广西壮族自治区北海市国发中学高二生物期末试卷含解析

广西壮族自治区北海市国发中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列物质口服后将失去原有作用的是（

）A.胰岛素

B.雌性激素

C.维生素

D.胃蛋白酶参考答案：A2.下列关于种群密度调查的叙述中合理的是A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势参考答案：C3.参考答案：B4.芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇，这一调节剂应该是A．乙烯利

B．赤霉素

C．青鲜素

D．脱落酸参考答案：B5.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。下列分析不正确的是A.不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足。B.若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后。C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌。D.若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,最有可能的结果是不进早餐组<高脂高蛋白早餐组<高糖早餐组。参考答案：D6.关于动物细胞培养的错误叙述是(

)

A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右。所培育的细胞会衰老死亡参考答案：D略7.下列有关纯合子和杂合子的叙述不正确的是A.杂合子中一定含有等位基因B.杂合子自交后代一定是杂合子C.纯合子连续自交，性状能稳定遗传D.纯合子可由基因型相同的雌雄配子结合而成参考答案：B杂合子中一对定含有等位基因，A正确；杂合子自交后代既有杂合子，也有纯合子，B错误；纯合子自交后代不会发生性状分离，性状能够稳定遗传，C正确；纯合子是由基因型相同的雌雄配子结合形成的合子发育而来的，D正确。8.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法不正确的是（）A．①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能B．由②参加的物质跨膜运输不一定为主动运输C．细胞膜的流动性与②有关而与③无关D．细胞膜的功能特性与②③都有关系参考答案：C【考点】21：细胞膜的成分；23：细胞膜的结构特点．【分析】本题是对细胞膜的结构和细胞膜结构特点和功能特点的考查，分析题图可知，①是糖蛋白，②是蛋白质，③磷脂双分子层．【解答】解：A、糖蛋白与细胞表面的识别作用密切相关，消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，A正确；B、协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，B正确；C、细胞膜的流动性与组成膜的蛋白质分子和磷脂分子有关，C错误；D、脂溶性物质容易通过细胞膜与细胞膜的磷脂分子有关，协助扩散和主动运输与细胞膜上的载体蛋白有关，D正确．故选：C．

9.下列有关细胞叙述，正确的是（

）A．研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D．酵母菌细胞具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型参考答案：D10.下面为植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述正确的A.c、d、e步骤中会出现细胞的有丝分裂和细胞分化、减数分裂，整个过程中会出现基因的自由组合。B.若基因型为AAaa的四倍体植株的花粉进行组织培养获得幼苗，应为单倍体幼苗且基因型为Aa的植株占所有后代植株的2/3C.从a、b过程说明了植物的叶片细胞具有全能性D.通过人工种子种植后得到的后代植株属于有性生殖参考答案：B试题分析：c、d、e步骤中不会出现细胞的减数分裂，基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，故整个过程中不会出现基因的自由组合，A错误；若基因型为AAaa的四倍体植株的花粉进行组织培养获得幼苗，应为单倍体幼苗且基因型为Aa的植株占所有后代植株的2/3，B正确；细胞的全能性是指发育成完整的个体特性，故C错误；人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，通过人工种子种植后得到的后代植株属于无性生殖，D错误。考点：本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。11.下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是（

）A．长毛×卷毛→F1→F2

B．杂合高茎×矮茎→F1

C．高杆×抗病→F1→F2

D．纯合紫花×纯合紫花→F1→F2参考答案：B12.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面可能引起病人组织水肿的是(

)①毛细血管管壁破损

②长期蛋白质营养不足

③淋巴管阻塞

④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③

B.只有②③④

C.只有①③⑤

D.①②③④⑤参考答案：D13.芦苇是一种重要的造纸原料，这是利用了生物多样性的：

A．间接价值

B．直接价值

C．潜在价值

D．工业价值参考答案：B14.初生演替和次生演替的主要区别是A、影响因素不同

B、起始条件不同C、产生的植物种群不同

D、产生的生物数量不同参考答案：B15.下列有关生态学问题的叙述不正确的是(

)A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一B．生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性C．鸽种群中的个体数量越大，则个体被鹰攻击的成功率越大D．湿地的调节气候功能体现了生物多样性的间接使用价值参考答案：C略16.在豌豆的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期。DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的答案正确的是（

）A.5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期B.5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C.3、分裂前期、减数第一次分裂和第二次分裂后期D.3、分裂间期、减数分裂后期和减数第二次分裂后期参考答案：A17.当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是 A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素C甲状腺激素D．胰岛素参考答案：D18.某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是A．要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查B．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查参考答案：B19.肾上腺髓质能分泌肾上腺素．某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是（）A．肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节．B．肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C．肾上腺素作用于突触后膜，促进Na+内流D．肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节参考答案：A由题意可知，肾上腺素既能参与神经调节也能参与体液调节，A项错误；肾上腺素能被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，小泡是具膜结构，因此肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关，B项正确；肾上腺素与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，而兴奋形成的原因是Na+内流，故C项正确；肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素，以维持肾上腺素含量的稳定，属于负反馈调节，D项正确。20.长跑运动员进行马拉松比赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法正确的是()时间(h)01234胰岛素含量(uU/mL)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量(pg/mL)65100153220420

A.胰岛B细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加B.长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的转化，满足机体对能量的需要D.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态参考答案：C分析表格可知，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛B细胞分泌的胰岛素含量越来越少，而胰高血糖素含量越来越高，A错误；因为长时间运动机体消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖浓度在一定范围内不断降低，但不会持续下降的，B错误；当血糖下降时，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量升高，促进肝糖原分解为葡萄糖补充血糖，同时促进脂肪转化为葡萄糖，使人体内葡萄糖的含量处于相对稳定的状态，C正确；为维持血糖浓度在相对平衡状态，需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用，这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态，D错误。

21.DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（） A．DNA、RNA和蛋白质 B．DNA、RNA和氨基酸 C．RNA、DNA和核糖 D．RNA、DNA和蛋白质 参考答案：A【考点】中心法则及其发展． 【分析】1、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程； 2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程； 3、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程． 【解答】解：（1）DNA复制的产物是DNA； （2）转录的产物是RNA； （3）翻译的产物是蛋白质． 故选：A． 【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识，再根据题干要求选出正确的答案即可． 22.基因型为AaBb的个体，产生AB配子的几率是（

）

A．0

B．1/2

C．1/3

D．1/4参考答案：D23.高温灭菌的原理是A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.微生物对于高温环境不适应C.高温破坏了细胞内蛋白质、核酸的结构，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度参考答案：C24.在植物细胞质壁分离复原过程中，细胞吸水速率变化过程正确的是 （

）参考答案：C25.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（

）A．消费者和分解者

B．生产者和消费者

C．生产者和分解者

D．生产者和人参考答案：C26.测定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是：A．18%、26%

B．28%、22%

C．26%、18%

D．44%、8%参考答案：B27.图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是()A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ～Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶1参考答案：A图中②可以是0，因此②为染色单体，1条染色体上含有1或2个DNA分子，因此①为染色体，③为DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。II所处阶段可以代表减数第一次分裂的前期、中期和后期，而基因的自由组合发生在减数第一分裂后期，A正确；III中染色体数目减半存在染色体单体应是次级精母细胞，B错误；②是染色单体，①是染色体，C错误；Ⅰ～Ⅳ中的①染色体数量比为2：2：1：1，②染色单体数量比为0：4：2：0，③DNA数量比是2：4：2：1，D错误。28.

以虫治虫是生态农业的重要内容，右下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是

A．乙和丁的种群数量都增加

B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少

D．乙和丙的种群数量都增加参考答案：D29.下列组合中属于生物大分子的是A.蛋白质、核苷酸、氨基酸

B.多肽、葡萄糖、纤维素C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D.蛋白质、核酸、纤维素参考答案：D30.下列关于质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．λ噬菌体衍生物和动植物病毒可改造成质粒D．从细菌中提取的质粒可以直接用作基因工程的载体参考答案：B31.关于现代生物进化理论，下列说法正确的是A.生物多样性形成也就是新的物种不断形成的过程B.杂交育种除了可以选育新品种外，还可以很快获得纯种C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生改变参考答案：D【分析】1、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异．2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。3、基因重组（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【详解】生物多样性的内容包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，A错误；杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种优势，B错误；仅由环境引起的性状的变化属于不可遗传的变异，没有改变生物的遗传物质，因此是不能够遗传的，C错误；基因突变产生新的等位基因可能使种群的基因频率发生改变，D正确。故选D。32.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D33.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌获得纯种的方法不包括

（

） A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子 C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素参考答案：C34.下列有关植物激素的叙述中，正确的是（

）A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育

B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落参考答案：B35.下列细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是A．心肌细胞

B．绿藻

C菠菜叶细胞 D．洋葱根细胞参考答案：B36.通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率是

（

）

A．1-a×b-(1-a)×(1-b)

B．a+b

C．1-(1-a)×(1-b)

D．a×b参考答案：A37.下列关于生物工程的叙述中，错误的是（）A.在培养根尖细胞形成愈伤组织的过程中，细胞会脱分化，同时可能可能发生染色体变异B.试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面C.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状参考答案：D试题分析：在培养根尖细胞形成愈伤组织的过程中，细胞会脱分化，同时可能可能发生染色体变异，Ａ是正确；试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面，Ｂ正确；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术,Ｃ正确；经细胞核移植培育出的新个体不单具有一个亲本的遗传性状，Ｄ错误。考点：本题考查选修的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.在需氧呼吸过程中，从细胞溶胶进入线粒体的物质有A．丙酮酸、[H]和O2

B．葡萄糖、ATP和[H]C．C02、葡萄糖和H20

D．丙酮酸、[H]和葡萄糖参考答案：A39.下列叙述中，正确的是A．两个纯合子的后代必是纯合子

B．两个杂合子的后代必是杂合子C．纯合子自交后代都是纯合子

D．杂合子自交后代都是杂合子参考答案：C40.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是

A．.血液的成分恒定时，人一定不会发生疾病

B．稳态有利于酶促反应的正常进行

C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图甲是膝跳反射反射弧结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请据图作答：（1）甲图中f表示的结构是

，乙图是甲图中

（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的

．（2）膝跳反射时，兴奋从A传到B的信号物质是

，兴奋由A传到B的信号转变是

．兴奋不能由B传到A的原因是

．（3）已知A释放的某种物质可使B产生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是

．（4）神经细胞合成的递质，经过

加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，“受体”的化学本质是

．参考答案：（1）感受器

d

树突膜或胞体膜（2）神经递质

电信号→化学信号→电信号

神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的特异性受体（3）B神经元持续兴奋（突触后神经元持续兴奋）（4）高尔基体

糖蛋白【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．【分析】1、析图：图甲：f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触．图乙A突触小体，B是突触后膜．2、兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号传递的．3、突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触后膜是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．【解答】解：（1）图甲中的f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图，乙图中的B突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜．（2）膝跳反射时，兴奋从A突触小体传到B突触后膜的信号物质是神经递质，兴奋由A突触小体传到B突触后膜的信号转变是电信号→化学信号→电信号．神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的特异性受体，因此兴奋只能由A突触小体传到B突触后膜．（3）已知A突触小体释放的某种物质可使B突触后膜产生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是B突触后神经元持续兴奋．（4）神经细胞合成的递质，经过高尔基体加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，“受体”的化学本质是糖蛋白．42.（8分）请填写有关细胞工程的内容：（1）生物体的每一个细胞都包含有该物种的

，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有

。（2）植物组织培养技术的应用范围是很广的，除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外，还可应用于

等（至少答出一项）。（3）动物细胞培养一般分为

和

两个阶段，培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳。通入氧气的原因是

。通入二氧化碳的原因是

。（4）与诱导植物原生质体融合方法相比，动物细胞融合还可用

作为诱导剂。参考答案：（1）全套遗传物质

全能性

（2）制成人工种子、转基因植物的培育及植物体细胞杂交（3）原代培养

传代培养保证细胞能够进行有氧呼吸（细胞代谢必需）维持培养液的pH（保证各种酶的正常活性）（4）灭活的（仙台）病毒43.下丘脑既是中中枢神经系统的一部分，也是内分泌枢纽，下丘脑——垂体——相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题：（1）下丘脑分泌的_____激素可以促进垂体合成并分泌_______，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量降低时，对_____的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量________，进而调节性激素的分泌。（2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。

促甲状腺激素浓度（mu/L）注射前注射后健康人<1010~40甲<1010~40乙10~40>40丙<10<10

①通过抽取血清可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有_____________的特点。②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是____________、____________、____________。（3）当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠-碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺_____________（萎缩或肿大），其原因是是____________。（4）当人体受到寒冷刺激的时候，骨骼肌首先会不自主战栗，然后还会产生冷的感