体育教育心得体会大学生5篇

体育教育心得体会大学生5篇体育教育心得体会大学生精选篇1

今年暑假，很荣幸的被单位推举参与全国体育传统项目学校体育师资培训学习，在来培训的途中我就始终告诫自己，肯定要好好把握这次绝佳的机会，虚心学习，仔细沟通，以最大限度提高自己的教学水平。

这次培训充满着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，让我们开阔了视野。虽然不能说通过这短短的几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。通过这几天的学习，收获颇多。学习内容的全面，学问的系统和身体机能的训练，以及授课的专家不同的风格，都让我体会到了组织者的专心良苦。专家们富有激情的讲解深深地感染着我们，激励着我们，让我更加明确了如何在工作中做一名优秀的体育教师。学习期间，我们感受最深的是“责任〞。老师们冒着酷热天气坚持传授理论学问，进行校内舞蹈、体育游戏和专项动作技术培训，每个学员在教师责任感的感染下克服了天气酷热的困难，坐下身来学习，静下心来悟道，学习热情高涨。通过学习，我们也深深感到自己的理论水平、学问结构、综合素养和优秀体育教师还有很大差距，但我们有决心、有信念在以后的工作实践中更加努力，不断完善自我。

专家们实例翔实，精彩纷呈的讲座把我在实际教学训练中的困惑逐一化解。通过培训，我感觉科学选才是很重要的。科学选才是每位教练员从事体育训练必不行少的问题。怎么样选才呢？要依据学生的身体形态、身体素养、技术基础、心里素养、文化成果、家庭因素等来综合分析，全面权衡利弊再进行选取。通过培训，我还学习了如何提高课堂的有效性。在课堂中贯彻“以学生的进展为本位〞、“从学生的兴趣出发〞等理念进行课程设计，应以运动技术为基础，不是以玩为主，目的要让学生有所收获。

通过几天的培训，学员们相互学习、取长补短，沟通了情感、进展了友情，更新了学问，拓展了视野，为今后的体育教学和体育训练储备了阅历。

体育教育心得体会大学生精选篇2

新的体育课标公布以来，我还没有认真的研读过，利用暑假的时间，我粗略的阅读了一下。新课标已渐渐转变传统体育教学中的教师的灌输式、学生被动接受的教学方式，并向多样化的教学方式进展，在体育课堂教学中广泛采纳了自主学习、探究学习和合作学习的新型学习方式，有利于确立学生的主体地位，提高学生的体育学习能力，培育学生坚持锻炼的意识和习惯，增添学生学习效果，通过学生的探究活动，获得运动学问和技能。

我觉得新课表更突出了，对学生主体地位的重视。学生是教育的主体，教学质量的好坏与学生主体精神发挥的程度有直接关系。《体育课程标准》关注的核心是满足学生的需要和重视学生情感体验，促进全面进展的社会主义信任的成长，始终把学生主动、全面的进展防在中心地位。在发挥教师主导作用的同时，特殊强调学生学习主体地位的表达。因此，评价体育教学课时，学生在教学活动中主体精神发挥的程度是特别重要的标准之一。一是学生体育教学活动中是否具有目的.性和计划性，活动的内容和方法是否经过自身的确定和选择。简洁的观看方法是看学生体育活动中热情的程度。应当说，学生如是主动投入体育教学活动，那么该课便发挥了学生的能动性。其次是看体育教学活动中学生自想法识的表现，主要反应在学生对学习内容的把握状况，以及学生自主学习的行为和质量，学习的情感状态和心理投入程度。假如学生对学习内容把握精确，以自己的自主学习为主，动机明确，活动兴趣高，且有开心的心理体验，说明教师在该课堂中发挥了学生的自主性。应当说明的是，学生主体精神的发挥，是教师施以诱因条件的结果，而学生主体精神发挥的程度如何，关键看教师艺术性运用诱因方法的能力。

体育课堂教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，是教师教育教学理念的具体表达。

新的课标带给我们新的体育课程标准教育理论思想，为如何评价教育、教学质量和水平提供了新的指南。

体育教育心得体会大学生精选篇3

高效课堂的应用，虽然占用了大家不少的正常工作和休息时间，但可以看出每位同事都在主动仔细的学习着，少有被动的，无奈的，厌倦的表情。这是在以往工作中少见的良好表现。

缘由何在呢?很简洁，因为改革的形式是我们渴望已久的，是我们工作中迫切需要的，有真正实践意义的东西。战斗在一线教师，他们懂的如今的学生需要什么，更知道如今的老师需要什么，高效课堂的改革是我们情愿用双手去接受的东西。因此，我们的老师才能像又回到了学生时代的学生那样用心致志的学习。

虽然这次改革课堂形式没有体育教师，所讲内容也没有涉及到体育教学。但在其他学科的改革中我们体育教师对高效课堂也有了肯定的理解和发觉，高效课堂的内涵、主导思想是特别符合体育教育教学规律的。与以往的体育新课程改革的思想是相辅相成的，并且具有更高的可操作性，能够直观的看清他的每一个详情。可以依据本校实际状况进行整理、修改后马上付诸行动。

通过教师间的互相学习，在收获高效课堂理论学问的同时，我们也拓宽了视野看到了差距：社会人文思想的差距;教育环境，教育条件，教育工待遇的差距;教育行业的教育思想、追求目标的差距;学生人生观、价值观，综合素养，各种能力的差距。

高效课堂的教育成果是迷人的，我们的教育现状是可悲的。我们有千百个理由去学习、去奉献、去改革、去进步。

教育界中，阳狮中学成为了我们的开路先锋。假如不去学习，不去缩小差距，那么悲伤照旧，可笑而不行怜。或许在改革过程中玉门教育系统，教育工要牺牲许多。但牺牲和矛盾冲突是每一项改革都要付出的代价。我们不能因为怕失去眼前看似安静，实乃消极、龌龊的生活，而放弃明知道会更科学的、更先进的、更美妙的追求。牺牲吧，奉献吧，在那之后将是玉门教育的一片海阔天空。

或许我们不会因此而得到多一点的酬劳，我们照旧是弱势群体的一员。但当我看到我所教的孩子们身上也能绽放出阳狮中学学生的那种光辉，脸上也能挂满那样的笑容，眼中也能放射出那种自信和激情，我就不会在计较了。

我要高喊：“战斗在一线的老师们，加油！〞

体育教育心得体会大学生精选篇4

5.19----23日山东省的体育与健康优质课在济南平阴举行，怀着对体育内堂课的懵懵懂懂，我们一行21人在市教研员董福海老师的带着下，踏上了去平阴学习的道路。本次活动活动的主旨是“开拓教育视野，提升专业素养，提高教育智慧，成就精彩课堂〞。在这短短的5天时间里，我们收获了学问，收获了友情，收获了温馨，更收获了无比丰富的教学阅历和先进的教学理念、教学方法……

本次培训共听了13节课，感觉教师们调控课堂的能力很强，他们注重学生的主体地位，激发学生的学生兴趣，锻炼学生沟通合作，团结协作的能力，培育他们的集体主义精神。注重过程性评价，将评价权交给了学生，使他们觉得我能行，我是学习的主人。为学生营造平等、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参加、体验、创想，感受，到达目标和要求。反思自己的过去，的确有许多不妥之处。我想要想提高我们的教学，首先要转变我们的观念，把自己摆在学生的地位，与学生建立起一种平等和谐的朋友式的师生关系。

在所听的体育课中，东营的张秀花老师执教的《面对误会》给我留下了深刻的印象，本课一上来采纳了教学情境“老师的书找不到了〞来引起学生的紧急，引出课题误会，再通过视频被误会摘花，小组商量解决方式，教师引导，然后师生共同制定解决误会的小妙方，最终高潮是说或写出被你误会或你被误会的事并亲自向其倾诉。在这个环节中教师的一步步引导，声情并茂感染力着学生，收到很好的效果。本课在教师的调控和引导下，学生始终保持在最正确状态，商量强烈、发言主动，不仅使学生学会了如何消除与同学的误会，而且在教师搭建的展示平台上，培育了学生的创新精神、创造能力，营造出和谐、友爱、欢乐的气氛，很好的完成了教学任务。

总之，通过本次听课，我们在课堂教学方面、教学科研方面、校本培训方面等有了明显提高。我们将在今后的教学中把这种全新的教育理念充分的运用到课堂中，并渗透和感染每一位体育工，为学生“健康第一〞和“终身体育〞的培育发挥我们的聪慧才智。

一分耕耘，一分收获，在今后的工作中，我将用最新的教学理念来指导自己的教学，用创新的思维不断改良教学模式，我肯定会把我所学到的先进的教学里念、教学方法运用到教学实践中去，让学生们乐学、爱学、想学。

最终，我要再次感谢给我们提供学习机会的领导及老师，感谢参赛老师给我们提供的精彩内堂，感谢同去教师的坦诚相待，共同成长。

体育教育心得体会大学生精选篇5

纵览冬奥会走过的近百年历程，受气候地理条件、冰雪运动传统等因素影响，冰雪运动主要集中在欧洲的环阿尔卑斯地区、北欧东欧地区以及北美地区展开。而今在中国，冰雪运动正在打破时空局限，冰雪激情点燃东西南北，冰雪旋律唱响春夏秋冬。众多室内冰场落户一线城市繁华商圈，更多雪场在低纬度高海拔地区生根开花，冰雪运动给千家万户带来快乐，冰雪运动进校内呈现出勃勃生机……以北京冬奥会、冬残奥会筹办为契机，中国带动3亿人参加冰雪运动的愿景正在走向现实。言必信、行必果。中国冰雪运动跨更加展，离不开改革开放铸就的深厚底蕴，离不开前行路上的大国担当，更离不开社会主义制度可以集中力量办大事的政治优势。

冬奥实践的启示，早已超出冰雪运动本身。强调：“不管别人怎么攻击和诋毁我们的体制，我们肯定要牢牢坚持，仔细总结阅历，继续加以完善，争取在‘十四五’有更大进展。〞2021年，我们将制定和实施“十四五〞规划，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。无论是坚持创新驱动进展、全面塑造进展新优势，还是加快进展现代产业体系、推动经济体系