2022年景德镇市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年景德镇市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】：B2.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.成就动机理论B.需要层次理论C.强化理论D.自我效能感理论【答案】：C3.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A.教师给学生以适当的帮助B.课堂练习的布置与教学目标相一致C.只给学生一些知识记忆性的练习D.练习题的设计富于变化，并有适当的难度【答案】：C4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法【答案】：D5.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：B6.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.名誉权C.人身自由权D.受教育权【答案】：C7.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义D.格式塔心理学【答案】：D8.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.结构良好问题B.专门领域问题C.常规问题D.一般领域问题【答案】：C9.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.自我意识因素B.遗传因素C.环境因素D.教育因素【答案】：B10.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成刺激—反应的联结B.主动形成认知结构C.形成认知地图D.形成新的完形【答案】：D11.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.集体活动B.小组活动C.群众性活动D.个别活动【答案】：C12.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德规范体系D.教师职业道德养成【答案】：C13.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学事项C.教学方法D.教学过程【答案】：B14.有意义学习的类型不包括（）。A.命题学习B.表征学习C.概念学习D.态度学习【答案】：D15.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心变化B.个体身心发展C.个体生命发展D.个体身心演化【答案】：B16.“教育”一词最早出现在（）。A.《学记》B.《说文解字》C.《孟子·尽心上》D.《论语》【答案】：C17.现代教学技术是教学的（）。A.中心手段B.内在手段C.主要手段D.辅助手段【答案】：D18.人格的（）是心理健康的重要指标。A.稳定性B.整合性C.功能性D.独特性【答案】：B19.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.发展法B.观察法C.系统法D.实验法【答案】：B20.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.共同要素说B.经验泛化说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：A21.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展过程就是个体社会化的过程B.人格发展到成年后基本结束C.人格发展是个体整体的发展D.人格发展是终生的发展【答案】：B22.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.概念学习和意义学习B.机械学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.知识学习和技能学习【答案】：C23.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某市公安局B.某乡镇党委书记C.某市市长D.某教育局局长【答案】：A24.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.负后像B.视觉适应C.感觉对比D.正后像【答案】：A25.教师的基本能力是（）。A.沟通能力B.教学能力C.组织管理能力D.研究能力【答案】：B26.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.自我表现B.学生反应C.物理环境D.学科内容【答案】：A27.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.领导者C.挑刺者D.记录者【答案】：C28.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.共同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.经验类化说【答案】：D29.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展个性B.发展智力C.传授知识D.培养思想品德【答案】：C30.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.摄入调节C.外在调节D.认同调节【答案】：A31.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.学习结果分类理论C.条件反射理论D.信息加工学习理论【答案】：A32.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.D自我实现需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.安全的需要【答案】：B33.学校教育始于（）。A.封建社会中期B.奴隶社会初期C.原始社会末期D.奴隶社会末期【答案】：B34.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.凯洛夫C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：B35.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.价值C.成就D.结果【答案】：A36.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.体育B.美育C.智育D.德育【答案】：D37.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯B.德鲁克C.夸美纽斯D.杜威【答案】：A38.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.气质B.创造性思维C.性格D.智力【答案】：B39.让学生获得直观知识的实验是（）。A.演示性试验B.操作性实验C.设计性实验D.验证性实验【答案】：A40.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.分析问题B.发现问题C.检验假设D.提出假设【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD42.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强调从业人员的具体职责C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC43.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的利益观C.树立坚定的责任D.确立正确的世界观【答案】：ABC44.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把劳动作为谋生的手段B.把职业作为实现个人目的的踏板C.把职业追求与为社会服务结合起来D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：CD45.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不贪图便宜，不假公济私C.公私分明，办事公道D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC46.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.纪律C.法律D.规律【答案】：ABC47.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.诚信度C.亲和力D.身体素质【答案】：ABC48.从业人员的职业道德要求包括（）。A.奉献社会B.服务群众C.办事公道D.爱岗敬业【答案】：ABCD49.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】：ABCD50.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.经商办企业【答案】：ABCD51.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.要懂得谦让，学会宽容C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】：AD52.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业行为B.职业理想C.职业素质D.职业作风【答案】：BD53.人的心理是（）A.客观现实的反映B.主观映象C.脑的功能D.由心脏产生的【答案】：ABC54.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.意志过程C.认知过程D.心理状态【答案】：ABCD55.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.完整原则B.经济原则C.实践原则D.适时原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE56.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：BCD57.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.着装得体、团结协作C.服务群众、奉献社会D.诚实守信、办事公道【答案】：ACD58.教师道德的一般功能主要包括（）。A.认识功能B.调节功能C.激励功能D.教育功能【答案】：ABCD59.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】：AB60.教育研究的意义是（）。A.使教师从经验走向理论B.揭示教学规律、改进教学质量C.提高教育决策水平、培育良好师资D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE61.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级【答案】：AB62.材料