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文档简介

中班体育教案全身动一动一、教学目标能够掌握全身动作，包括头部、颈部、肩部、腰部、手臂、腿部的灵活动作。能够通过各种全身运动训练和提高身体协调性、平衡能力和反应能力。能够培养健康的身体素质和好的体育爱好。二、教学重点和难点教学重点：如果做出正确的全身灵活动作。如何使用全身运动训练和提高身体的协调性、平衡能力和反应能力。教学难点：如何让孩子掌握正确和有效的全身灵活动作。如何让孩子愉悦的参与全身动作的训练和改善身体素质。三、教学过程1.热身环节（5分钟）让孩子跟着老师一起做简单的运动热身，练习不同的姿势和动作，为全身主题动作做好准备，可以让孩子放松身体，提高血液循环，防止受伤。2.教学环节（25分钟）头部动作：让孩子先模仿师姐博厚的头部动作，如上上下下，左右转动，摇摆等等。加深孩子对头部动作的理解并锻炼孩子的头颈部灵活度。肩部动作：老师可配合音乐让孩子上提下落，向后转，向前转或者跨过肩膀等等肩部灵活动作，帮助孩子放松肩部，提高肩部的灵活性和协调性。腰部动作：老师可以让孩子进行左右转、前后弯，或者左右摆动等腰部动作，可以锻炼孩子的腰部柔韧性，促进血液循环和器官功能。手臂动作：让孩子翻动、翻滚，进行编组、分组的动作和扣球、投球、擦球的动作，可以提高孩子的手眼协调能力和手腕、手臂的灵活性。腿部动作：让孩子跳起来踢球、跳绳或者走路，跨步等腿部动作，可以锻炼孩子的下肢力量，刺激新陈代谢以及提高身体的协调性和灵活度。3.练习环节（20分钟）老师可以设计游戏和活动让孩子进行全身动作训练，比如舞蹈比赛、引导绕障碍，并通过不同的练习方式检测孩子的学习效果及其身体素质的改善。4.收尾环节（5分钟）在课堂结束前，老师可以让孩子进行伸展和放松训练，以减少运动后的不适感。四、教学评估观察孩子学习全身动作的情况，反馈孩子的学习效果和改善需要。对孩子进行全员评估，评估孩子在本课训练全身动作方面的身体素质和协调能力。进行学科交叉评估。五、教学延伸可以通过教学示范、共同动作、比赛游戏等方式，鼓励孩子们持续参与全身运动的训练和练习，以提高其身体素质和身体协调能力，增强孩子们对体育运动的兴趣和喜爱，以及促进孩子们的身体

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