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文档简介

日语写作2课程教学大纲课程编码：22505302课程类型：专业技能课程课程学时：32课程学分：2一、课程性质与任务《日语写作Ⅱ》是本专业的技能课程。通过写作能力的培养，能够提高日语综合能力的运用水平，故此，本课程是对精读、语法、阅读等相关课程的全面检验和总结。因此，在教学过程中着重训练和培养学生的写作能力，围绕实际生活进行描写类、记叙类、说明类、感想类文章以及议论文的写作练习，为学生在今后的毕业论文的写作以及实际工作中使用日语打下坚实的基础。二、学时分配章课程内容学时1议论文写作练习72感想文写作练习63说明类文章写作练习74记叙类文章写作练习65描述类文章写作练习6总学时32三、课程内容及要求第一章描述类文章写作练习教学目的：让学生掌握描述类文章的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学重点难点：描述类文章的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学内容：第一节私のアパート第二节私の友だち/私の家族第三节私の住んでいる町第四节好きなスポーツ/私の趣味4．教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。第二章记叙类文章写作练习教学目的：让学生掌握一般记叙类文章的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学重点难点：记叙类文章的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学内容：第一节大学に来て驚いたこと第二节私の夏休み第三节××での旅行4．教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。第三章说明类文章写作练习教学目的：让学生掌握说明类文章的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学重点难点：说明文的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学内容：第一节私の国第二节私の国の季節4．教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。第四章感想文写作练习教学目的：让学生掌握感想文的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学重点难点：感想文的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学内容：第一节高校生活第二节もし1000万円あったら第三节将来の計画4．教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。第五章议论文写作练习教学目的：让学生掌握议论文的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学重点难点：议论文的特点、写作格式、段落构造以及常用表达教学内容：第一节積極的に生きるほうがいい第二节本当の幸せとは4．教学方法：讲授法、练习法、讨论法等。四、教材与教材参考教材：胡传乃，《日语写作》，北京大学出版社，1996年11月。8．教学参考资料：蛯原正子、苑崇利，《大学日语写作教程》，北京外语教学与研究出版社，2006年；刘艳萍，《日语写作》，天津南开大学出版社，200

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