幼儿园中班英语教案gotothezoo_第1页
幼儿园中班英语教案gotothezoo_第2页
幼儿园中班英语教案gotothezoo_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班英语教案——GototheZoo一、教学目标：知识目标学习并掌握10个与动物园相关的词汇，如lions,tigers,bears等。学习表达“在动物园看到了…”的句式，能够描述自己和他人在动物园看到的动物。学习询问“你在动物园看到了什么？”的句式，并能够流畅使用。能力目标提高幼儿的英语听、说、读、写能力，训练幼儿的口语表达和听力理解能力。培养幼儿的合作意识和团队意识，提高他们的团队合作能力。情感目标增强幼儿对动物的认知和兴趣，爱护动物，倡导保护动物的观念。培养幼儿对集体活动的热爱，建立良好的集体意识和集体荣誉感。二、教学重点和难点教学重点1.2语音、词汇和基本的句型的学习，增加幼儿对英语的兴趣教学难点1.2句型的应用和连贯性的训练，让幼儿能自然流畅地应用语言表达三、教学过程教学环节活动安排时间热身活动歌曲：OldMacDonaldHadaFarm10分钟导入新知1.教师用图片或模型引入动物园的概念。2.向幼儿介绍本课学习的词汇。10分钟语言活动1.小组活动（4-5人一组）2.分角色，有的幼儿扮演动物，有的幼儿扮演游客。3.以角色扮演的方式进行对话活动。20分钟合作分享各组派代表分享本组的表现和心得。10分钟语言活动1.教师通过PPT和图片展示不同的动物，让幼儿学习相关词汇。2.以“Whatanimalsdidyouseeatthezoo?”的句式，引导幼儿表达在动物园看到的动物。20分钟扩展活动游戏：动物接龙10分钟总结归纳教师让幼儿回答“Whatdidwelearnintoday’sclass?”5分钟课后反思给予反馈和评价，引导学生思考自己的表现，发现问题并改进。5分钟四、教学资源OldMacDonaldHadaFarm歌曲动物园的图片或模型PPT和图片展示动物接龙游戏五、教学评估能否流畅地运用“Whatdidyouseeatthezoo？”这个句式进行对话。能否正确地表达学习到的10个词汇，如lions,tigers,bears等。能否流畅地应用语言，进行动物接龙游戏。课后反思：引导学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论