大班数学教案详案小猴子摘桃子教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班数学教案详案-小猴子摘桃子一、教学目标能识别并用汉字、阿拉伯数字和计数器正确表达0~10的数；能用比较大小的方式设法解决数量问题；能根据图形的相似性品尝到不同的健康食品。二、教学重难点数字0-10的识别及计数器的使用；比较大小的方式；图形的相似性。三、教学内容及时间分配教学环节时间分配数字认知10分钟比较大小与摘桃子游戏20分钟识别三种水果5分钟图形辨识5分钟图形相似性探究与健康饮食知识20分钟四、教学准备数字卡片；计数器；三种不同形状的水果、盘子及仿真刀；健康饮食单页；五、教学过程1.导入（1）启发学生愉悦的心情与好奇心，在心理上预促学生更好地接受学习主题。（2）教师拿出一些五颜六色的卡片，上面分别写着0~10的数字。老师将卡片交给学生，叫他们一个个报出卡片上所写的数字。2.实践探究（1）将学生分组，每组4人左右，每组分配一个计数器。（2）老师在白板上画出10个圆圈，将1-10的数字分别写在圆圈里。老师给每个小组分配5个圆圈，圆圈里面是从1-5的数字。要求小组中的每个学生拿出一个计数器，按规定在白板上点出对应的数字。首先完成5个数字点完的小组获胜。（3）小组学生依次走到白板前，比较手中数字的大小，并将小的数字放回自己组的桌子上，保留大的数字，最后留下的每个小组各有一个机会去摘“桃子”。摘桃子的方法是，学生将手上的计数器翻过来，使上面的桃子朝外，放到自己身前，然后用仿真刀把桃子削下。获得桃子个数最多的小组获胜。3.辨认水果（1）老师在白板上画出三个圆，每个实心圆里面有不同形状的水果，圆圈左边写上一个汉字，即一种水果的名称。让学生依次走到白板前指出每个水果所在的圆。4.图形辨识（1）在白板上画出几个形状不同的图形，例如：正方形、长方形、三角形、圆形等，让学生进行辨识并认真观察每个形状的不同之处。5.探究相似性与健康饮食（1）教师使用纸张模拟随意的抽取，抽到一个果实模型（自己预先制作好的大号水果的模型），学生们便要通过分析/比较确定到底是哪种水果，同时配合着相应的果实幅图及相关的运动。（2）老师在课程最后散发健康饮食单页，让学生将其中的知识融入到日常生活中。六、教学反思本节课采用了多种学生喜欢的方式，比如卡片、计数器、水果、摘桃子游戏。通过这些方式的引导，学生们能够更加生动活泼地认识了数字，感受到比较大小的乐趣。同时摘桃子的过程，将它们与饮食结合，也为学生们提供了一种更加亲近自然、健康的生活方式。本课通过多个方面的引导，使学生们能够通过观察、比较、判断的方法辨认物体，加强了他们的物质分辨能力。在教学过程中，学生们大多数积极参与，认真思考，并取得了不错的效果。教师通过这堂课的教育教学活动，也能更好地了解到学生们的学习情况，帮助他们更好地了

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