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文档简介

五年级英语下册Unit4Seeingthetor教案课程目标学生能够听懂并读出本单元中出现的新单词，如：tor、hill、kind、snake、butterfly、spider等。学生能够理解文章中所描述的场景，同时能回答基本的问题。学生能够通过记笔记及绘画的方式回顾课堂学习内容。教学资源PPT教材记笔记的工具绘画工具教学过程Part1导入新单词引入本节课的主题：Seeingthetor。通过PPT或者其他手段，向学生展示本单元所讲述的地理景观。翻译展示的单词，并呈现其形象化的概念。Part2听文章让学生整个小组将课本上页剪下，用于拼贴的练习。让学生听故事，聆听神话故事讲述的魔法山（tor）的神话传说故事的内容。听完后，要求学生回答几个内容相关的问题，以确保学生能够理解故事的基本情节。让学生在翻译单词的小组桌面上拼贴一幅魔法山神话故事的场景，还可以通过绘画完成。检查学生们的小组作品，并通过短暂的口头问答来测试他们对于故事情节的理解。Part3读文章让学生翻到对应的课本页面，并大声读出文章的内容。学生读完后，指导学生将文章的中心思想写在笔记上。检查学生笔记的内容，以确保学生不仅理解了故事情节，还能够理解文章所描述的景点。Part4录音让学生再次读出故事的内容，并使用手机、笔记本电脑等设备在课室内进行录音。收集学生的录音作品，并选中其中的部分进行朗读。让学生在朗读完爱后，让其他同学进行评估。Part5写作练习让学生回答课本上页面所提出的问题。根据学生的语言水平和熟练程度，选择一道适当的写作练习，并让学生在给定的时间内完成。检查学生的写作作品，并提供有针对性的反馈和指导。评估与总结对于本节课的学习成果进行评估。总结本节课所学习的新知识和技能。下课前，指导学生完成本节课的总结笔记，并记录下下一步的学习目标。教育意义学生能够在听故事、读文章、写作练习和其他组织形式中，多维度地掌握英语知识。学生能够在绘画实践中加深对于场景的理解和记忆。学生能够通过记笔记的方式梳理和整理所学内容。学生能够通过录音和朗读练习提高口语表

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