有关学科工作计划范文六篇

第页共页有关学科工作方案范文六篇有关学科工作方案范文六篇学科工作方案篇1一、指导思想认真贯彻《国家根底教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生开展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力进步老师的化学专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干老师的作用，抓好青年老师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地施行及推进高中化学新课程改革，坚持以进步“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深化开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，进步全体学生的化学科学素养而努力工作。二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，进步课堂教学效率校本作业关系到进步课堂教学质量，要高度重视，详细方案如下：⑴高一、高二全体化学老师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原那么上由各年级备课组长负责和监视。⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，进步课堂教学效率。⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最正确的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。2、加强个性化教研活动，努力进步全校化学老师的教学业务素质⑴方案进展化学实验操作大赛和试题命题考察。在期中考试前进展宣传发动工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后详细落实到位。⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的浸透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中老师的智慧和理论经历，加强问题研究，将问题逐个打破；通过教研活动，加强业务学习和研究，进步青年老师的业务程度和岗位才能；通过教研活动，加强骨干老师的示范作用，促全体老师整体进步，促骨干老师自身的再进步。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。⑶加强对课堂教学形式的探究研究：依靠各年级备课组的骨干老师，继续进展课堂教学形式的探究，组织局部学科组成员外出听课参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学形式理论学习，使课堂教学形式学习研究走“模拟——进步——创新”之路，使广阔化学老师熟悉和掌握原有的中学化学教学形式，完善进步原来的几种教学形式，并主动积极探究新的教学形式，合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教学中，创立合肥八中自己的特色教学。⑷教研、教科严密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统理论型向科研型开展。化学教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改理论；运用教育教学规律教育人、培养人；通过课题的研究，探究研究教育教学中问题及现象。3、加强教学研究，协助高一至高三各年级部抓好化学教学及教学检查工作结合我校高一、高二学生层次差异较大的实际特点，研究和优化教学思路与方法，充分利用化学校本作业等辅导资料，关注学生的易错题的搜集、整理、反应，从而加强对化学学科主干知识和才能的专题教学研究，采取相应的对策，加强对薄弱班级和年轻老师的指导，进步整体教学质量和效率。积极与省教科所及市教育局化学教研室领导们联络沟通，尽力多邀请他们来我校指导工作，指导我校抓好、抓实高一、高二、特别是高三的教学工作，并组织高考化学考试说明的学习，通过分析^p考纲，认真领会考试内容、才能考察的要求。在高三化学复习教学中，建议老师充分用好化学《课程标准》和《考试说明》，发挥导向作用，扎实打好根底，培养学生复习才能，进步化学教学质量。协助各年级部的化学教学及教学检查工作，强化有效课堂教学，突出培养学生的创新精神与理论才能，做好高中化学实验教学工作。并认真组织好各年级期中、期末考试试卷的命题工作，考试试卷分析^p工作，学生成绩分析^p工作，搜集有关高考信息资料、试题，分析^p挑选，提供高考信息及外来优秀试卷。4、加强化学学科各年级备课组和命题组建立，注重青年老师的培养①加强化学学科各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各年级备课组的活动要有方案、有内容、有记录。发挥好各位老师的个体优势和化学学科组群体的智慧，形成资共享、合作教学的气氛，共同努力进步化学教学质量。②组织骨干老师承当讲座、备课、上研讨课、评课等任务。配合学校各年级部的“蓝青工程”加强对青年老师的指导和培养，鼓励青年老师结合化学新课程改革承当“自主、合作、探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析^p交流活动。积极为本学科青年老师提供各种时机，促使我校化学学科组青年老师成长。③依靠化学学科资深老师，发挥青年老师的潜力，在上一学期期中期末命题根底上总结经历，进一步组建和完善化学学科考试试卷命题组。为承当各年级部化学考试命题做努力，拿出高质量的化学学科考评试卷。为合肥八中的开展而努力奋斗。5、完成好学校的青年老师招聘工作利用我校现有的优秀老师资和外校专家做评委，为学校再招聘一批高质量、高程度、高师德的化学老师，强化化学学科的师资力量。6、协助高一、高二年级抓好化学竞赛的研究和指导，力争创新高本学期，将进一步修正、完善和加强高一、高二年级化学竞赛的组织、辅导等工作。加强赛前的辅导和指导，力争在原有根底上再向前迈进，为我校教育教学再增添一道亮丽的色彩。学科工作方案篇2本学期，科协工作将继续以课外学术活动为主题，协助团委做好挑战杯的宣传与组织工作，组织系列学术沙龙活动，并致力于加强同各院系科协分会的联络。一、整体工作方案1、“挑战杯”创业方案大赛初赛结果拟于十一月中下旬公布。届时，科协将组织“挑战杯”经历交流会及组队沙龙活动。邀请老师及历届获奖同学对参赛人员进展面对面指导。2、11月至12月，科协将推出面向全校同学的知识沙龙活动，旨在为兴趣相投的同学建立交流平台，创造一个更好的互相学习时机。主要包括“挑战杯”经历交流与组队沙龙活动、数学建模经历交流暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动、电脑与互联网知识沙龙活动。3、10月底至学期末，校科协科普部组织针对科协成员的内部培训活动。主要涉及情商与团队协作才能、科学素养、科研根本技能、电脑根底应用、科研常用软件与网络应用等。4、10月至11上旬，科协将致力于加强各院系之间的联络，以便为更多的同学效劳。5、校科协拟定于12初进展本学年第二次纳新工作，欢送对科协工作感兴趣的同学积极报名。二、详细工作安排：10~11月上旬1。确定各院系与校科协合作的负责人及联络方式，并进展步交流。由赛务部副部长樊宪钢负责与各院系进展沟通联络，保证通畅的联络渠道，以便于日后深化各院系进展挑战杯的宣传。预期效果：要有各院系的详细负责人、合作人员的有效联络方式，保证活动时不断联络。2。由王飞负责对科协新干事进展培训，主要是教授一些工作内容、工作方法及态度。期间可穿插一些由本部人员做得学术讲座。预期效果：使新生明白他在做什么事，怎么做这件事及他们想要得到什么。3。举办数学建模竞赛经历交流会暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动。由推广部副部长史峰总负责，注意联络数学建模及挑战杯竞赛参与者。王飞负责联络指导老师。预期效果：〔1〕为数学建模爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力〔2〕引导“挑战杯”参与者关注数学建模，注意将建立模型的思想和方法应用到“挑战杯”作品中，提升作品的质量。4、由推广部负责在生活区举办电脑问题互助活动。11月中下旬1。预计十一月下旬，公布创业方案竞赛进入复赛作品，同时“大挑”国赛成绩也将公布。由宣传部与赛务部主要负责在学校园内进展挑战杯成果展示。发动新生关注“大挑”竞赛，为明年的“大挑”积累群众根底。2。进入复赛公布后，立即与各院系及工程组成员获得联络，并由赛务部负责在20xx年12月收缴复赛阶段的工程作品。3。在公布结果后组织2~3次经历交流会，赛务部部长陈海红总负责，赛务部副部长樊宪钢负责与院系联络，____团杨洁坤负责联络评委老师，将之前准备的学术课题以沙龙形式穿插其中。12月上旬1。举办一个电脑爱好者交流会，由推广部部长郑燕森整体负责，宣传部负责宣传，秘书处负责申请教室，各部共同参与。〔初步定在十一月初〕预期效果：〔1〕为电脑爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力。〔2〕引导创业方案竞赛参与者关注网络创业，注意与互联网结合，提升作品的质量。2。做好进入复赛阶段挑战杯作品的收交工作。3。进展第二次纳新。主要面向在“挑战杯”、数学建模、创新实验、电脑沙龙等课外学术活动中表现积极的同学。12月下旬至学期末1。注意做好新成员的培训工作。2。进展半年总结，并制定第二学期工作方案。三、主要活动筹划书见附件。注：挑战杯经历交流暨组队沙龙活动、电脑爱好者沙龙活动均采用数学建模交流活动的形式。详细筹划在数学建模交流活动完毕以后，根据前期活动的情况撰写。学科工作方案篇3本学期工作的主要任务是：改善和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程构造、课程资料、课程施行、课程评价和课程管理，深化理解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和中小学课程建立与管理潜力。一、本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善效劳”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的用心性，紧紧围绕课程施行中的根本问题，深化而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同讨论。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、开展的共同体。二、工作重点〔一〕加强学习，进步教育教学理论程度1．精心安排系列学习资料，讲求针对性、有效性。〔1〕认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性考虑；又有科学主题教育形态性研究。〔2〕认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经历。〔3〕认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。〔4〕认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。2．精心组织各种学习活动，用心构建学习型组织。〔1〕继续邀请省知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不一样需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。〔2〕不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不一样类型的老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式带给条件和时机。〔二〕加强指导和管理，提升课程施行程度1．加强课程管理，引导学校及科学老师落实和执行国家的课程方案，杜绝违规行为。2．加强新教材的培训力度。充分调动市〔区〕专〔兼〕职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的根底上，在xx市有序开展教材章节分析^p、教案设计、教学方法研究和教育资建立等方面的研究。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3．整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学”工程的深化研究与适度推广共进；二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学施行；加强对课堂教学动态生成资问题的研究，在理论中进步老师的教学智慧。4．有序推进“春晖工程”，加强小学科学“课”建立，共建优质教育资，促进全市科学教育协调开展。5．根据地方课程资整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。6．结合科学学科基地的系统化建立，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科老师展示基地研究状况。〔三〕改善教研方式，进步教研质量充分发挥教研工作对于创造性地施行新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读《科学》课程标准，实在进步教学质量，促进老师专业开展，进步学校课程建立潜力。1．改革传统教研方式，调动老师参与教研的用心性，与老师共同协商、平等对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市〔区〕科学学科中心组的研究与辐射作用，进步教研质量。2．以各种形式，灵敏、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科老师展示学科基地研究气氛与典范风范。3．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期构成具有本地特色的科学课堂教学新形式。4．实在加强详细实验工程的施行，培植典型，进步课程施行的研究程度。尤其要以中法合作“做中学”科学教育工程为抓手，在认真总结和深化反思的根底上，进一步深化开展教学案例的模拟〔大力倡导〕与创生〔适度尝试〕。全面进步老师深度挖掘课程资的潜力以及课堂教学理论创新的技能。5．加强对学校教研组工作的指导，根据“xx市中小学教研组建立章程”，定期检查学校教研组的工作。6．不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不一样类型的科学老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式带给条件和时机。7．继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，用心发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。〔四〕重视教育科研，深化课题研究1．探究小学科学学科课题研究的原那么和方法，进步课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。2．系统展开省级重点课题“科学探究中，浸透元认知要素的理论与研究”的结题工作。〔五〕改革评价方式，完善评价体系1．逐步建立起以学生的开展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要资料的课堂教学即时评价体系。2．帮助局部学校逐步建立并完善学生学业〔学生成长〕记录袋，探究建立促进学生开展的过程性评价体系。3．逐步成熟xx市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对贴合科学教育规律的命题理论作出讨论，将命题科学化的研究引向深化。4．探求小学科学实验操作考察的最正确形式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节。〔六〕组织各类研训活动，促进老师专业成长施行新课程的关键是要有一支数量和质量都可以得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学程度提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于老师的业务程度。所以，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，可以推动老师队伍的开展。1．继续承当小学科学老师继续教育任务，围绕课程改革这一核心资料充分展开，为新课程施行带给保障。认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程施行程度，为新课程施行带给有力保障。2．组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，进步课程理解潜力。3．以省级实验小学为龙头，用心探究进步小学科学学科教学质量的途径和方法，采取用心措施，大面积稳步进步小学科学教学程度。4．加强对青年科学老师的培养，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年科学老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培养力度；透过双向选取，为青年老师确定教学指导〔以教研员、学科带头人、骨干老师为主〕，有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进青年老师安康成长；继续抓好青年老师的课题研究工作，引导青年老师开展小型课题研究工作。5．根据省市教研室有关规定，有关学科组织老师教学潜力竞赛、学科评优活动。〔七〕加强自身建立，进步研究潜力1．加强教研员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，进步专业研究程度。2．进一步加强对辖市〔区〕教研员的工作指导，促进各地区教研程度的平衡开展。3．教研员苦练内功，不断增强效劳意识，提升效劳潜力，努力进步自身的课程理论程度、专业论文发表质量、课堂教学研究与理论潜力、教研活动水准，确保在新课程推进过程中专业引领的整体程度可以得到大幅度提升。学科工作方案篇4小学科学学科本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以觅小为教研基地，围绕课程施行中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动；以科学学科协进会为依托，专业指导与群众性研讨并行，面与点共进。小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、施行，改良和完善教学研究制度和工作方式，尝试将教学研究工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在各项活动中，发现并培养一批专〔兼〕职老师，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和课程建立与管理才能。一、加强理论学习，提升课程施行程度1、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的根底上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导老师开展深化讨论，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。2、以“做中学”课题研究为契机，认真学习有关课题研究的理论书籍，逐渐掌握课题研究的方法，寻找到课题研究的有效途径。3、以撰写教育故事为抓手，引导全区广阔科学〔自然〕老师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书笔记，在此根底上写好一篇有质量的教育故事和一篇有价值的教育教学论文。二、改善教研方式，进步教研质量正如教育部根底教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老师专业开展，进步学校课程建立才能，具有重要意义。1、改革传统教研方式，调动老师参与教研的积极性，与老师共同协商、平等对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥全区各校科学〔自然〕学科教研组的'作用，进步教研质量。2、整合全区教科研力量，由区教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立协进研究组，开展专项研究。本年度专项研究的专题是结合身边科学、学生生活的综合理论活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。3、适时召开区级“学习学科课程标准，改良课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强老师素质，进步教学质量。4、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。5、抓好各类竞赛和论文撰写工作，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。6、加快信息技术学习进程，不断提升各校科学〔自然〕老师的信息素养，增强各校科学〔自然〕老师应用信息技术的意识和才能，推动学科教学与信息技术的整合。(1)在现有根底上，进一步学习信息技术，应用根本信息技术进步办公现代化程度；(2)进一步发挥常州教育学科教育网站和钟楼教育网的作用，为我区广阔小学科学〔自然〕学科老师提供学述讨论的平台；(3)组织有关人员应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件，开展多媒体教学辅助课件征集和评比活动，建立学科教学多媒体资库，加强钟楼教育网科学学科栏目的丰富和建立，为广阔科学〔自然〕老师课堂教学效劳。三、以教育科研为先导，以“做中学”课题研究为抓手，深化教育教学改革1、重点做好青年骨干老师、学科带头人课题研究的指导工作，成立有关专题研究协作组，进步研究程度；2、借助觅渡桥小学的先期经历，以觅小为教研基地，认真抓好怀德苑小学和花园小学的“做中学”专题研究，全面进步老师深度挖掘课程资的才能以及课堂教学理论创新的技能。3、在“做中学”课题研究的过程中，逐渐整合出台“做中学”课堂师生教学常规。并把“做中学”课题研究有方案地向全区其它学校推进。四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断开展课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。教研室和各校都应建立表达素质教育思想、促进学生全面开展、鼓励老师上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善小学科学〔自然〕学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进展大胆改革，逐步建立学生学业〔学生成长〕记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，着眼于充分、全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求，探究建立促进学生开展的评价体系。2、引导各校教研组逐步采用“老师成长档案”等质性评价方式。建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使老师从多方面获得改良工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析^p与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断进步教学程度。3、加强对进步课堂教学效益问题的研究，构建符合各校实际、促进老师和学生开展的课堂教学评价体系。五、组织多元活动，促进老师专业成长施行新课程的关键是要有一支数量和质量都可以得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学程度提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于老师的业务程度。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，可以推动老师队伍的开展。1、加强新教材的培训力度。充分调动各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的根底上，组织好全区科学〔自然〕老师参加常州市教研室组织的教材章节分析^p、教案设计活动。指导老师领会培训精神，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。2、加强对学校教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建立章程”，定期检查全区各校教研组的工作。3、为各类学校老师的专业成长构建舞台。本学期拟举办“钟楼区科学〔自然〕老师教学才能大赛”活动；积极参加“常州市小科学学科老师教学才能选拔赛”活动，争取出线参加省教研室组织的科学〔自然〕老师教学才能大赛。4、以省级实验小学为龙头，积极探究进步小学科学〔自然〕学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，改善小学阶段的评价制度，大面积稳步进步小学教学程度；5、亲密配合市教研室小学科学〔自然〕组，根据有关文件精神，组织好全国、省、市、区有关学科竞赛。六、主要工作：〔一〕八月份：1、小学《科学》新教材分析^p、培训活动；2、“做中学”科学教育工程组实验工作小学实验老师学术沙龙；3、申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务。〔二〕九月份：1、新申报为“做中学”实验学校的实验老师和分管领导会议；〔常州市实验小学〕2、做好承当市区《科学》新教材课堂教学研讨活动准备工作；3、参加常州市科学〔自然〕老师教学选拔赛；4、教学常规调研、“做中学”科学教育工程组课堂教学施行调研。〔三〕十月份：1、《科学》新教材课堂教学研讨活动；2、调研“做中学”工程研究学校；3、区科学协进会会议；4、筹备钟楼区新课程·新课堂·科学〔自然〕老师教学才能大赛。〔四〕十一月份：1、钟楼区新课程·新课堂·科学〔自然〕老师教学才能大赛；2、交流学习教育理论、施行新课程标准、新教材的心得体会；3、配合有关部门对有关学校进展教学质量的调查、测试和评估；4、小学科学课题组研讨活动。〔五〕十二份：1、区小学科学〔自然〕教学专业委员会理事会工作会议；2、《科学》新教材论文征集；3、交流本学期主要工作。〔六〕一月份：1、本学期工作总结；2、参加市年会论文评比；3、制订下学期工作方案。学科工作方案篇5一、指导思想坚持以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断进步老师的教学程度；以培养学生的灵敏创新意识和理论才能为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物，理解生命活动规律，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，开展创新意识和理论才能。二、主要工作：1、全市中学教育教学论文征集〔9月15日之前上交〕2、10月进展九年级教学调研。3、10月召开全市生物中考研讨会。〔详细时间后续通知〕4、11月份开展“教坛新秀”、“教学能手”评选活动。5、12月召开赣州市中学生物教学年会〔年会主题：课堂教学的高效性。同时进展论文交流〕。6、12月开展全市生物中考模拟试卷命题比赛7、12月开展“接力杯”教学竞赛活动。8、20xx年1月开展“五个一”达标验收活动，“我写我的教育故事”评选活动。9、组织开展教学行动周的有关活动。10、加强集体备课活动。要求有方案、有主题，有中心发言人。活动时要围绕主题展开讨论交流，到达仁者见仁，智者见智共同进步的目的。11、加强实验教学。各校要根据自身实际情况，因陋就简，就地取材，尽可能多地开展实验教学，培养学生的学习兴趣。12、各校要组织开展多种形式的校外生物实验、理论活动，培养学生的理论才能。三、教研活动安排表：周次时间内容地点主持人二9月9日制定本学期教学方案赣州七中南区刘小兰三9月16日下午第一节教学行动周初一教学观摩赣南师院附中陈灵玲九10月28日下午第二节教学行动周九年级教学观摩文清实验学校鲁昶明十三11月25日下午第二节教学行动周初二教学观摩水西中学〔南门口乘109路车〕崔霜十七12月23下午第二节教学行动周初二教学观摩厚德外国语学校张谦十九1月6日我的教育故事评选赣州七中北区刘小兰四、教学进度安排表年级期中期末初一第一单元、第二单元七年级上册初二第四单元第一、二、三章八年级上册初三第一单元第二章，第二单元，第三单元第三、四、五章七年级所有中考内容学科工作方案篇6一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，