2023年锦州市凌河区社会招聘区属小学教师考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年锦州市凌河区社会招聘区属小学教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.一般责任B.民事责任C.刑事责任D.行政责任【答案】：C2.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.情绪稳定C.心理健康D.人格完整【答案】：D3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.指导自我教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：D5.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的情绪状态B.教师的领导方式C.教师的教学水平D.教师对学生的期望【答案】：C6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.名片效应C.南风效应D.自己人效应【答案】：C7.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.复述策略B.精细加工策略C.元认识策略D.组织策略【答案】：B8.师生关系最大的功能是（）。A.约束功能B.教育功能C.凝固功能D.调节功能【答案】：B9.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.抽象思维B.逻辑思维C.形象思维D.概括思维【答案】：B10.以下不是价值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.哈明C.拉斯D.西蒙【答案】：A11.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.现象学的观点B.认知心理学的观点C.生物学的观点D.行为主义观点【答案】：B12.教学的根本目的是（）。A.发展智力B.传授知识C.陶冶情操D.培养全面发展的人【答案】：D13.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：B14.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.外部能力B.认知技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C15.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.教会规章B.“七艺”C.“六艺”D.《论语》【答案】：B16.下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。A.它是一种压抑或克制能力B.绝大部分“防御机制”有积极意义C.它是后天训练出来的一种能力D.它是“超我”的活动机制【答案】：A17.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.操作整合B.原型内化C.原型操作D.原型定向【答案】：B18.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的期望D.教师的人格【答案】：C19.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.20％B.30％C.33％D.28％【答案】：C20.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.行为主义学派B.认知心理学C.人本主义心理学D.精神分析学派【答案】：D21.人对环境影响的接受过程是（）。A.积极的过程B.能动的过程C.被动的过程D.主动的过程【答案】：B22.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.矛盾者B.避免失败者C.追求成功者D.所有人【答案】：B23.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段？（）A.操作模仿阶段B.操作定向阶段C.操作整合阶段D.操作熟练阶段【答案】：C24.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.优劣对比，和一切可能的后果。B.故意给领导出难题C.准备好对策或答案，并且要在两个以上D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：B25.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.惩罚B.消退C.逃避条件作用D.强化【答案】：B26.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.理解记忆B.情景记忆C.语义记忆D.程序记忆【答案】：B27.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.人口数量和质量B.生产力发展水平C.政治经济制度D.社会意识形态【答案】：B28.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.难度C.效度D.信度【答案】：B29.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.手段—目的分析法B.常规性问题解决C.启发法D.创造性问题解决【答案】：D30.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.客观B.具体C.标准D.条件【答案】：C31.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.行为C.思维D.意识的功能【答案】：D32.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.认知B.操作C.一般D.心智【答案】：B33.以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（）。A.意象B.情感C.感觉D.激情状态【答案】：B34.吹拉弹唱属于（）。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能【答案】：C35."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.压抑作用【答案】：C36.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.有意记忆【答案】：B37.人格的核心是（）。A.风格B.理想C.性格D.气质【答案】：C38.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.抗诱惑能力B.道德行为技能C.道德信念D.道德知识【答案】：B39.听觉中枢位于（）。A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶【答案】：B40.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱学习的学生B.老师对学生的考试成绩表示满意C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.王丽每天独自看几小时书【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.导之以行B.动之以情C.持之以恒D.晓之以理【答案】：ABCD42.严谨治学的道德意义有（）。A.是教育事业改革和发展的要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD43.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的后继行为C.影响个体的情绪情感反应D.影响个体对今后成败的期望【答案】：BCD44.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为成分【答案】：ABD45.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.醒悟C.遵从D.巩固【答案】：ABD46.教师命题时，应注意（）。A.命题的指向性B.命题的有效性C.命题的随意性D.命题的全面性【答案】：ABD47.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC48.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.独特的示范性C.强烈的责任性D.形象的多样性E.鲜明的继承性【答案】：ABCE49.（）是职业具有的功能。A.通过岗位成才，成为某一行业的专家B.完成当事人的社会化过程C.提高家庭地位D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：ABD50.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.能力是核心要素D.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力【答案】：ACD51.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.发展研究C.应用研究D.理论研究E.基础研究【答案】：BCE52.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.意志C.想象力D.观察力【答案】：BCD53.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.想象力【答案】：AB54.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.精神动力C.思想基础D.道德支撑【答案】：ABCD55.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.时代性C.层次性D.阶级性E.差异性【答案】：ABCE56.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.契约精神C.规则意识D.自由平等意识【答案】：ABCD57.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.组织策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD58.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.压力过大C.学校管理不当D.社会地位不高【答案】：ABCD59.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有目的性C.问题解决具有认知性D.问题解决具有顺序性【答案】：ABC60.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.注重实践，知行合一C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.以身作则，教者必以正【答案】：ACD61.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师生之间的矛盾D.师师之间的矛盾【答案】：ABC62.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于