2022年金昌市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年金昌市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育创新C.教育管理D.教育机智【答案】：D2.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.阅读理解策略B.精细加工策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D3.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.发现问题B.理解问题C.问题解决D.问题检验【答案】：C4.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.理解一控制策略【答案】：C5.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的范围【答案】：A6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律己，以诚待人【答案】：C7.（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.卢梭B.亚里士多德C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】：D8.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A9.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.形象直观C.模像直观D.实物直观【答案】：D10.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.五因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.两因素模型【答案】：C11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护责任和监护工作B.监护职责和照管职责C.监护职责和抚养义务D.抚养义务和培养义务【答案】：C12.下列不是人文主义教育的代表人物的是（）。A.凯洛夫B.蒙田C.维多利诺D.伊拉斯谟【答案】：A13.德育过程中的基本矛盾是（）。A.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者与受教育者的矛盾【答案】：A14.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.选择提升文化B.筛选保存文化C.创造更新文化D.传播交流文化【答案】：D15.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.整合调节C.外在调节D.认同调节【答案】：B16.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.逆向负迁移B.顺向正迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B17.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.心境B.抑郁C.焦虑D.激情【答案】：A18.爱国主义情感属于（）道德情感。A.伦理的B.想象的C.行为的D.直觉的【答案】：A19.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：B20.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.问题空间B.启发式C.算法D.手段一目的分析【答案】：D21.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.反例B.正例C.比较D.变式【答案】：A22.现代科学心理学的创始人是（）。A.华生B.冯特C.弗洛伊德D.詹姆斯【答案】：B23.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.群体道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德个体化C.班级道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德群体化【答案】：B24.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即社会改造B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即有计划的教学活动【答案】：A25.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.感情B.情感C.心情D.情绪【答案】：D26.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.复式教学【答案】：C27.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师的威信C.教师的教学水平D.教师对学生的期望【答案】：D28.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持中立态度（措辞取中性）【答案】：D29.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.垂直迁移B.负迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：D30.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.望梅止渴B.蜘蛛织网C.儿童模仿电影中人物的行为D.吃了酸的食物流唾液【答案】：C31.心理活动的产生方式是（）。A.兴奋B.反射C.抑制D.神经元【答案】：B32.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.马斯洛B.阿尔波特C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】：C33.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.主体之间关系的类型B.教育法律关系的层次结构C.教育法律关系主体的社会角色不同D.教育法律规范的职能【答案】：D34.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展的理论B.西方先进的教育教学经验C.《义务教育法》D.我国优秀的教育传统【答案】：A35.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.中心特质B.共性特质C.首要特质D.次要特质【答案】：A36.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.耶克斯一多德森定律B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.皮格马利翁效应【答案】：A37.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆【答案】：B38.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.认知策略C.监视策略D.组织策略【答案】：B39.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.因材施教B.示范引领C.督导约束D.放任自流【答案】：B40.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则B.疏导原则C.导向性原则D.因材施教原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.自我意识良好C.人际关系和睦D.适应教育环境【答案】：ABCD42.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.详细描述C.反思日记D.交流讨论【答案】：ABCD43.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.由一定的社会经济关系所决定C.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系D.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用E.以上答案都正确【答案】：ABCDE44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ACE45.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业态度C.职业理想D.职业情感【答案】：ABCD46.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ABD47.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.采取适当的对策C.提高自己的能力D.发掘自身的潜能【答案】：ABD48.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：ACD49.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.营造健康的班级心理环境【答案】：ABD50.道德的主要作用（）。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量E.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，【答案】：ABCDE51.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.学而不厌,诲人不倦C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD52.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD53.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师表：B.师知：C.师品：D.师能：【答案】：ABCD54.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.巩固性C.可利用性D.直观性【答案】：ABC55.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.师生关系的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC56.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】：ABCD57.心理发展的特点是（）A.平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】：BCD58.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.相对独立性B.道德现象的共含性C.历史性D.阶级性【答案】：ABCD59.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律与他律统一C.教师道德他律D.教师道德自律【答案】：BCD60.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.建设中国风尚C.凝聚精神力量D.弘扬共同理想【答案】：BCD61.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.协调功能B.整合功能C.导向功能D.规范功能【答案】：BC62.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.严格要求自己D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实