2022年南平市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南平市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.智育B.教育C.上课D.教学【答案】：D2.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.时间管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C3.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.班杜拉B.布鲁纳C.鸟申斯基D.加涅【答案】：C4.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.间接说服B.理论说服C.直接说服D.事实说服【答案】：D5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.严格要求学生，对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】：A6.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.社会地位B.威信C.权威D.角色【答案】：B7.不属于班级的个体化功能的是（）。A.诊断功能B.促进发展功能C.求知功能D.矫正功能【答案】：C8.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A.功能性B.整合性C.稳定性D.独特性【答案】：D9.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.柏拉图B.苏格拉底C.德谟克里特D.亚里士多德【答案】：C10.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.其内容具有时代性和阶级性B.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：B11.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.伦敦师范学校C.巴黎师范学校D.柏林师范学校【答案】：C12.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.主观能动性B.心理因素C.道德情感D.个性特征【答案】：A13.世界上最早的智力测验是（）。A.斯坦福—比纳量表B.瑞文推理测验C.比纳—西蒙量表D.韦克斯勒智力测验【答案】：C14.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.学习情境的简繁B.学习水平的优劣C.不同的学习结果D.学习层次的高低【答案】：C15.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.记忆B.情绪C.感知觉D.思维【答案】：B16.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.课程方案B.教学计划C.教材D.教学大纲【答案】：B17.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.教育的无目的论B.个人本位的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.神学的教育目的论【答案】：A18.教学的根本目的是（）。A.陶冶情操B.传授知识C.培养全面发展的人D.发展智力【答案】：C19.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.费德C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D20.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威【答案】：B21.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：C22.培养劳动者是（）。A.学校的教育质量标准B.我国教育目的的根本特点C.对人才培养规格的具体要求D.社会主义教育目的的总和【答案】：D23.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要【答案】：B24.先行组织者教学技术常用于（）。A.程序教学B.个别化教学C.接受学习D.发现学习【答案】：C25.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体规范B.群体压力C.群体动力D.群体凝聚力【答案】：C26.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.潘菽B.廖世承C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：B27.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众,权宜从众B.权宜从众，从众C.权宜从众，不从众D.真从众，不从众【答案】：A28.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.生理现象及其规律B.心理过程及其规律C.情绪人格及其规律D.心理现象及其规律【答案】：D29.有意义学习的类型不包括（）。A.命题学习B.概念学习C.态度学习D.表征学习【答案】：C30.不属于个案研究法的特征的是（）。A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.资料来源的多元化D.实施方法的综合性【答案】：B31.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质【答案】：C32.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.0~3岁的时期D.某种能力获得的最佳时期【答案】：C33.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎上”B.“取法乎中”C.“无法即法”D.“取法乎下”【答案】：A34.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪60年代至70年代末B.20世纪20年代至50年代C.20世纪90年代起D.20世纪80年代以后【答案】：A35.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.可靠度B.区分度C.效度D.信度【答案】：D36.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.人格B.气质C.能力D.性格【答案】：D37.以下属于非智力因素的是（）。A.意志、性格、注意B.动机、意志、记忆C.动机、兴趣、情感D.性格、情感、知觉【答案】：C38.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.指导自学法D.讨论法【答案】：C39.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格的三个层次包括:本我、自我和超我B.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病C.人格由三个层次构成D.自我位于人格的最高层次【答案】：D40.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.洛克【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义职业道德的基本特征（）。A.广泛性和层次性相统一B.阶级性和人民性相统一C.个人与集体相统一D.先进性与客观性相统一E.继承性和创造性相统一【答案】：ABDE42.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.理解和尊重学生C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：BCD43.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.是师德修养的根本方法B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.要求教师增强教师道德认识【答案】：BCD44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学决策训练C.观摩与分析D.教学反思【答案】：ABCD45.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.社会诚信建设B.司法公信建设C.政务诚信建设D.商务诚信建设【答案】：ABCD46.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ACDE47.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.利他B.服从C.亲密D.依恋【答案】：ACD48.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.年龄C.能力D.家庭经济地位【答案】：ABC49.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.是教师群体共有的思想行为特质C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.认知因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD51.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.服务国家人民C.突出改革创新D.注重规划实施.E.立足国情世情【答案】：ABCDE52.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD53.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD54.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.多读书,读好书D.做中学【答案】：BCD55.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.敢于抵制滥用职业权力的不正之风C.正确的使用手中的职业权力D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC56.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有谦虚谨慎的态度C.有合作共赢的心态D.有精深的专业知识E.有锐意创新的品质【答案】：ABDE57.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.在实践中学习和向同行学习B.学习伦理道德知识C.学习业务理论D.加强理论学习【答案】：ABCD58.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ACD59.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.动作性知识【答案】：BC60.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.成效滞后性C.劳动创造性D.工作神圣性E.发展渐进性【答案】：ABCD61.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.给于他人幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.狭义幸福能力的培养D.自我幸福能力的培养【答案】：BC62.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC63.情绪和情感（）。A.是一种