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文档简介

幼儿园小班音乐活动教案及反思《小兔子拔萝卜》一、活动目标通过游戏、唱歌等多种形式感受音乐的魅力；发展孩子的音乐能力，如音乐感知、节奏感和音准感等；培养孩子的协作意识，增强团队精神；培养孩子对健康的认识，增进孩子的身体协调能力和体能。二、活动准备运动场地或音乐活动室；音响设备；《小兔子拔萝卜》歌曲CD；萝卜装饰品等道具；班级的音乐器材，如小鼓，手铃等。三、活动过程1.活动前在音响设备中插入《小兔子拔萝卜》歌曲CD，准备好其他道具。老师可以提前讲解《小兔子拔萝卜》的故事，引导孩子们了解歌曲内容。2.活动中（1）听音乐老师播放《小兔子拔萝卜》歌曲CD，让孩子们有一个整体的感受。（2）萝卜游戏老师把萝卜装饰品放在一旁，然后组成两个小组。游戏开始时，每个小组摆好阵势，制定好计划，每个小组选一名代表，拿着萝卜装饰品在周围跑步，另一位小组成员则有限制时间（如10秒）穿过“隧道”或“大门”并进行计分，然后交换代表在做同样的事情。（3）音乐表演播放一遍歌曲后，让每个小组自由发挥，用班级的音乐器材，如小鼓等自由表演，展示孩子的音乐才华。（4）我是音乐家将孩子们分为数个小组，每个小组由1-3人组成，一个孩子担任音乐家，一个孩子担任歌者，另一个孩子担任不同的音响设备上的“工作者”。音乐家用小鼓或其他乐器打出歌曲伴奏。歌者唱歌。工作者则控制音乐，并在适合的时候加入自己的乐器声。这种旋律的游戏界限对音乐家、演唱者、编曲和表演者是很有益的。3.活动后（1）听音乐反思孩子们围坐在一起，听着那首歌曲，老师鼓励孩子们谈一谈这首歌曲使他们想到了什么，曲子中的哪些声音最吸引他们，为什么。（2）活动反思孩子们围坐在一起，一起反思活动。老师可以问问题阐述如下：1.在活动中你最喜欢的部分是什么？2.你觉得在活动中做得好的是什么？3.你觉得我们在活动中遇到了什么问题，可以有什么修改的方法吗？最后，老师总结活动，总结孩子们在音乐活动中的表现。四、活动设想这样的循序渐进的活动安排，有利于孩子们在游戏和学习过程中发现自己的优势和不足，以及增强他们的归属感和参与感。老师可以根据不同的故事背景设计不同的音乐游戏，以满足孩子们的需求。总之，音乐游戏是幼儿

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