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文档简介

中班语言教案啪啦啪啦砰教案及教学反思一、教学背景中班孩子已经逐渐进入到语言表达能力的发展阶段,能够正确使用500~1000个汉字,能够简单表述自己的喜好和饮食等基本需求。然而,在语言表达的过程中,面临的难题都比较普遍,如未能用准确、通顺的语言表达思想,语音错误等。鉴于个别孩子针对某一方面存在困难,为了更好地协助他们,夯实基础,特别准备了此次语言教学。二、教学目标1、培养汉字识字能力;2、练习语音发音,并且提高口语表达能力;3、提高听力及的理解能力。三、教学内容1.汉字教学导入:师可带领学生回顾前面学过的文字和句子,让学生可以快速回忆起已学的知识点,为后续教学做好温习。旧词新说:师可逐个复习之前已经学过的汉字,介绍其不同的读音,如:标准的、南方的等等。新词学习:针对本次教学中的新的汉字,师利用图片、图片故事等,引导学生加深对新知识点的记忆,例如:孔雀、鸟巢等。2.语音发音:师利用众多有趣的小游戏、操场活动等等,帮助孩子加强语音训练,特别是针对“轻声”,进行有针对性的训练,提高其口语表达能力。3.听力理解玩猜谜游戏:师根据孩子们的年龄特点,挑选适合年龄的猜谜语,教孩子学习用不同的方式去思考解题。解谜过程中可以随机询问孩子关于这个谜语的感性认知,以加强孩子对于物质的实物概念的认知。四、教学过程教师会根据不同的语音,并给出不同的字母。然后,每个孩子会发表自己觉得最有趣的语音,比如说“啪啦啪啦砰”,“沙沙嘶嘶”的音效等。在完成发音之后,请孩子们互相分享并给互相评价。这样的活动可以提高孩子们的语音发音、口语表达能力。游戏时间:教师个孩子找与自己同样语音的对象,并对其进行猜谜。孩子通过听到猜谜问题后,进行思考并直接表达自己的想法。这种方式可以培养孩子的语言表达能力,并且改善其听力系统,提高孩子们对语言的接受理解。五、教学反思教师在此次教学当中针对性地给出了不同的教学内容,例如语音发音、语音表达、听力和理解等等。这些不同教学点旨在提高孩子们在语言方面的发展和提高他们的语言表达能力。教师需要了解教学所处的具体情况,这对于孩子们的语言发展、思维能力以及学习成长至关重要。在教学中,教师着重对孩子们的表述语言和理解等特点进行培养,例如引导孩子加深对汉字的记忆、通过游戏、猜谜等等提高孩子们的语言表达能力,同时也加强孩子们的听力系统,提高语言接受和理解能力。此次教学活动的收获也是显而易见的。在以后的教学中,教师还需更注

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