大班音乐教案玉米和矮人教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班音乐教案玉米和矮人教案及教学反思一、教学背景本次教学是大班级音乐课，教学内容为歌曲《玉米和矮人》。教学对象是5-6岁的幼儿，本班已经具备了一定的音乐基础知识。二、教学目标1.知识与技能目标：了解歌曲《玉米和矮人》的曲调和歌词；学会伴奏齐唱，合唱《玉米和矮人》；了解简单的音乐标记。2.情感与态度目标：增加幼儿对音乐的兴趣，愉悦感受，培养其审美情趣；促进幼儿之间的合作与交流，增强幼儿的自信心，激发其表现欲望。三、教学过程1.情境营造教师提前将教室环境整理干净，准备好音乐器材，挂上合适的展示板布置。播放轻松欢快的音乐引发幼儿的好奇心，入座时请幼儿们按座位号就坐，并让他们手拍节奏，增强对音乐的感知。2.温馨问候老师开始与幼儿们互动，问候幼儿们的情况，提问幼儿们昨天晚上做了什么，营造轻松的氛围，为后面的教学做好心理准备。3.听歌唱歌教师现在播放《玉米和矮人》这首歌曲，给幼儿展示一下这首歌曲的歌词，帮助幼儿们了解歌曲的主要内容，以带动幼儿们的兴趣，加深对音乐的理解。接下来请幼儿们跟着老师唱一唱，让他们在互动合唱中更好地认知歌曲和节奏。4.音乐练习引导幼儿跟着音乐的节奏轻轻拍打手掌，旋转手腕，感受手掌间的震动和节奏，让幼儿感受到音乐的节奏并学会跟随其节奏。然后让幼儿按照音乐伴奏做一些灵活的动作，如摆手，弯腰，跳舞等，让孩子释放情感，放松身心，增加体验，根据音乐的节奏执行动作。接着，教师现在向幼儿们展示如何敲打鼓和演奏木琴，然后让幼儿们动手尝试自己敲打鼓，演奏木琴。让他们体验不同的乐器和音乐制造出来的不同声音。通过亲身体验，让其深刻感受音乐的神奇之处。5.音乐创作教师现在分组让幼儿进行小组合作，为歌曲《玉米和矮人》添加一个饶舌部分，词和旋律一起创作或者单独创作，根据幼儿年龄和领悟力来决定。让幼儿们自由创作，自由表达，充分发挥个性和创造力，增强幼儿的自信心，激发其表现欲望。6.教学反思教师应该根据幼儿的年龄特征，注重幼儿个体差异，采用了多种教学方式，例如音乐的演唱，音乐的创作或敲打乐器来刺激幼儿兴趣和心理，让幼儿对音乐感到好奇。同时，通过多种互动形式和合作，增加教材的趣味性，激发幼儿积极性，提高教学效果。从本次教学可得出的一点，只有老师和幼儿之间的探究学习才是最有意义的，因为这样能够让孩子在学习中获得快乐和成就感。教学现场的环境、教学氛围要素的营造以及对幼儿游戏需求的理解，都是教师提升教学效果的关键所在。四、教学反思本次教学让我更好地认识到了小班音乐教育的重要性，学习了如何在课堂上通过多种方式达成

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