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文档简介

初一数学整式的加减教案教学目标掌握整式的概念。掌握整式的加减运算规则。能够根据所学知识解决实际问题。提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。教学重点整式的概念。整式的加减运算规则。教学难点整式的加减运算。教学过程Step1：学生回顾请学生复习一下多项式的相关概念，并回答以下问题：什么是多项式？多项式的组成部分有哪些？多项式的次数如何确定？多项式可以进行什么运算？Step2：引入整式引导学生回顾多项式的概念和运算规则，然后引入整式的概念。让学生看一下以下两个式子：①3x²+2x–5②5y²–4y+1问学生这两个式子有什么相同之处？他们又有什么不同之处？引导学生发现，①和②都是多项式，但它们的变量和系数不同。并向学生解释什么是整式。Step3：引入整式的加减运算让学生看一下以下两个式子：①3x²+2x–5②5x²–4x+1问学生能否把这两个式子相加或相减，如果可以，应该如何计算？介绍整式的加减运算规则，让学生掌握整式加减的基本步骤。通过一些例题，让学生掌握整式的加减运算方法。Step4：解决实际问题关于整式加减的实际问题，如何让学生应用所学知识解决呢？我们可以通过以下例题：问题：一个矩形长12cm，宽6cm，求它的周长和面积各为多少？解法：周长为：（12cm+6cm）×2=36cm面积为：12cm×6cm=72cm²问学生能否用整式的加减运算方法，进行验证？其他类似的实际问题，可以根据具体情况来设置。Step5：总结学生自行总结所学知识。回顾本课所教学内容，明确掌握和未掌握的知识点。提醒学生，整式加减的方法不仅在初中数学课程中出现，更是在后续同等重要的数学知识、以及工程、经济等领域中广泛应用。教学反思本课程主要讲解了初一数学整式的加减运算规则。在教学过程中，我始终注重引导学生深入理解所学知识，让他们掌握基本的思维方法和运算规则。例如，我通过一些例题，让学生掌握整式加减的基本步骤。同时，我也注重将数学知识与现实生活结合起来，让学生能够将所学内容运用到实际

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