《新媒体概论》（奖学金课程）和中山大学MOOC《新媒体素养》（奖学金课程），拓展学生新媒体知识视野，提升学生新媒体素养。三、教学目的与要求A.教学目的：1、引领学生掌握传播学的基本知识，包括传播的历史、特点及形态；2、熟悉信息传播的过程及模式、传播过程中各要素的相互作用；3、透过传播表象，掌握传播原理及规律，并能用抽象的原理，分析现实生活中的实际问题。。B.教学要求：基于网络优质课程资源的混合应用教学、自主学习。第一，纸质教材《传播学总论》与中国传媒大学公开课《理解人类传播》、中国传媒大学网络资源共享课《传播学概论》结合学习，引导学生系统把握传播学的基本知识与技能；第二，鼓励学生自主学习浙江大学MOOC《新媒体概论》（奖学金课程）、华中科技大学公开课《传播的历程》、中山大学MOOC《新媒体素养》（奖学金课程），通过自学MOOC，拿证书，拿奖学金等形式，拓展学生新媒体知识视野，提升学生新媒体素养。教学内容与安排节次教学内容教学形式作业课内时数课外时数说明1-2绪论：如何学好传播学讲授教材精读与摘要24中国大学资源共享课：胡正荣传播学概论3-4传播学的兴起与发展[传播学史MOOC讨论教材精读与摘要245-6传播学研究的对象与方法传播研究方法与流派（清华大学学堂在线传播学原理）MOOC讨论教材精读与摘要24清华大学学堂在线传播学原理）7-8传播第二讲传播MOOC讨论教材精读与摘要249-10信息、符合与讯息第三讲传播的材料MOOC讨论教材精读与摘要2411-12复习讨论MOOC讨论教材精读与摘要2413-14传播类型第四讲传播的类型MOOC讨论教材精读与摘要2415-16传播过程第五讲传播的过程MOOC讨论教材精读与摘要2417-18第7章传播者第6讲传播者MOOC讨论教材精读与摘要2419-20传播内容第七讲传播内容MOOC讨论教材精读与摘要2421-22复习讨论MOOC讨论教材精读与摘要2423-24传播媒介第八讲传播媒介MOOC讨论教材精读与摘要2425-26受众第九讲受众MOOC讨论教材精读与摘要2427-28传播效果（上）第十讲传播效果MOOC讨论教材精读与摘要2429-30传播效果（下）大众媒介对社会的影响（上下效果视频）MOOC讨论教材精读与摘要2431-32学习交流MOOC讨论教材精读与摘要2433-34作业评讲MOOC讨论教材精读与摘要2435-36考查教学设备和设施网络优质教学资源应用：中国传媒大学公开课《理解人类传播》中国传媒大学网络资源共享课《传播学概论》浙江大学MOOC《新媒体概论》（奖学金课程）中山大学MOOC《新媒体素养》（奖学金课程）华中科技大学公开课《传播的历程》3.多媒体教室、PPT、互联网网线。六、课程考核与评估考核方式：过程考核（考查）考核指标：MOOC学习30分(以两门MOOC《新媒体素养》《新媒体概论》证书得分为主）+教材阅读学习30分+讨论（包括课堂与网络）20分+作业20分=过程考核100分附录1，