高三英语看图作文讲评汇编文字讲稿7

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高三英语看图作文讲评汇编文字讲稿7看下列六幅图,请你以SaveWater为题写一篇120字以上的短文。第一步:认真审图，了解大意仔细看图,图中出现了两个人物．为了叙述的方便，我们分别给他们取名为：李明和李冬．大意是：李明玩水，李冬看到了，及时纠正，提醒人们节约用水．第二步：围绕主题，提炼要点围绕确立的主题,仔细看图，初步列出每幅图的要点，并简要译出．图1：李明打开水龙头玩水，把水溅得满地都是．LiMingturnedonthetaptoplaywithwaterandsplashedwaterhereandthereontheground.图2：李冬正好路过,李明把水溅在他身上，李明被弄得浑身湿透．LiDonghappenedtopassbywhenLiMingsplashedhimwithwaterandmadehimallwet.图3：李明没有关水龙头就逃走了．LiMingranawaywithoutturningoffthetap.图4：李冬走过去关上水龙头．LiDongwentoverandturnedoffthewater。图5:李冬写好布告贴在水龙头附近的墙上．LiDongwroteanoticeandputituponthewallnearthetap.图6：李明返回后看到布告,布告上写着“节约用水”LiMingwentbackandsawthenotice,reading“SaveWater"。第三步：合理想象,补出要点将六幅图连起来并结合考虑每幅图中的各个细节进行想象，将隐藏的要点补出来，使故事连贯。第一幅图：补出故事发生的时间：如放学后的某一天第四幅图：补出：李冬看到这一切……，怎么做（关上水龙头)；心里怎么想：非常生气，认为不应该浪费水．第五幅图：补出:写布告的地点．如:回家写第六幅图：补出：过了一段时间…。.（李明返回,看到布告后的)愧疚心理．第四步：连句成篇，过渡自然SaveWaterOnedayafterschool,LiMingturnedonatapandsplashedwaterhereandthereontheground.LiDonghappenedtopassbywhenLiMingplayedajokeonhimtosplashhimwithwaterandmadehimallwet.LiMingwasafraidthatLiDongwouldpuishhimsoheranawaywithoutturningoffthetap.WhenLiDongsawthis,hewentoverandturnedoffthewater.Hewasangrybecausehethoughtwatershouldn'tbewasted。Thenhewenthomeandwroteanotice，reading‘SaveWater'。Heputituponthewallnearthetap。Aftersometime,LiMingwentbackandsawthenotice.Hefeltsorryforwhathehaddone.江苏省石庄高级中学高三英语看图作文讲评汇编文字讲稿8为迎接高考，你常常复习功课到深夜。请根据下列图画用英语写一篇日记.1、审题①体裁：日记文体.②主要时态:一般过去时,描述我一天上午的经历。③人称：第一人称④要点：记叙描绘文体,抓住四个要点：时间、地点、人物、事件的前后经过。⑤注意日记的格式。2、简译为迎接高考，“我”常常复习功课到深夜。Ioftenstayuplatetogoovermylessonsforcollegeentranceexamination．Picture1：Iwokeupatnineo’clockthismorning。Picture2：Igotdressed.Irushedintothelivingroom.Motherwaspreparingbreakfastthere.Picture3：Igotonmybike。Picture4：WhenIgottotheschool，Ifoundtheschoolgatewasclosed。3、衔接将图中和图与图之间隐藏的要点挖掘出来。对第一幅图所反应的内容我们要交待其原因：如：昨天晚上直到12点才睡觉。LastnightIdidn’tgotobeduntil12O’clock．对第二幅图我们要根据常识补出：（起来后）要洗漱：Ibrushedmyteethandwashedmyfacequickly。对于第二和第三幅图之间我们也应该根据常识补出下列要点：图中的母亲有没有讲什么?（因为时间紧张，母亲没有来得及讲什么）我去上学肯定要拿什么？（书包）Beforeshecouldsayanything,Igotmyschool-bag…对于第三幅图，我们可以相象一下:“我”骑车往学校赶的路上的心情害怕迟到受处罚，而拼命地骑车IwasafraidthatIwouldbepunishedbytheteacherbecauseofbelatesoIrodeasfastasIcould。对于第四幅图我们可以推测:因为车骑得快，因而心理感到好象没过几分钟就到了学校．Itseemedonlyafewminutesbeforelgottotheschool.4、成文加上过渡词语、改变一些句式，整理成文。Sunday，October13，2003FineIoftenstayuplatetogoovermylessonsorcollegeentranceexamination．Itwasnotuntil12o’clocklastnightthatIwenttobed。WhenIwokeupthismorning，Ifounditwasalready9o’clock。Igotdressed,brushedmyteethandwashedmyfacequickly.ThenIrushedintotheliving—room，whereMotherwaspreparingbreakfast．Beforeshecouldsayanything，Igotmyschool—bag，ranoutandgotonmybike．IwasafraidthatIwouldbepunishedbytheteacherbecauseofbeinglatesoIrodeas