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文档简介

中班数学教案：我们的好朋友一、教学目标知识目标能够认识1-9的数字，并能正确写出数字。学习通过游戏感受数字与形状，数字与数量的关系。能够用身体语言模拟数字大小，为后期金锤的引入打基础。能力目标能够通过听、说、看、做等多种感官渠道参与教学过程，提高观察力、动手能力、合作能力和语言表达能力。能够培养幼儿数学意识，激发兴趣，提高自信心，进而在数学学科中取得更好地成绩。二、教学内容及步骤1.数字认识教师将1-9的数字依次贴在黑板上，提醒幼儿认识数字；跟着老师数数，重点讲解数的顺序；小游戏：选中一个数字，孩子踩在哪个数字的上面，就数哪个数字。不同孩子轮流参与，重点让孩子学习数字顺序及数字与数量的关系。2.游戏活动：数数字让孩子们四人一组，坐在地上，用手指数数字，数一个数字可以数四遍；教师会提供一些关键词汇给孩子们，让孩子们在数数过程中用这些关键词生动活泼介绍所数的数字；为这个游戏定一个时间，时间到了统计每组数对应数字的数量，学习数字与数量的关系。3.活动游戏：数字比较让孩子分成两组，每组站在墙对面；教师根据数字大小喊出“金锤”或“银锤”；孩子们根据老师说“金锤”或“银锤”，立即以身体模拟数字大小，跑向金锤或银锤所在的那一组。孩子们比较大小，学习数字与大小的关系。三、教学重点和难点教学重点认识数字，并学会用数字进行简单的计数。通过游戏感受数字与形状，数字与数量的关系。身体语言模拟数字大小，为后期的数字比较打基础。教学难点一些不善于表达或害羞的孩子对教师提出的问题不愿意回答，因此老师要创造机会，引导每个孩子都能参与到数字认识的过程中；孩子们对数字的大小敏感度需要多次刻意的练习和模拟。四、课后延伸活动数数字：到周围环境中寻找数字，比如城市建筑标识、门牌号、车牌号等等；数物品：看到物品依次数出个数，手段可随意；数的游戏操作：可以让孩子们拿出玩具，比如积木或卡片，用数字来出题，让孩子们自己做出答案、互相对答案等。五、教学反思这节数学课主要是以游戏和互动的形式，来激发幼儿学习数字感的兴趣和热情，让孩子们在游戏中体会到数学的乐趣，充分展现了孩子对游戏感兴趣的天性，确保了孩子们认识数字和数量的能力得到很大的提高。通过游戏和互动的形式，给孩子们创造了一个轻松、愉快和充满生气的学习环境。在一次次的互动游戏中，孩子们渐渐对数字的数量和大小有了感性的认识，有效提高了孩子学习意识、动手能力和语言表达能力。在教师上课的过程中，也碰到了一些困难，孩子们不愿意与大家分享自己的经验和感受，此时可以使用一些恰当的方法，比如改变游戏规则等，让孩子们更有动力与大家分享。同时，教师也要

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