大班科学教案宝宝从哪儿来教案及教学反思_第1页
大班科学教案宝宝从哪儿来教案及教学反思_第2页
大班科学教案宝宝从哪儿来教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案：宝宝从哪儿来一、教案背景大班儿童是幼儿园中的年长班级，通常由5～6岁的学生组成。此阶段的儿童已经具备了基本的语言、数学、社会等方面的基础知识，而科学教育也成为其接下来学习的重要方面。对于大班儿童来说，了解人类的起源不仅是科学知识的基础，也是培养其对生命的敬畏、保护地球的环保意识和培养爱心、友善等人文素质的重要途径。本次教案主要围绕“宝宝从哪儿来”这一话题展开，旨在帮助大班儿童了解人类的起源，并引导他们形成正面的人生观。二、教学目标1.认识生命的起源及其形式。2.了解人类的起源和人类繁衍的方式。3.形成正面的人生观和家庭观念。三、教学准备1.教学用品：一张获奖的图片海报，一本绘制着生命起源的书籍，一张地球照片，一些幼儿版人体模型和黏土。2.教师准备：复习课本内容，了解各种人类繁衍方式的知识点。四、教学过程第一步：引导学生思考1.通过向学生提问，唤起他们对“宝宝从哪儿来”这个问题的兴趣。宝宝为什么会诞生？它们从哪里来？2.放映一张获奖的图片海报，让学生思考生命的好处和意义。第二步：认识和探究生命1.通过生命手册让学生了解生命在地球上的演化历史，以及不同的生命形式，比如植物、人、昆虫等。2.通过观察人体模型，介绍人体组织和器官，以及不同器官之间的作用和联系，让学生更好地了解人类生命存在的强大和神奇。第三步：介绍人类起源1.介绍人类起源的相关知识和科学发现，给学生讲述关于猿到人的进化过程，并将地球的演化历史与人类起源相结合。2.让学生通过交换意见的形式来探讨人类起源的话题，并结合生命演化的历史让学生形成对人类起源的认知。第四步：探究人类的繁衍方式1.教师通过幼儿版生殖器官模型等工具，向学生介绍人类繁衍的生理知识和性别观念。2.引导学生对不同的繁衍方式进行探究和讨论，如性交、人工授精和试管受孕等。同时，探讨各种繁殖方式的优缺点。第五步：形成正面的家庭观念1.通过介绍传承的概念和价值，让学生明白家庭的重要性。2.通过亲子关系的教学内容，让学生学会关心和扶持他人，形成积极的人际关系观和家庭观。五、教学反思通过本次教学活动，我们让学生获得了大量有关生命、人类繁衍等方面的知识，并且在思想、态度、观念等方面也得到了提升。在教学过程中，方法切实可行、活动设计合理、现场互动丰富，展现出了教师的强烈的责任心和专业精神。学生的思考和讨论也起到了重要的推动作用，他们对人类起源的探究和对生命的认知得到了提升。同时，我们也要意识到，要想让学生真正理解和吸收从中所得到的内容，还需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论