2022年浦城县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年浦城县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.自觉B.服从C.认同D.内化【答案】：B2.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏正确的道德认识D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：A3.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.间接说服B.理论说服C.事实说服D.直接说服【答案】：C4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法【答案】：D5.班主任的基本素质不包括（）。A.能力素质B.道德素质C.体育素质D.心理素质【答案】：C6.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业态度B.专业情操C.专业知识D.专业信念【答案】：D7.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略【答案】：D8.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.职业威信C.权力威信D.知识威信【答案】：A9.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.2分钟B.20秒C.1分钟D.5分钟【答案】：C10.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的期望C.教师的人格D.教师的知识【答案】：B11.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性【答案】：D12.教学的首要任务是（）。A.培养品德和审美情趣B.传授基础知识和基本技能C.发展智力、体力和创造才能D.关注学生个性发展【答案】：B13.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任能力B.积极的社会功能C.道德精神面貌D.应有的责任义务感【答案】：B14.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.感情B.心情C.情绪D.情感【答案】：D15.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：B16.以下不属于实物直观的例子是（）。A.出示挂图B.观察实物C.演示实验D.实地参观【答案】：A17.教学工作中的中心环节是（）。A.教学评价B.备课C.上课D.作业的检查与批改【答案】：C18.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.再认C.联想D.回忆【答案】：B19.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.定向发展中的顺序性B.共同模式下的差异性C.连续变化中的阶段性D.统一发展中的不均衡性【答案】：A20.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会懈怠B.服从C.群体极化D.社会助长【答案】：D21.接受学习是指（）。A.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内B.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化C.对新知识加以记忆D.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程【答案】：A22.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理状态B.心理相对平衡的过程C.健康常模D.心理绝对平静的过程【答案】：B23.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习规律B.学习方法C.学习计划D.学习策略【答案】：D24.人格包括（）和气质两部分。A.个性B.能力C.品格D.性格【答案】：D25.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。A.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级管理是直线式发展的静态过程D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体【答案】：C26.德育过程中的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾C.教育者与受教育者的矛盾D.教育者与德育内容和方法的矛盾【答案】：B27.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、不可控和稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、可控和不稳定归因D.外部、不可控和不稳定归因【答案】：A28.狭义的教育是指（）。A.经验传授B.学校教育C.课堂授课D.文化传授【答案】：B29.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.习俗水平B.道德水平C.前习俗水平D.后习俗水平【答案】：A30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.坚持真理B.秉公办事C.赏罚分明D.公平合理地对待和评价所有学生【答案】：D31.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.压抑B.否认C.文饰D.代偿【答案】：B32.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.在全国范围适用B.只在本校适用C.在外国也适用D.只在本地区适用【答案】：A33.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A34.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.动作技能B.心智技能C.练习技能D.思维技能【答案】：A35.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德意志B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德动机D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】：A36.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.小学课程、初中课程、高中课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.国家课程、地方课程、学校课程D.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程【答案】：C37.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的模仿B.操作的定向C.操作的整合D.操作的熟练【答案】：D38.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.学生会B.班级C.团委D.小组【答案】：B39.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.夸美纽斯和杜威B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.凯洛夫和赫尔巴特【答案】：C40.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.见风流泪B.谈梅生津C.望而生畏D.睹物思人【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC42.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.职业生涯的决定C.帮助学生自我了解D.整合有关自我和职业的知识【答案】：ACD43.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德行为修养C.职业道德情感修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD44.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.专业技能教育B.社会主义核心价值体系教育C.马克思主义理论教育D.中国近现代史教育E.形势政策教育【答案】：BCDE45.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.教育功能C.激励功能D.认识功能【答案】：ABCD46.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.侮辱教师C.殴打教师D.加强就寝安全意识教育E.批评教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.由专业保安看管H.家长参与管理【答案】：ADF47.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.人类个性的全面发展【答案】：ABD48.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.揭示教学规律、改进教学质量C.提高教育决策水平、培育良好师资D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE49.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.艺术性C.心理化D.透明度【答案】：ACD50.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD51.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.思想政治教育B.制度的约束和监督C.自身的道德需要D.艰苦环境的锻炼【答案】：ABD52.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径D.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择【答案】：ABD53.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业素质B.职业行为C.职业理想D.职业作风【答案】：CD54.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.心理状态C.个体心理特征D.认知过程【答案】：ABCD55.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.道德的缺失B.权力的滥用C.法律的践踏D.政府诚信危机【答案】：BD56.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“显形”形态C.“直接”形态D.“隐形”形态【答案】：BD57.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：BCD58.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.使学生获得道德行动的经验D.培养学生抗诱惑的能力【答案】：ABC59.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞退B.任期变化C.履行聘用合同.D.辞职【答案】：ACD60.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD61.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.经商办企业【答案】：ABCD62.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.想象力D