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文档简介

大班体育教案趣味轮胎教案及教学反思一、趣味轮胎教案1.教学目标通过趣味轮胎教学，帮助孩子们掌握以下目标：-能够较为自如的在轮胎上行走；-熟练掌握轮胎推动技巧；-了解身体与物品的相互作用关系，在轮胎内实践掌握基本运动技能；-了解和掌握安全行动法则。2.教学准备轮胎；清水；大毛巾。3.教学步骤给儿童营造熟悉的环境：严格遵守安全法则的课堂，学生认真听讲，老师指导的和谐课堂氛围是儿童安全学习的必要条件。课前准备：老师将轮胎组成固定的轮胎障碍群，以便于激发儿童对物品探索的兴趣。外围再组合以诸如“障碍迎战”，迎着这些障碍奔跑过去，让学生在跑步过程中提高在轮胎内的平衡感。开课前准备：老师按照一定的规律放置轮胎，约定一个考核站开始逐个的完成一定的轮胎任务。（如、学生历练通过一个轮胎组吊桥之后,要用轮胎在一个小圆圈上旋转360度，然后再跳入下一个轮胎,执行跳跃转动动作要求学生在准确的地点变换动作，该活动可以锻炼扫视和眼部协调运动能力，提高身体控制能力）并且要求每一个轮胎任务都能够激发学生的兴趣。学前指导：在启动第一轮在轮胎中的探索时，老师应该引导学生充分认识到安全的重要性，并告诉学生后果。学习展示：让学生自己在“轮胎场”中自由运动和探索，学生可以从正面、倒下以及一个脚架子下跑过去等各种方法在轮胎中移动，学生可以边运动边欣赏前行带来的视觉效果。反思课程：通过整个动态场，让学生归纳自己在学习中获得的经验，并反思在学习时自己的不足以及所需改进的方向。4.教学评估老师需要通过引导学生开展轮胎中的自由运动，查看学生在轮胎中的表现，以及引导学生提出个人的感受和困惑等方式进行教学评估。二、教学反思趣味轮胎教学对于儿童体育活动具有重要的意义，教育极其有趣，同时对于儿童的身心健康有益处，但具有一定的复杂性。教师在授课过程中，需要灵活运用教学方法，将轮胎教学贯穿于整个体育课程中，并且课时需要较长时间的引导和陪伴才能使每个学生都能够充分发挥自己的能力，达到轮胎教学的目标。同时，该教学活动在执行过程中需要注意学生安全问题，保证每个学生都能够在一个安全的环境中自由探索。在教育实践中，老师需要灵活运用教学资源，利用教师球场等附属资源配合轮胎教学，毫不逊色于任何一个教学资源组合，同时，老师还需要细心，在课堂中不断引导学生的发现，在避免误事的同时让学生保持一个好奇的心态。最后，老师需要在教学结束后及时进行评估，评估自己

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