一年级下册数学说课稿-4.7 两位数减整十数、一位数（不退位）练习课丨苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学说课稿-4.7两位数减整十数、一位数（不退位）练习课一、教材分析本节课是一年级下册苏教版数学教材第四单元“减法”的第七节课，主要讲解两位数减整十数与一位数（不退位）的练习。在前面的减法知识学习中，学生已经掌握了一位数减一位数、两位数减一位数、整十数减一位数等基础知识。本节课是对这些知识进行巩固和练习，为后续更复杂的减法运算打下基础。二、教学目标1.知识目标理解两位数减整十数的运算方法；掌握一位数不退位减法的运算方法；对减法运算的基础知识进行巩固和提高。2.能力目标能够进行两位数减整十数、一位数（不退位）的加减法计算；能够用数学语言准确描述减法运算中的计算过程。3.情感目标提高学生的数学兴趣和动手能力；培养学生勤奋、严谨、认真负责的学习态度。三、教学重难点教学重点两位数减整十数的运算方法；一位数不退位减法的运算方法。教学难点准确理解“借位”和“退位”两个概念的差异；手算过程中注意错位减、补位加等细节问题。四、教学方法本节课以“教师讲解+学生练习”为主要教学方法，注重课前导入知识、课堂互动，以及课后作业巩固。五、教学过程1.热身导入首先，提问学生两个问题：25-8=？52-6=？引导学生思考，带出本节课要讲解的两个主题：两位数减整十数、一位数（不退位）的减法。2.讲解两位数减整十数讲解两位数减整十数的运算方法：把减数和被减数的十位数分别相减，得到差值；再把减数和被减数的个位数分别相减，得到差值；两个差值相加，就是最终的结果。示例题目：58-30=？具体操作过程为：5-3=2（十位数相减）、8-0=8（个位数相减），所以58-30=28。3.讲解一位数不退位减法讲解一位数不退位减法的运算方法：把减数的个位数从被减数的个位数上减掉，得到差值；把减数的十位数和被减数的十位数相减，得到差值；两个差值相加，就是最终的结果。示例题目：52-7=？具体操作过程为：5-7=-2（不退位相减，需要“借位”）、4-0=4（十位数相减），所以52-7=45。4.练习题让学生自己练习两位数减整十数和一位数（不退位）的运算，巩固所学知识。示例题目：36-40=？46-8=？33-6=？27-5=？5.课堂梳理及时回顾本节课所学内容，提醒学生注意运算细节和方式，强调练习的重要性，梳理本节课的教学目标和难点。六、作业布置布置课后作业，让学生练习更多的两位数减整十数和一位数（不退位）的运算。同时，提醒学生注意书写规范、运算细节和过程描述的准确性。七、总结通过本节课的学习，学生掌握了两位数减整十数和一位数（不退位）的减法运算方法，对减法的基础

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