一年级下册数学说课稿-第四单元第11课时　复习 苏教版

一年级下册数学说课稿-第四单元第11课时复习苏教版1.教学目标本课学生将会：1.复习第四单元的相关知识点，包括一位数加减法和十以内进退位加减法。2.通过练习巩固所学的数学知识，提高数学运算能力。3.运用所学的数学知识解决有关实际问题。2.教学重难点重点：通过复习巩固所学的加减法和进退位加减法。难点：如何能够熟练地运用数学知识解答实际问题。3.教学内容3.1复习一位数加减法首先，我们来回顾一下一位数的加减法。请同学们看下面的例题：3+4=?

2-1=?如何计算这些算式？请同学们口算并回答。这些算式的计算结果分别是7和1。因此，正确的计算方法是将相应的数字加或减起来。请同学们在纸上练习一些类似的算式，以便熟悉一位数加减法的计算方法。例如：5+2=?

7-1=?

9+1=?

4-3=?在练习时，鼓励同学们互相交流，向老师提问或寻求帮助。3.2复习十以内进退位加减法接下来，让我们回顾一下十以内的进退位加减法。我们先来看一个例题：7+5=?这个算式中，当7加上5时，我们需要进行进位操作。我们将个位的7加上个位的5，得到2，然后将十位的7加上1（进位），得到8。因此，计算结果为12。同样，当我们进行退位计算时，应当先从更高位的数字减去1，然后将其加上个位数字。让同学们完成下面的练习，以便熟悉十以内进退位加减法的计算方法。8+4=?

9+2=?

6+7=?

6-2=?

9-3=?

7-6=?在练习过程中，请老师引导同学们自己发现进退位的计算方法，并及时纠正错误。3.3运用数学知识解决实际问题最后，我们进入到实际世界，看一下如何应用所学的数学知识来解决一些生活中的问题。第一个例子：你的朋友小明有7个苹果，他每天吃掉2个。请问他3天后还剩余几个？这是一个退位减法问题，需要将总数7减去每天吃掉的2个，然后再将剩余的数量做减法。计算过程如下：第一天：7-2=5第二天：5-2=3第三天：3-2=1因此，三天后小明还剩1个苹果。第二个例子：你要用5个木板搭建一个长方形花园，每块木板长2米，宽1米。请问这个花园的周长和面积分别是多少？这个问题需要涉及到周长和面积，因此需要计算出每条边的长度。由于每块木板长2米，宽1米，所以它们可以组成一个长宽分别为（2+1）米的矩形。周长：2*（2+1+2+1）=24米面积：221=4平方米鼓励同学们自行思考，解决更多有趣的实际问题。4.教学方法本课采用小组合作学习的方法，具体教学流程如下：讲解：老师简要介绍本课的教学目标和内容，让同学们对接下来的学习做好心理准备。练习：通过口算练习和实际问题练习等形式，让同学们巩固所学的数学知识并应用于实际问题。交流：鼓励同学们在小组内相互交流、讨论和纠错，以促进学习效果。汇报：每个小组在讨论和练习后，选出一位代表，汇报小组的进展和心得，以便总结和分享。5.教学反思本节课教学取得了很好的效果。同学们在小组合作学习的过程中，积极参与，互相帮助，学习氛围非常良好。他们通过口算练习和实际问题练习，熟练掌握了一位数加减法和十以内进退位加减法的计算方法，并能够应用所学的知识解决实际问题。同时