幼儿园中班科学教案《找月亮》_第1页
幼儿园中班科学教案《找月亮》_第2页
幼儿园中班科学教案《找月亮》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班科学教案《找月亮》一、教学目标让幼儿认识并了解月亮的特征和变化规律。引导幼儿观察和思考月亮的出现和变化，激发幼儿对科学的热爱和探索欲。培养幼儿的动手能力和合作精神，提高幼儿的团队合作意识。二、教学内容月亮的特征和变化规律。观察和记录月亮的变化。小组合作，寻找月亮。三、教学重难点教学重点：让幼儿能够认识并了解月亮的特征和变化规律。教学难点：引导幼儿通过观察月亮来记录月亮的变化。四、教学方法教师讲授和示范观察实验小组合作问答互动五、教学步骤1.导入环节教师问：大家喜欢看月亮吗？今天我们就来讲一讲月亮的特征和变化规律。2.感性认识在黑板上给学生展示夜空与白天空。教师提问：大家看看这两个图，有什么不同吗？为什么？教师指着夜空中的亮点，问孩子们认识不认识这是什么。孩子们可能说是星星，但教师要告诉他们其中一个就是月亮。教师向孩子们介绍月亮的形状和颜色，并提示孩子们看看自己生活的地方月亮的形状和颜色怎样。3.探究性学习教师让孩子们观察月亮，发现月亮变化的规律。孩子们可以通过观察自己家里或学校附近的月亮来进行实践。孩子们可以用相机或者笔记本纸简单记录月亮的状态，例如月亮的形状和颜色。4.实践探究孩子们分组讨论，合作探究寻找月亮的总规律，例如：寻找月亮的时间、位置。同学们可以在固定位置观察月亮，然后记录月亮变化时间和位置。同学们可以在老师的带领下寻找为期一周的月亮出现时间和位置。5.总结小结教师让孩子们总结一下他们今天学到的内容，例如：月亮的基本特征、月亮变化规律、记录月亮的方法等。让孩子们分享在寻找月亮的过程中的经验和感受。教师可以用ppt或其他形式展示同学们记录下来的月亮变化数据。六、教学评估观察孩子们对月亮观察的认真程度和记录月亮变化的方法是否准确。评估孩子们分组合作的情况，包括分工、协作、沟通等能力。通过答题的形式考查孩子们对于月亮变化规律的记忆和理解。七、教学后记在本次授课中，我们通过直观的观察和记录月亮变化来让幼儿们感性认识月亮。小组合作寻找月亮可以锻炼幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的团队意识和团队协作能力。同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论