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文档简介

人教PEP五年级上册英语Unit4教学教案本教学教案适用于人教版PEP小学英语五年级上册Unit4的教学，包括以下内容：教学目标教学重点和难点教学步骤和活动设计课后作业教学反思教学目标学习和巩固数字1-100的表达方法。通过听、说、读、写的方式学习如何问路和回答路线。学习用口语表达乘坐交通工具的方式。提高学生的听力、口语、阅读和写作技能。教学重点和难点学习数字1-100。学习问路和回答路线的句型。学习交通工具的单词和口语表达方式。难点：对数字1-100进行详细的学习。掌握问路和回答路线的表达。熟练掌握交通工具的单词和口语表达方式。教学步骤和活动设计Step1:Revision（10min）通过快速复习上节课的内容来激活学生们的英语思维，例如学习单词、短语、句型或者快速问答练习。Step2:Presentation（20min）学习数字1-100及与之相关的表达方式。学生可以通过唱歌、数数等方式来记忆数字。老师可以使用图片、手势、语音等方式来呈现。此外，老师还可以与学生分享制作数字的游戏或者比赛。Step3:Practice（30min）学习问路和回答路线的表达方式。学生们可以通过教室、学校或者周围的环境来进行教学。可以使用问题反馈、分类图、角色扮演等方式来进行练习，学生还可以通过配合图画、建模或者视频来模拟实际场景。Step4:Production（20min）学习交通工具的单词和口语表达方式。老师可以呈现一些图片，让学生们在小组中进行交流，分享他们所知道的交通工具和怎样使用相应的交通工具。还可以引导他们通过角色扮演和绘画来营造学习氛围。Step5:Summary（10min）回顾本课时完成的任务。对本课时进行简要的总结，强调学生们新掌握的知识点和重点，鼓励他们做好相关的笔记，以便加强学习效果。课后作业小组讨论如何改进问路和交通工具的交流，并在下节课上汇报。记录生活中所见到的不同交通工具和方便的路线，形成一份小报告。练习数字1-100的写法，用单词形式和数字形式分别完成10个数字。教学反思本堂课内容紧凑，颇具趣味性，并通过多种参与方式来提高了学生们的积极性和互动性。建议下节课通过小组合作形式来展开，让学生们有更多的手动实践和合作的机会，增强他们的社交能力和创造力

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