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文档简介

新苏教版秋学期五年级科学上册《热传导》教案一、教学目标我们了解热传导的概念和原理，可以说明热传导的方式和规律。我们能够分析热传导的环境因素，明白热传导对生活和生产的影响，发现保温、散热和隔热的重要性。我们具有实验探究和合作探究的能力，能够运用科学方法和探究过程，提高动手操作能力和实验技能。二、教学重点热传导的概念和原理。热传导方式。热传导的环境因素和影响。三、教学难点热传导的三种方式及其特点。热传导环境因素的分析和影响。四、教学过程1.热传导原理的介绍热传导是指物质内部热量自高温区沿着温差的方向传播到低温区的过程。热传导是物质内能量传递的一种方式，与能量的形式无关，热量、电热、电子、声波、光波等都是通过这种方式传递能量的。2.热传导的三种方式热传导可分为三种方式，分别为导热、对流和辐射。导热是一种固体物体内部传热的方式，其热传导速度与物体的导热系数和温度梯度成正比。对流是一种传热和传质的方式，它是靠物质的运动来传递热量的。辐射是一种热能通过电磁波传递的方式。在较高的温度下，物体就会辐射出热能。3.热传导环境因素和影响环境中的温度、压力、湿度和介质的物理性质都会影响热传导的效率。加热方式对传热效果也有很大影响。如采用辐射加热时，会发生热传导。出现热传导现象后会造成能量损失，加热效果降低。如何减少热传导对提高加热效果有着重要意义。4.实验探究实验1：用杯状电热杯和温度计，探究导热的过程步骤：1.在杯状电热杯里加入适量温水，使电热杯顶部露出水面。2.设定电热杯的能量输出，使温度升高。量取温度变化的数据。3.取温度计放入水中，观察温度变化情况。实验2：通过实验探究热辐射的影响步骤：1.在离开自然光线的地方放置黑色物体，让它们吸热。2.把黑色物体放在反射的平面一端，另一端则悬挂温度计，记录上述操作前后环境的温度值。知道辐射前后温度的差值，由此计算出其热辐射量。5.课堂讲解教师通过投影仪分享幻灯片，对热传导的基础概念、热传导方式、热传导环境因素和影响进行深入讲解，让学生更好地理解和掌握。6.合作探究分成小组讨论热传导的具体应用场合及其效果。每个小组列出热传导的实际情况和热传导方式的分析结果，并讲解给其他小组和全班。五、实践活动参观科技馆、观察日常生活中的现象，并分析其中热传导的情况和效果，用图表或照片的形式展示及时分享。六、教学反思在教学过程中，我们采用了多个策略，来促进学生的参与和合作。除了讲解，

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