初中八年级初二上册语文第三单元《三峡》课教案_第1页
初中八年级初二上册语文第三单元《三峡》课教案_第2页
初中八年级初二上册语文第三单元《三峡》课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中八年级初二上册语文第三单元《三峡》课教案一、教学目标知识与技能：了解中国长江三峡的风景和历史，掌握描述事物的词汇和表达方式，提高阅读理解和写作能力。过程与方法：探究性学习，合作学习，课堂讨论和辩论，写作练习，应用能力。情感态度与价值观：了解到环保和文化遗产保护的重要性，人类与自然和谐相处，尊重历史和文化。二、教学重难点重点：阅读文章，了解三峡的美丽和历史文化，掌握描述事物的词汇和表达方式，练习写作。难点：理解长江三峡的地理环境、人文历史和文化价值。三、教学过程1.导入（5分钟）呈现一段描述三峡的图片或视频，鼓励学生发表自己的感觉和看法，引导学生理解三峡的地理环境、人文历史和文化价值，培养学生的感性认识。2.阅读课文（35分钟）让学生自读课文《三峡》。合作学习，小组间讨论，辩论文本中的几个问题：三峡有哪些历史文化遗产？三峡有哪些特殊的自然景象？三峡的环境是否需要保护？3.添加课文注释（15分钟）在讨论的基础上，老师向学生讲解一些词汇和句式，帮助学生更好地理解课文和丰富自己的语言表达能力。为学生做出注释或者提供以下的示例。桅杆：轮船上挂帆和索具的木制立杆。猛兽：凶猛的野兽。天籁：宛如天籁（声音美妙动听）。目不暇接：形容眼花缭乱，无法全部看完。靡靡之音：形容柔和细腻的音乐。婀娜多姿：形容姿态十分婀娜美丽，变化多端。4.课堂讨论和写作练习（30分钟）带领全班进行课堂讨论。开放性问题的讨论，可以让学生在讨论中交流观点，学会倾听别人的看法，学会沟通和表达。写作练习。让学生选择一个自己觉得有趣的三峡的景象或历史文化，并写一篇短小的文章来介绍它。5.总结和展示（10分钟）让几个学生展示他们的文章，让其他学生给出建议和意见，同时老师也可以帮助学生完善文章。总结一下学生的学习成果和收获，鼓励学生去探究更多三峡的知识和故事。四、作业课后自行阅读相关文献，了解更多关于三峡的知识。撰写一篇关于三峡的小结，回答以下问题：三峡是怎样的地方？三峡有哪些历史文化遗产？三峡的自然景象有哪些特点？三峡的环境是否需要保护？五、课堂反思通过这节课，学生们了解了长江三峡的地理环境、人文历史和文化价值。在阅读文章和讨论中，学生们提高了阅读表达能力、归纳、概括、分析和辩论的能力。在写作练习中，学生们创造性地运用所学知识，练习了写作技巧和思维能力。通过这节课的学习，学生们在感性认识三峡的基础上进一步理性认识了长江三峡的自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论