《游园不值》5篇作文-400字以上VIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》《游园不值》5篇作文400字以上(一)游园不值500字年级：五年级作文分类：古文改写字数：400字-1000字这是一个阳光明媚的早晨。叶绍翁起床，窗外阳光灿烂、鸟语花香，他深呼吸了几口清新的空气，想应该是冬天走了，春天回来了。突然，他想到：啊！已经一个冬天没有去老朋友马翁家了，不如今天去拜访拜访马翁，和他聊聊天，喝喝酒，再谈谈如何作诗，此乃人生一大乐事呢！于是，他立刻更衣，穿上弟子特意为他准备的木屐，木屐底下带刺雪地里行走不会滑倒。可能是快乐让他忘记了疲劳。十几里的山路，在他眼中一会儿就走完了。啊！到了，就走那儿。他仿佛听到了马翁在呼唤他，仿佛看到了马翁熟悉亲切的脸庞，仿佛问到了饭菜的香味。奇怪了！敲了半天的门，这个臭老马怎么不开门呀？突然，他看见原来门上了锁----马翁不在家。这是天色已经晚了，叶绍翁在门外踱着步，无奈地等待着。这时，忽然他发现马翁家的院的墙头一角，有一株鲜红欲滴的红杏伸出枝头。这株红杏红得像一团燃烧着的火焰，只看这么一眼，就想到了春色满园。于是，他禁不住提笔写下了这首诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值金陵中学实验小学五(一)班王昀初一天，春光明媚，鸟在枝头“吱吱”地唱着歌，花在散发出阵阵芳香，多么美的日子啊！南宋大诗人叶绍翁决定出去散散步，找一找春天。路上，太阳伯伯使劲地晒着光芒，地球娃娃肯定撑着一把大伞，否则，我们人类刚出去就要变成落汤鸡了。大路两旁两排白杨树，直直地站着，如两排卫兵守护着来往的行人。花儿们争相斗艳，各种花张开着花瓣，准备迎接着第一位客人。小草也不甘示弱，从土里冒出脑袋，沐浴温暖的阳光。当风儿吹过的时候，小草扭动着身体，跳起了芭蕾舞。还有一条小溪，“哗哗”地流淌着，清澈见底的小溪仿佛有种魔力，让人感觉凉爽爽的。大诗人叶绍翁怀着翁轻轻地敲着门，却没人来应答，大概是主人爱惜“我”脚下的青苔园的春色还是关不住的，瞧，一只红杏已探出了墙头。红杏开的是多么的旺盛，火红的叶子衬托着树枝，显得尤其引人注目。愉快的心情来到了游园，却不妙，游园的主人不在家。叶绍吧!但是满古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》于是，叶绍翁随即吟诵出一首脍炙人口的名诗：《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一只红杏出墙来。春天，是美好的，只要你留心观察，处处是春天。游园不值春天到了，叶绍翁来到他的朋友家，想欣赏他朋友的园子。他走在石头铺的林间小道上，按不住喜悦的心情，想快些看到朋友园子的美丽春景。叶绍翁刚要到朋友家时，突然，觉得脚下软软的，低头一看，原来自己踩到了路面上的青苔，他刚一抬脚，只见青翠如玉的青苔上留下了一个深深的脚印。他想：朋友十分爱花草树木，门前长了许多青苔，没有一块被踩过，我也应该小心些。于是他放慢脚步，小心翼翼的走着。很快，叶绍翁来到朋友家门前，只见柴门紧锁着，他便轻轻地敲了敲，可等了半天也没见人来开门，他很失望：都怪我没有和朋友约好，现在他不在家，我不白来了吗？叶绍翁觉得有些扫兴，但他还是在门口等着，希望他的朋友能回来。正在他四处张望的时候，突然一枝红杏吸引了他的眼球，他定睛一看，没错，红杏从高高的院墙上探出头来，多么鲜艳的红色，多么绚丽的红色，多么耀眼的红色，多么旺盛的红色！火红火红的，像一团团正在燃烧的火焰，上面的朵朵杏花像一个个调皮的孩子，探着小脑袋，绽开了笑脸，热情奔放的样子，这多美啊！看着看着，他似乎想象到了那美丽的春景。远处，连绵起伏的山峦时隐时现，环绕着整个园子。园子里小溪纵横，花草丛生，树木都抽出了嫩芽，它们都水灵灵的，亮晶晶的，似乎喝足了水。花儿也数不胜数，有红的、黄的、蓝的、紫的，令人眼花缭乱。松软的泥土里小草探出头来，在春雨的滋润下，茁壮成长。叶绍翁的心情变得舒畅起来，随口吟出了千古名诗《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》游园不值在春暖花开的时候，我来到了一座山中游玩。突然我闻到了一股香味扑面而来，我闻着花香，边闻边寻。我顺着一条羊肠小路走，看到地上长满了青色的苔藓，为了不破坏这春天的美景，为了不破坏这青翠而美丽的苔藓，我小心翼翼地走着。我终于走到了小路的尽头，发现了一个偏僻的所在。这是一处简陋的宅子。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。我感叹道：柴门你虽然把我和那满园的春色隔绝开来，但是春天的气息是关不住的。在我正准备离开的时候，我突让发现有一枝杏花把头伸出墙外张望。看着这枝充满春之气息的杏花，我的灵魂也随着这枝杏花向院子里爬伸，让我感受到这院子里的美景：天空中，一小群鸟在自由的飞翔，它们在一朵朵形似棉花的白云中来回穿梭，不受任何阻碍。小溪边，棵棵柳树在河边站立着，柳树姑娘们有的弯着腰，正在梳洗打扮；有的在炫耀自己那细长的头发，有的„„草地上有高贵的玫瑰花，亭亭玉立的郁金香„„还有许多不知名的野花，它们有时在风中比谁的舞姿最美；有时比谁的姿态最美；有时„„他们个个争奇斗艳。这时我又看了看这枝杏花，我终于明白了一个道理：任何的新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。《游园不值》5篇作文400字以上(二)优秀教学设计：《游园不值》学习目标：1、看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。默写诗。3、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。【教学过程】一、揭示课题，读诗，背默诗古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产。无以计数的诗人或者把视线落到人间的悲欢离合，或者把视角指向描写战场的血腥场面，或者把目光投向大自然的美好景象······于是给我们留下了令每个中国人引以为豪的滋补精华素—人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》—古诗语言，今天我们请来了宋代的一位大诗人，名叫——叶绍翁，看看他给我们留下的是怎样的语言精华。出示：游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满圆关不住，一枝红杏出墙来。我们一起读一读这首诗。相互检查是否读正确了。也许就是我读不太准确，让我试一试。我愿意再和大家一块儿读读这首诗。我欣赏到有几位同学不仅会读（板书：读背）已经会背诵诗了，不妨背一背，默一默。如果不会默写，就抄写一遍。默写（指名一位同学上黑板来默写）二、学习新诗，解意，晓意境。（一）这首诗如果用咱们现代的语言又该如何解释呢？也就是说，你懂不懂呢？请对照注释说一说诗意，有困难的话提出来。这位男孩告诉我，第一句诗不怎么能用现代语言表现：咱们讨论讨论。应怜屐齿印苍苔，（大概是怜惜园内的青青的苔藓，怕游人的鞋印留在了青苔上吧）老师顺势在词上标上序号。还可以怎么表达？指名说说。怎样连贯的表现诗意呢？请你们四位随即串一串，看言语是否流畅。四人小组在串一串诗的意思，注意语言的连贯、流畅。（作者去游园，而主人却不在。轻轻地敲了那柴门不久，也没有人来开门。大概是院子的主人爱惜那绿色的苔藓，怕木屐鞋地在苔藓上踩上脚印吧？满园的春色是关不住的，一枝红杏已伸出墙来了。）（二）重点品析“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟1、一首好的诗能流传千古，就说这一首吧，你觉得那句诗写得最好。想象一下，假如推开了柴门，满园会是怎样的春色呢？请你们描述一下看到的满园春色。（院子里百花争艳，火红的杏花，洁白的李花，金黄的迎春花，粉色的芍药花，紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机；院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临。春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香，月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。）2、出示画面和录象。想看一看你们想象中的美好景象吗？3、美文大师朱自清看到这样的情景，会流下怎样的语言呢？出示：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。4、拓展写春的其他诗。这满园的春色，如果被其他诗人看到了肯定又会吟出许多优美的诗章等闲识得东风面，迟日江山丽，桃红复含宿雨，桃花一蔟开无主，万紫千红总是春。春风花草香。柳绿更带春烟。可爱深红爱浅红。——朱熹——杜甫——王维小诗人们继续吟诗吧！碧玉装成一树高，春眠不觉晓，好雨知时节，万条垂下绿丝绦。处处闻啼鸟。当春乃发生。不知细叶谁裁出，夜来风雨声，随风潜入夜，二月春风似剪刀。花落知多少。润物细无声。——贺知章——孟浩然——杜甫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》5、这首诗的确好，能给人以无限的想象，知道吗？叶绍翁在创作这首诗时最后两句原先是这样的比较：春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏开得艳。一枝红杏出墙来。品味一下，现在的诗好在哪儿了？得出：一切美好的向上的、生机勃勃事物都具有顽强的生命力，是关不住，压制不了的。这么有品味的好诗，该怎样读，才能读出里面的味道呢？自由读——指名读——听录音——齐读。咱们富有情感的读一读。三、拓展、化用或运用1、你们谁都不会想到：叶绍翁的写的千古名句，并不完全是他自己的，正如同月亮反射了太阳的光，脱胎于谁的呢？一枝红杏出墙头，墙外行人还独愁。——唐吴融杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙来。——宋陆游2、情景中理解何为“改造”与“引用”。扮演成叶绍翁“听说班中有小朋友以为我是抄袭、剽窃吴融们误会我了。创作时，正值我“山重水复疑无路”，忽然读到了”的诗句，真是“柳岸花明又一村”，“一枝红杏出墙来”正好能我看到一枝红杏和陆游的作品，你”、表现“吴融“陆游时的惊喜心情，确实能让我想象到“表现一切美好的向上的、生机勃勃事物都具有顽强的生命力，是关不住，压制不了的。”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”现在你们能明白我的想法了吗？就请各位跟着我到大自然去走一趟吧！说不定也会诗性大发呢？我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟看一段春景的录象创编小诗一首。（教师旁白作诗）如：涓涓化冬雪，潺潺流春水。桃花不惜胭脂红，千朵万朵相映趣。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。村前村后花满蹊，万紫千红压枝低。不是花中偏爱紫，此花开尽更无花。乱花渐欲迷人眼，几处蜂蝶争蜜暖。天南天北绕路边，野花无处不延绵。萋萋总是无情物，东风劲吹又一年。学生反馈。四、总结古诗学习收获今天这节课，我们收获不小：读背中积累诗句，读懂中理解诗句，语境中运用古诗，古诗浩如烟海，博大精深，80首古诗只是沧海一粟。通过背诵80首古诗，通过这80枝“红杏”，感受古代文化的“满园春色”的同时，让我们的心灵也像诗一样的美。《游园不值》5篇作文400字以上(三)《游园不值》5篇作文400字以上(四)《游园不值》5篇作文400字以上(五)话题作文忘不了你的作文400字（5篇）第一篇：忘不了你的爱记得在上一年级时，妈妈立着我去放学"指路灯''却久久不得开放得睁开眼睛。天已经渐渐以夜幕降临了。妈妈从小袋子我。我问妈妈：“光为什么向我我发亮。''妈妈犹豫了一阵子说；"光可爱孩子里‘’妈妈这声安慰，我就铉箭一样和光奔跑。微风一阵阵吹来，发出优美的中拿出了小电筒，放上一按，手电筒亮了起来。光线忽然射向了音乐，树叶在落下中飘舞。时间静悄悄的溜走，风平浪静却带至一丝丝温暖照绕着身子，转眼间我六年级了。有一天母亲向往来一样把光线照向我，光线却摇摇不定，像小孩一样奔来跑去，我顺着光线看去，终于发现了光线的起点，我发现母亲的位置是黑暗的。，她的眼神是温她磕磕绊绊的把光线照绕于我，我明白了妈妈也需要一些光线柔的却久久不得安宁。以前，我傻傻的认为光永远站在我的一方，却久久忘记了妈妈。我夺过了手电筒把光芒照向了妈妈。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐妈妈说太偏了。话题作文忘不了你的作文400字（5篇）话题作文忘不了你的作文400字（5篇）。我不听把光芒照向妈妈。妈妈微笑了我们向着光芒前进。爱，随风飘扬。第二篇：忘不了你的那句话在我们成长的历程中，有过许许多多的话。但是，有一句话让我我总是忘不了。有时，这句话是冬日里的一缕暖阳，时刻温暖着我们；有时，这句话是边境上的警报器，时刻提醒着我们；；有时，这句话是赛跑中的助威，它时刻鼓励着我前进。记得我一年级的时候，妈妈买了一部自行车给我，我就迫不及待的和妈妈到下面的花园里学自行车，妈妈对我说："要学骑自行车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意，身体要向右倾。"我照着妈妈的话去做，因为我刚学骑自行车，我弄得人仰"马"