2023年雄安新区安新县招聘人事代理教师考试题库及答案VIP

2/2收集整理，仅供参考2023年雄安新区安新县招聘人事代理教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.外银论B.多因素相互作用论C.内发论D.成熟论【答案】：A2.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.学校教育B.遗传C.家庭教育D.环境【答案】：A3.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.关系不明显C.存在负相关D.存在正相关【答案】：C4.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，没有体现对学生的尊重C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：B5.学生在教育过程中，处于（）。A.主导地位B.被动地位C.辅助地位D.主体地位【答案】：D6.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.固定点B.比较性组织者C.认知结构D.先行组织者【答案】：D7.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.内化B.依从C.接受D.认同【答案】：B8.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.总结性评价B.形成性评价C.正式评价D.非正式评价【答案】：C9.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标【答案】：A10.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.四因素模型B.五因素模型C.两因素模型D.三因素模型【答案】：D11.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.改革与进步B.剧变与进步C.渐变与发展D.稳定与发展【答案】：D12.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育途径B.教育计划C.教育手段D.教学工作【答案】：D13.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.自制性B.坚韧性C.果断性D.自觉性【答案】：B14.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.社会文化研究B.反思性研究C.主动性研究D.合作性研究【答案】：B15.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.管理研究B.实验研究C.教育研究D.科学研究【答案】：C16.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.榜样法【答案】：C17.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.开放式提问C.具体化D.封闭式提问【答案】：B18.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：B19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习策略B.学习规律C.学习方法D.学习计划【答案】：A20.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：C21.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.信号B.感染C.调节D.替代【答案】：A22.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.动觉控制的加强B.利用线索的减少C.运动图式的形成D.操作的意识控制程度增强【答案】：D23.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.内向型人格B.B型人格?C.A型人格D.外向型人格【答案】：C24.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.群体极化C.社会懈怠D.服从【答案】：A25.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.巴班斯基的教学过程最优化思想C.凯洛夫的《教育学》D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】：A26.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.评价C.促进和维持D.引导【答案】：C27.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际互斥C.人际沟通D.人际交往【答案】：A28.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.罗杰斯C.卡特尔D.奥尔波特【答案】：D29.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班级内部的矛盾斗争B.班主任的要求C.共同的奋斗目标D.共同的活动【答案】：C30.我国的主要教学组织形式是（）。A.启发式教学B.个别教学C.现场教学D.班级授课制【答案】：D31.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.参与交往B.获取食物C.逃避危险D.繁衍后代【答案】：A32.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.道德信念C.道德知识D.抗诱惑能力【答案】：A33.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识直接经验B.用间接认识的方式认识间接经验C.用间接认识的方式认识直接经验D.用直接认识的方式认识间接经验【答案】：B34.下列不是学习动机作用的是（）。A.表现出某种偏爱B.提高信息加工水平C.朝向具体目标D.激发和维持某种活动【答案】：A35.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程功能B.课程内容C.课程任务D.课程的制定者或管理层次【答案】：D36.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意识D.道德意志【答案】：C37."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.合理化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】：D38.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.成长性需要B.缺失性需要C.目的性需要D.额外需要【答案】：A39.下列选项不属于动作技能的是（）。A.书写B.体操C.想象D.舞蹈【答案】：C40.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.知识提取阶段B.理解阶段C.获得阶段D.保持阶段【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德准则B.职业道德规范C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】：BCD42.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：ACD43.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：BCD44.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.囊括了人类社会的一切矛盾D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ABD45.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.养成严于律己的习惯C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ACD46.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.理解和尊重学生C.提高自我修养，健全自身人格。D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：BCD47.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分发挥教育主体的德育潜能B.使学生的品质得到质的飞跃C.改善教育与道德教育的效能D.充分促成学生的榜样学习【答案】：ACD48.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.内容的稳定性和连续性B.范围上的无限性C.形式上的多样性D.发展过程上的跳跃性【答案】：AC49.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道意识的社会性C.公道观念的多元性D.公道标准的时代性【答案】：CD50.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.忠诚党的教育事业，C.关心学生、D.富有耐心【答案】：BC51.要创新，必须做到（）。A.敢于提出新的问题B.循规蹈矩C.大胆地试、大胆地闯D.学习钻研、激发灵感【答案】：ACD52.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：AC53.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求【答案】：CD54.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD55.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC56.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系B.有助于提高全社会的道德水平C.促进本行业的发展D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：BD57.人的举止可以体现出（）。A.精神面貌B.文化程度C.身体情况D.内心世界【答案】：AD58.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC59.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.建设社会主义市场经济C.立足基本国情D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD60.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的总原则B.学术研究的流程C.高层次的规范D.学术研究中的具体规则【答案】：CD61.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.伦理道德的情感体验C.由道德形象引起的情绪体验D.直觉的情绪体验【答案】：BCD62.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.情意过程C.心理过程D.认知过程【答案