2022年临澧县中小学教师招聘笔试真题VIP

2/2收集整理，仅供参考2022年临澧县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.管理者B.领导者和参谋C.示范者D.促进者和管理者【答案】：D2.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.间隔强化B.正强化C.负强化D.消退【答案】：B3.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.犹豫不决B.坚决选择这项任务C.回避这项任务D.可能选择这项任务【答案】：C4.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.潜在课程C.公开课程D.开放课程【答案】：B5.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.直观性原则D.因势利导原则【答案】：B6.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.比较B.正例和反例C.变式D.言语直观【答案】：C7.学校德育的基本途径是（）。A.班会B.班主任工作(2010年，瑞安)C.共青团活动D.政治课与其他学科教学【答案】：D8.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.情绪特征B.意志特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C9.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：A10.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质【答案】：B11.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理特征系统C.心理状态系统D.人格动力系统【答案】：C12.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之南B.山之南、水之北C.山之北、水之北D.山之南、水之南【答案】：A13.最早进行心智活动研究的是（）。A.库恩B.安德森C.加里培林D.冯特【答案】：C14.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：A15.德育是指教育者培养受教育者（）。A.政治立场和观点的教育B.品德的教育C.共产主义道德品质教育D.政治思想品质的教育【答案】：B16.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班集秩序B.班级管理C.班集体舆论D.班风【答案】：C17.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类经济活动B.人类文艺活动C.人类社会活动D.人类教育活动【答案】：D18.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力B.基础C.动机D.条件【答案】：A19.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理B.赫尔巴特原理C.泰勒原理D.斯宾塞原理【答案】：C20.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.巴普洛夫B.奥苏泊尔C.加涅D.斯金纳【答案】：D21.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德意志B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德信念D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：A22.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法【答案】：D23.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教师工作的促进功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D24.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生活经验C.传递生产经验D.培养人的社会活动【答案】：D25.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.摄入调节【答案】：A26.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】：D27.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.陈述性记忆B.情景记忆C.语义记忆D.程序性记忆【答案】：B28.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.要达到符合规定的学历B.需要具备相应的专业知识C.必须专门从事教育教学工作D.以谋生为主要目的【答案】：D29.ABC理论中B指的是（）。A.对事件的看法B.诱发性事件C.个体的行为反应D.个体的情绪【答案】：A30.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.加强反思C.提高修养D.提高业务水平【答案】：A31.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.共同要素说B.学习定势说C.关系转换说D.概括化理论【答案】：A32.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我评价B.自我认识C.自我控制D.自我体验【答案】：C33.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德动机D.道德知识【答案】：A34.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.赞许动机C.认识动机D.交往动机【答案】：A35.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.科技B.经济C.政治D.文化【答案】：D36.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.核心B.认识基础C.行动指南D.关键【答案】：B37.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.成绩C.掌握D.社会【答案】：C38.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.调整局部、攻坚克难C.创新发展、总揽全局D.重点建设、带动全局【答案】：D39.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.自我B.本我C.超我D.镜我【答案】：D40.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.语义编码C.听觉编码D.情境编码【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.道德的缺失C.法律的践踏D.权力的滥用【答案】：AD42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD43.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD44.心理健康状态具有的特点有（）。A.连续性B.相对性C.可逆性D.动态性【答案】：ABCD45.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.见贤思齐B.从小事做起，注意细节C.从现在做起、从自我做起D.做大事者不拘小节【答案】：ABC46.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD47.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.扩大中等收入群体B.增加低收入者收入C.调节过高收入D.取缔非法收入【答案】：ABCD48.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.注重规划实施.B.突出改革创新C.服务国家人民D.立足国情世情E.体现前瞻引领【答案】：ABCDE49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.批评教师C.侮辱教师D.殴打教师E.检查维修宿舍设施F.加强就寝安全意识教育G.家长参与管理H.由专业保安看管【答案】：AEF50.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.1+1＞2C.万人操弓，共射一招，招无不中D.天道酬勤【答案】：ABC51.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.提高自身师德修养C.做好家校合作工作D.树立科学成才观念【答案】：ABCD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.外倾性C.神经质D.情绪性【答案】：ABC53.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以上答案都正确C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.由一定的社会经济关系所决定E.以善恶为评价标准【答案】：ABCDE54.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.教师一言谈C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD55.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的总原则C.高层次的规范D.学术研究的流程【答案】：AC56.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业行为B.职业理想C.职业作风D.职业素质【答案】：BC57.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.精神价值原则C.人道主义原则D.功利主义原则【答案】：ABCD58.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：ACD59.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习风格差异C.学习动机差异D.认知水平差异【答案】：ABCD60.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.立恒心D.树信心【答案】：BCD61.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD62.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新不是科学家的专利C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新需要智