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文档简介

大班游戏教案小手动一动一、教学目标通过游戏的方式，让大班儿童体验交流、团结协作的乐趣；提高大班儿童的动手能力，增强他们的手眼协调性；帮助大班儿童发展自我探索的兴趣和能力，激发他们的创造力和想象力；培养大班儿童的观察能力，增强他们的注意力和记忆力。二、教学准备1.教学环境准备：在室内或室外准备一个20平方米左右的场地，确保地面平整、无杂物，并有足够的空间让孩子自由活动。2.教学工具准备：球类、爬行垫、障碍物等游戏用具；讲解用的板书或PPT.三、教学步骤1.引入游戏介绍本次大班游戏的主题和规则，让孩子们对游戏有一个初步的认识。同时，引导孩子们思考游戏的背景和目的，提高他们的游戏参与意识。2.组织游戏游戏一：“球球过桥”活动规则：孩子们分成两组，用爬行垫作为桥面，由两名孩子举起，其他孩子用手或其他部位互相传递球，直到成功传到对方面队员手中为胜利。游戏目的：让孩子们在传球过程中体验协作的重要性，锻炼手眼协调能力，同时也增强了他们的团结合作意识。游戏二：“避开障碍”活动规则：孩子们分成两个小组，分别站在场地的两侧。两边设置多个障碍物，比如塑胶球、空气床垫等，中间留出一条过道，第一个孩子运动员跪着通过这条过道，再跑回队伍结束。一共比赛三轮，哪队时间最短获胜。游戏目的：让孩子们在比赛中培养勇气精神和挑战精神，同时提高孩子们的眼手协调能力和判断力。游戏三：“跳跳绳（改编版）”活动规则：孩子们每个人手拿一条绳子，整个队伍同时跳每个人都需要跳到绳子上，跳不上去或者到达不了的要重新开始，哪个团队跳得快获胜。游戏目的：让孩子们在跳绳的基础上更能培养他们的注意力、反应力和协作精神。同时，还能有效锻炼孩子们的四肢协调能力，提高他们的运动和敏捷度。3.活动总结对本次活动进行总结，回顾孩子们在活动中的表现，体现孩子们的优点；让孩子们自主发言，分享他们在活动中的感受，引导他们总结收获；撤回本次活动的内容和目的，提醒孩子们在平时也要注重动手锻炼，提高技能水平。四、教学总结通过本次大班游戏，既能让孩子们在活动中体验到玩乐的愉悦，又能增强他们的实际能力，满足孩子们天性上的求知欲，同时也促进大班儿童的健康成长。对于家长而言，也可在家中适当为孩子们提供一些

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