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文档简介

中班上册语言教案详案《好朋友》教学目标：掌握单词friend的意思，了解友谊的重要性能听说词组“goodfriend”和“bestfriend”能听懂简单的friendshipstory，并简单表述自己与朋友之间的故事培养幼儿的合作意识和集体荣誉感教学内容：语言输入单词friend和词组“goodfriend”、“bestfriend”的介绍及示范简单的friendshipstory的呈现和解读语言输出坦诚自己的好朋友和友谊故事鼓励幼儿自己动手制作捆绑在一起的友谊手串教学步骤：第一步导入新课（5分钟）引导幼儿有一个简单的友谊故事让幼儿讲述自己的好朋友了解friend、goodfriend、bestfriend三个单词并进行模仿适当引导幼儿自己制作捆绑在一起的友谊手串第二步输入语言及操练（10分钟）呈现friend，goodfriend和bestfriend单词卡，并说明单词的意思让幼儿模仿口头语和表情，学习口头语“Hi,Iamyourfriend.你是我的好朋友。你是我最好的朋友。”分组讨论好朋友的由来，每个小组派出一名代表汇报第三步输出语言（10分钟）邀请幼儿坦白自己的好朋友之间的故事，让其他幼儿帮助解读鼓励幼儿自己制作捆绑在一起的友谊手串，并举行说故事的小团体作业第四步集体活动（15分钟）引导幼儿现场合作制作一个大手链样本每位幼儿制作自己的手串，以此来表达自己的友谊之心集体展示并欣赏所有的手串第五步总结与评价（5分钟）引导幼儿分享自己干的好事和好朋友间的友情故事鼓励幼儿听取他人的评价，反思自己的表现和提高空间语言重点难点：重点能听说词组“goodfriend”和“bestfriend”能听懂简单的friendshipstory，并简单表述自己与朋友之间的故事难点能够区分friend、goodfriend和bestfriend的不同之处能够对好友之间的问题作出回应，并能够用自己的语言正确地表达出来教学反思：本堂语言课采用充分的小组协作和自学模式，让幼儿通过自己的动手操作和极大的个性化创作，以及自然对话的方式感受友情的深沉和结晶。通过实物体验和直观呈现来感受学习带来的结果，是小学教育需要重视的一个方面。与此同时，

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