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文档简介

人教版新起点英语四年级上册《Unit3TransportationLet’sSpell》课教案设计课程目标学习并掌握新单词：bus,car,bike,boat,trn,plane,subway。学会用英语表达和描述个人交通方式。培养学生的听说读写能力和团队协作精神。教学重难点学习并掌握新单词。能够用英语表述自己通勤方式。能够能够构建简单英语句子。教学准备PPT课件。学生指定词汇，如：school,home,supermarket,park,restaurant,library,etc.教学过程1.教师自我介绍教师通过自我介绍来介绍不同的交通方式。2.新单词介绍通过PPT来展示新单词：bus,car,bike,boat,trn,plane,subway。教师用图片或视频来巩固学生对新单词的理解。此步骤可以做单词听写或拼写练习。3.个人交通方式介绍将学生分成小组，让他们自我介绍自己的个人交通方式。让学生用英语描述自己的交通方式，如：Igotoschoolbybike。4.指定路线介绍让学生根据自己选择的交通方式，在PPT上介绍通勤路线。如：Igotoschoolbybike.Iridemybikeonthebikelanetoschool.5.句型介绍通过PPT来展示简单英语句子：Igotoschoolbybus.Hegoestotheparkbycar.Shetakesthesubwaytothelibrary.6.合作练习让学生分成小组，以组为单位演练场景。如：小组1：A:Howdoyougotothepark?B:Igototheparkbycar.7.课堂小结回顾今天学习的知识和英语句子。课后作业练习新单词拼写与用法。用英语写一篇短文，介绍自己的交通方式和通勤路线。教学反思本节课程不仅加强了学生对汽车、自行车、船、火车、飞机和地铁等交通工具的了解，还在交通方式的选择、交通工具的优缺点和通勤路线等方面进行了探讨。在课程设计中，我结合学生的实际情况进行教学，适度加强学生的

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