2022年马鞍山市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年马鞍山市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.精加工策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：D2.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学反思能力C.教学操作能力D.教学监控能力【答案】：D3.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.视觉想象法B.谐音联想法C.关键词法D.缩简【答案】：A4.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.不断追求自身的完善【答案】：D5.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：B6.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.个人成就感低B.去人性化C.情绪耗竭D.缺乏工作动机【答案】：C7.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.控制B.描述C.解释D.预测【答案】：D8.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D9.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.维果斯基B.乌申斯基C.卡普杰列夫D.桑代克【答案】：B10.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1903年B.1877年C.1879年D.1913年【答案】：A11.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.计划性B.灵活性C.实践性D.操作性【答案】：B12.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.绝对报酬与相对报酬B.实际值与期望值C.情感管理与提供舞台D.效益与收入【答案】：A13.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.安全需要【答案】：C14.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.获取食物B.逃避危险C.繁衍后代D.参与交往【答案】：D15.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.语义联想法C.谐音联想法D.关键词法【答案】：C16.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创造性B.独创性C.创新性D.创造【答案】：A17.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.封闭性C.唯一开端性D.多开端性【答案】：D18.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.墨守成规期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【答案】：B19.学校定位的核心是（）。A.办学类型定位B.办学特色定位C.办学目标定位D.办学原则定位【答案】：B20.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.共同要素说B.认知结构迁移论C.关系转换说D.形式训练说【答案】：B21.师生关系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.调节功能D.约束功能【答案】：A22.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.次要特质B.环境特质C.体质特质D.能力特质【答案】：C23.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.道德情感B.心理因素C.主观能动性D.个性特征【答案】：C24.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的任务B.教育的性质C.教育的规律D.教育的内容【答案】：B25.强调学科本位的课程是（）。A.综合课程B.潜在课程C.分科课程D.活动课程【答案】：C26.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.想象能力的培养B.实践能力的培养C.创新能力的培养D.思维能力的培养【答案】：C27.培养学生的自我效能感最好是令其（）。A.相信自己B.产生成就感C.认识自己D.观察榜样【答案】：A28.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.斯坦伯格D.霍兰德【答案】：B29.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统D.性格没有好坏之分【答案】：D30.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质或物质化阶段B.内部语言阶段C.无声的外部语言阶段D.出声的外部语言阶段【答案】：C31.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.组织策略【答案】：B32.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我认识C.自我调节D.自我体验【答案】：D33.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.6、7~11、12岁B.3~6、7岁C.14、15~17、18岁D.11、12~14、15岁【答案】：A34.建构主义的知识观强调知识的（）。A.普遍适应性B.动态性C.永恒性D.客观性【答案】：B35.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的行为和主观动机之间的关系B.当事人是否是主观故意C.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系D.当事人的行为和损害后果之间的因果关系【答案】：D36.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意稳定性强B.注意广度大C.注意转移快D.注意分配性好【答案】：C37.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.复述C.注意D.感觉登记【答案】：A38.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.学校教育C.家庭教育D.社区教育【答案】：B39.人格的核心是（）。A.气质B.风格C.性格D.理想【答案】：C40.提出归因理论的心理学家是（）。A.阿特金森B.韦特海默C.马斯洛D.韦纳【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.尊重别人C.寻找合作点D.换位思考【答案】：AC42.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.自觉抵制社会不良风气C.发挥奉献精神D.坚持高尚情操【答案】：ABD43.对为人师表的认识正确的是（）。A.为人师表是师德教育的准则B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD44.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守B.自觉遵纪守法，主动履行职业义务C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理【答案】：ABCD45.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立创新发展的理念【答案】：ABD46.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业可以满足我们的生活需求C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业赋予我们全新的社会角色【答案】：ABD47.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的“真善美”的统一性B.教师行为的科学性C.教师行为的能动性D.教师行为的方向性【答案】：ABD48.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.在实践中学习和向同行学习D.加强理论学习【答案】：ABCD49.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：AD50.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.教师自身要有良好的心理素质C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.营造健康的班级心理环境【答案】：BCD51.职业学校设置的基本条件有（）。A.有必备的办学资金和稳定的经费来源B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有合格的教师D.有组织机构和章程【答案】：ABCD52.教师职业道德的基本功能有（）。A.对社会文明的示范功能B.对教师工作的评价功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的动力功能E.对教师职业行为的调节功能F.对教师自身修养的引导功能【答案】：ABCDE53.教师公正的内容包括（）。A.秉公办事B.奖罚分明C.尊重学生的人格D.平等对待每一名学生E.坚持真理【答案】：ABE54.诚实守信具有（）。A.积累性B.易损性C.增值性D.利他性【答案】：ABC55.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.严守职业纪律，不能明知故犯C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：BCD56.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D.是师德修养的基本方法【答案】：ABCD57.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.初等职业教育C.中等职业教育D.高等职业教育【答案】：BCD58.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道意识的社会性C.公道观念的多元性D.公道标准的时代性【答案】：CD59.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.体罚学生，C.适当惩戒学生D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：ABD60.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.要求教师增强教师道德认识C.是师德修养的根本方法D.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足【答案】：ABD61.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以善恶为价值评价方式B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段C.一种特殊的社会现象D.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段【答案】：ACD62.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.治疗功能C.预防功能D.教育功能【答案】：CD63.指导—内省式说服，强调由