班主任年级工作总结范文集合十篇

第页共页班主任年级工作总结范文集合十篇班主任年级工作总结篇1伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，回忆本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。一、理解我的学生理解各个学生的家庭、性格、过去、如今的状况，才能成为学生的良师益友，帮助他们多方面进步，树立自信心和上进心。因此开学初接班时，我就向上一任班主任、代课老师咨询班级总体情况及特殊个体情况，以便自己的教育教学工作可以有的放矢.通过调查，我理解到：班里学生学习根底较差，学习学习积极性不高，尤其是完成作业情况较差。在一段时间实际接触后，我发现，问题不仅仅是这些方面。清扫卫生拈轻怕重、互相推诿；上课纪律自由散漫、窃窃私语；作业潦草混乱、错误百出；上网情况严重，屡禁不止最严重的是，面的老师的苦口婆心，学生们却完全一副油盐不进的模样。二、采取措施头疼之余，针对学生存在问题，我把培养学生良好的习惯作为所关注的重点。1、培养良好的行为习惯良好的行为习惯就是使人能终身受益的行为习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。我重点从以下方面抓起：1、进出校门：及时到校，不准迟到，要抓紧时间认真早读；不到放学时间，不得私自出校门；自觉佩戴红领巾。2、中午自习前：午饭后提早半小时进教室自觉进入学习状态。3、讲究卫生：“校园是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。今天上午已经进展全面的卫生大扫除，我们以崭新的精神风貌开场我们新的一学期。4、尊敬老师：认真学好老师教的功课；服从老师教育与管理，不与老师顶撞；见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先走。5、保护公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，保护学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，成心破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。6、遵纪守法：病假、事假要履行手续，向班主任请假；不能打架斗殴；不以大欺小污辱同学；不抽烟赌博；不小偷小摸。2、培养良好的学习习惯〔1〕明目的，鼓士气开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。〔2〕精备课，提兴趣要想让学生学习好，必需要进步学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，进步学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而到达进步学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。〔3〕减作业，力求完学生作业不能按时完成，其中有一局部原因是因为作业量偏大。我酌情减少作业量，兵定低起点：首先要按时、按量完成作业。〔4〕勤纠错，多改正一段时间后，当学生们绝大多数达标后，再提出按质量完成作业的要求：作业字迹要工整、尽量不出错、有错要改。这样的循序渐进效果较好，平稳引导了学生较好的完成作业。〔5〕引读背，教方法许多学生不喜欢语文课、英语课是因为要读要背的太多，学生视其为负担。我在教学中，结合诵读，让学生领略语言美、文字美，并在授课中将要背诵篇目教授的条理清楚，教给他们省时高效的方法。争取课堂上就能引导学生背诵、甚至与生同背，成功攻破这一难题，孩子们变得喜背、乐背。除此以外，我还注意引导学生培养：预习与复习的习惯；勤于考虑与全神贯注的学习习惯；参与课堂学习活动的习惯；多动脑，勤动手的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯。当然，作为班主任，细心关心学生每一天的生活也是非常必要的。由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比拟艰辛的。作为班主任，我经常理解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生可以排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。有病的同学我都及时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进展。总之，通过一个学期的培养，我班有组织性，有纪律性，有威信，有管理才能的同学做为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好习惯。这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生根底太差，成绩不够理想；我的班务做的还不够彻内幕致，在今后的工作中将做进一步改良。班主任年级工作总结篇2本学期我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我努力地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。以下就是这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用班会课、品德课学习《小学生日常行为标准》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天的练习老师要按时检查，并做好记号。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以分开自己的位子，早读课我按时到教室监视完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带着学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，如阅读比赛，写字比赛。对学生进展平安教育。培养学生的参与意识和集体精。组织班级庆元旦活动，进展爱国教育。组织词语接龙比赛。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理才能的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。级学生年龄小，才能强的也不多，但我及时召开班干部会议，针对他们在班级工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。四、平时加强与家长的联络本学期我把学生的联络存进自己的手机，以便随身携带，家长打来也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟成功的地方。一个学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常理解，大局部也可以做到，应该说学生还是比拟听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。班主任年级工作总结篇3本学期我担任六年级的班主任工作，在校领导和科任老师、同学们的共同努力及大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较好的成绩，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、班级情况：本学期我班共有学生30人，其中男生23人，女生7人。〔其中本村学生2人，外村学生26人，外省外县学生2人〕。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少费事。根据学生学习情况看，学生根底知识不是很好，良好的学习习惯也没有养成，学习态度一直不见积极，缺乏激情与热爱，更缺少拔尖的学生涌现。作业还有两三个学生不按时完成的现象。学生整体素质一般，开展非常不平衡，两极分化严重。二、营造气氛，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开场本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出合适本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。2、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。三、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开场逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的时机。比方随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进展教育。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式进步他们的学习成绩。总之，在班级管理中，学生的德育方面及文明礼仪方面还要待以加强，我虽然做了很多，但还不是很满意，如：我欠缺班级管理经历，班级学风虽有转变但还不够浓重，学生积极进取心不够强，竞争气氛不够浓，今后我还要多向同事和网络学习，进步自己的管理程度，把班级管理得更好！班主任年级工作总结篇4今年根据学校安排，本学期我担任六年级一班班主任工作。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。本学期我对班主任管理工作总结如下：一、营造良好的班级气氛。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励别人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得成功。但凡违背纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。二、培养一支高效率的班干____伍。培养一支高效率的班干____伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达"管，是为了不管"的目的。三、引导学生自我管理。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中承受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外，还应该擅长引导学生进展自我管理。可以说，班集体教学的顺利进展离不开学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力量，是无法获得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为安康完好的有机体。一方面，我们要对学生进展生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联络，使学生获得更多的培养独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又保护学生自我管理的积极性，经常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合老师的工作，也乐于为集体效劳。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么终究该如何调动积极性呢？根本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，稳固了进展自我管理的意识。综上所述，作为一名班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的才能，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。班主任年级工作总结篇5时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和平安教育要求学生进一步标准自己的文明行为，及时发现各种平安隐患，并告诉同学引起注意。平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析^p。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏-等等。增强学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午间。早晨，我安排了值日班长进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：45要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的时机，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比方“合唱”比赛、“播送体操”比赛等，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应该有纪律性，有克制困难的决心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，才能强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的好心，你对他的关心和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生可以承受你。其实刚开场的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作经历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。班主任年级工作总结篇6光阴荏苒，岁月如梭，转眼间我一学期的班级管理工作已经完毕了，看着昔日的淘气鬼在渐渐的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点进步，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。一、班级根本情况分析^p：本班共有学生41名，其中女生16人。大局部学生胆子较大，个性淳朴。从语文学习情况来看，学生的根底知识薄弱，学生的学习习惯较差，自主学习才能较差。主要表如今：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，个别男生作业书写不够整洁；语言表达才能弱，不太擅长表达自己的思想；特别是学生的独立考虑才能及想象才能差。本学期我将以端正学生学习态度为打破口，重视表扬鼓励，扎实学生的数学根底知识，进步学生的思维才能，想象才能。二、指导思想：坚持"以人为本、德育为首、平安第一"，围绕"校园文化"建立这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持"突出重点、形成特色、注重实效"的原那么，与时俱进，全面进步教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。三、工作原那么：1、开展原那么：即创造条件，使每个学生得到开展。2、民主原那么：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，讨论解决。加强师生的合作，形成合力，进步班级凝聚力。四、工作目的：1、在学生日常行为标准管理上形成特色。2、培养学生良好的学习习惯，营造浓重的学习气氛。五、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作才能强，有一定凝聚力、号召力的班干____伍。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，通过自我和别人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的才能，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的何星华担任卫生委员后，他不仅能及时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的杨迎同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的详细情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。六、主要工作：〔一〕班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时管理。(二)卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生要求穿着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，三操勤做。2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。发现垃圾及时清扫。3、"人人争做环保小卫士"教育。(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干____伍建立，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次班会，理解班级风貌。理解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正缺乏。3、经常与家长获得联络，及时把学生的在校情况反应给家长，力争家校互动，形成良好的学习气氛。4、发挥家长的作用。(四)重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的开展。帮助他们制定学习方案，并通过划分学习小组的形式进步他们的学习成绩。(五)营造向上气氛根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。(六)指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。总之，回首过去的日子，有喜有忧，获得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断进步，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。班主任年级工作总结篇7这个学期带着孩子们走进了五年级。回首我本学期的班主任工作，一路上小问题不断涌出，大事也处理了好几件，处理的时候虽然谈不上焦头烂额，却也是花了我很大的精力。这个在大家眼里老实听话的班级，在我地方变得不听话起来。这样那样的事情层出不穷。经常让我大眼瞪小眼，拉开嗓门吼上一阵。疾风骤雨也好，和风细雨也好。训斥也好，细雨润泽花合也好，总之，我感觉自己不停地在批评学生。纪律上的，卫生上的，扣分单雪花般地涌入。更有道德品质上的说教，你们应该这样做，你们不应该那样做。感觉自己象一个牧师。让我深深感慨到，做一个班主任真的很不容易，要带好一个班级真的是太不容易了。这个学期，毒粉事件搞得沸沸扬扬，还惊动了校长。校长亲自带学生去医院，让我，让家长感谢涕零。之后，学生校内带玩具再次被我制止。可惜在这样的高压政策下，居然有一个男生带玩具的把戏层出不穷。让我心里唏嘘不已。感受到家教的重要性。继毒粉事件后，学生还发生过物品交换，物品高价买卖的不良行为。还有偷窃事件、扯谎事件、逃值日、打架事件等等在这个学期在五2班的舞台尽情演绎。不过所有的事情都在最短的时间内，被我大刀阔斧地处理好。学生及时得到教育。这所有的事情的完美解决让我深深感受到家校联络的重要性。让我明白与家长处理好关系对于班主任顺利开展班级管理工作的重要性。我感谢我那班虽文化素质不高，但淳朴厚道的家长，因为他们，我的班主任工作进展顺利。说到家校联络，这学期开了家长会的活动，使我与张老师、丁老师，和家长有了更进一层的沟通交流的时机。会上，我也是倚老卖老，对家长提了很多要求。40个学生的家长会，到了39个，一个还是在我劝说下没有来参加。这样的家长会，让我和家长的心里间隔更接近了。相信以后的班主任工作，我将会得到他们一如既往的支持。带这个班，让我最感迷茫的还是各方面人才的缺失。各级各类的比赛，与我们班无缘。另外是为数太多的学困生。他们赖作业，贪玩，就像精力旺盛的斗士，不折不扣地考验着你的耐心。在学业上，班级还存在严重问题，许多同学不动脑筋，存在惰性，导致成绩落后。不过52班也并不是一无是处。经过学生的努力，52班的进步还是蛮大的。如今有老师开公开课，愿意选择52班了，我跟学生说，这是老师们对我们勤学守纪的肯定。成绩也在接近并超越其他班级了，这是我最感欣慰的事情。相信学生，给他们一粒情感的种子，一颗真诚的心，做哺育他们的阳光、春雨。他们终也花开。这也是我的感悟。无论是怎样的班级，总有这样那样的遗憾。我们做班主任于心无愧就好。班主任年级工作总结篇8时间转眼即逝，转眼间一学期的工作又完毕了，回忆一年级班主任的工作，获得了较好的成绩，自己主要是从下面几方面做好工作的。一、培养得力的班干，发挥班干的领导和模范带头作用。建立一个优秀的班集体，首先就要培养一支先进、积极的班干____伍。因为他们是学生的代表，最有集体荣誉感、责任感和义务感。因此挑选班干之前，首先要理解学生的历史状况，再进展实际考察，确保挑选出来的学生具有胜任班干部的`才能。接着就从以下几方面对班干进展培养。①帮助干部学好功课；②培养干部良好品德；③进步干部的组织管理才能；④对干部进展有关技能的训练；⑤实行岗位责任制。因此我班的班干部无论学习、生活、工作等各方面都起到模范带头作用。我还尽量放手他们工作，例如班会的筹划和主持，墙报的设计，劳动的分工，纪律监制，环境卫生的检查等。他们都干得非常出色。因为有一支优秀的班干队伍，我班形成了良好的班风、学风。二、以身作那么，既重言教，更重身教。要培养良好的班风、学风，老师本身一定要起模范带头作用，以身作那么。例如我要求学生养成勤简朴素、大方得体、对人有礼，尊师守纪的思想品德。我自己首先做到穿着朴素大方，见到学生主动问好等，对学消费生正面、积极的教育效果，另外，关于劳动，由于每次自己都身体力行，以身作那么，所以本班学生养成互相帮助，不怕困难，勇挑重担，团结协作的作风。三、认真做好优生的培养和下层生的辅导。一年级的学生，刚从学前班升上来，所以无论心理，还是学习，都要花大量时间进展辅导、培养。我每天起早摸黑，一心扑在工作上，经常与学生谈心，对之动之以情，晓之以理，使学生树立信心，勤奋学习，自己那么定好方案，分层辅导，使教学收到良好的效果。四、做好家访工作，与家长严密联络，收到更好的教育教学效果。平时我与科任还针对性进展家访，对学生及时理解和反映情况，与家长共同教育学生。并经常利用访问，家长对我们的工作大力支持、配合，使教育收到更好效果，本班一年来没有学生出现现象。本人所担任的一〔1〕班，班风、学风良好，没有发生任何违法事件。以上获得的这些成绩，与先进老师相比，仍有一段间隔，在班级管理上还需学习先进经历和科学方法，今后自己会朝着这个方向努力，为培养祖国的建立人才，奉献自己的力量。班主任年级工作总结篇9今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在理论中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进展培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进展交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面理解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶根本上不识字。由于今年使用的新教材比拟难。刚开场学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我理解情况后屡次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步进步。三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校结合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。四、把握尺度，爱中有严意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的理论中再接再厉，努力把工作做得更好。五、一年级第一学工作概况我任泰山小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学期我班每个月的“班风班纪”评比都是A级。通过这大半年的班主任工作，我积累了一些经历，对于做班主任也有一些心得体会。1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联络实际，用讲故事的方法孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强迫灌输的形式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比拟灵敏的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地承受了教育，并且他们的组织才能、表演才能等多方面的才能都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建立中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行”评选制度和班级奖惩制度。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体、纪律与平安、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干____伍建立班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干____伍建立我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原那么，根据班上学生实际情况进展评选。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批非常优秀、有才能的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。3、抓好班集体建立一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心别人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上我根本上都是以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，获得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、联络、开家长会、家长委员会等各种联络方式和家长获得工作上的联络和交流，同时我建立了“家长意见薄”，及时理解家长的想法和反应。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。班主任年级工作总结篇10过去这一学期的班主任工作及数学教学工作，在我跟学生获得共同成长的过程中，已经圆满完毕。自己心中充满了感谢：我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花；我要感谢学校的同事们和领导，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大，是你们一次次教学方法、经历的分享让我在数学教学中不断进步，不断成长，不断进步。然而要将班主任工作和数学教学做到最好，还必须学会总结，在总结中反思自己的缺乏，才能有进步。所以，现将本学期的工作总结如下：这学期学校安排我执教四年级一班和二班的数学，并担任二班的班主任。自己担任班主任也只有一年的时间，在很多方面做的都不够好，都还需要不断向各位优秀的班主任学习。但自己也知道班级作为学校教学活动的根底单位，其管理程度的上下，对学生安康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。所以我主要从以下几个方面入手：1、改变自己心态，拉近自己和学生之间的间隔：去年自己担任的是六年级的班主任及数学教学，而这学期那么是四年级，孩子的年龄、心理状态、思维开展以及个人习惯都存在很大的差异，自己也并不是很理解甚至在刚开学的时间还不理解四年级孩子的各种行为，这就使得我和这些孩子之间有些看不见的隔膜。所以，担任四年级的班主任我首先做的事就是调节自己的状态，拉近和孩子们之间的间隔，理解孩子的想法，去理解孩子的各种行为习惯。只有理解他们的想法才能更好的教育他们。而班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比方班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承当责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。这样也有助于拉近老师与学生之间的间隔。2、实在做好思想教育工作：随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平时，我利用班会及政治学习时间等，对学生进展思想品德教育。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进展了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了根底。同时也增进了学生间的友情。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中典范的作用，引导学生向典范学习，以到达教育的目的。个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进展教育，保证了他们身心的安康开展。3、狠抓学习风气，重塑学生的学习习惯：因为学生是重新分班的，并且还有一大局部是新转来的学生，学习习惯不同。能否在一开场就培养好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到以后整个班级的开展。我班的学生总体情况比拟好，学习风气也还算很好，但始终有几位学生不做作业，不交作业或者丢三落四。比方，班上一名刚刚转来的女同学，在刚开学时几乎天天不做作业，而另一男同学也是因为做作业不专心而导致作业时常没有完成而不交，针对这些情况，我首先从思想上对他们进展教育，使他们明确学习目的，端正学习态度，同时狠抓他们的学习习惯，时常提醒他们做作业要专心，并安排同学对他们进展监视，只要有一点进步就会大肆夸奖，渐渐的他们都能按时交作业了，但是又存在正确率的问题，所以我又开场整顿孩子们做完作业要认真检查的习惯。经过这一学期的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。4、防微杜渐，铸造良好的生活习惯：对于小学四年级而言，他们的生活习惯也是一件不容无视的大事。有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。我常常以班队活动会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进展引导，帮助他们养成良好的生活习惯。注意个人卫生、饭前便后洗手、用餐时不大声讲话等等。我班的赵XX和陈XX，生活习惯较差，手每天都是脏的，脸时常也是脏兮兮的，衣服就更不用说了，身上常常散发出难闻的味道。一些同学都不愿意跟他在一起。看到这种情况，我每天都会提醒他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要常常更换。如今，他的生活习惯有了很大的改变。5、培养班干部：鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的开展，什么想法和活动都可以讨论，这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加。另外，在学困生方面，我努力做好他们的朋友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们，以期待的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简单的问题留给他们来答，发现他们的点滴进步和闪光点就及时表扬，帮他们树立学习的信心。同时开展“一帮一”的活动，来推动他们学习的进步。这是我担任班主任的一点体会，今后还要多多向优秀的老师学习努力做到更好。在数学教学方面，我主要从五个方面进展总结：思想方面：这学期我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培养高素质的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。热爱本职，踏实工