2022年深圳市崛起实验中学招聘高中各学科优秀教师考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年深圳市崛起实验中学招聘高中各学科优秀教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：B2.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育方法B.道德行为标准C.德育目标D.德育内容【答案】：C3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.教师的道德教育水平B.学生被期望的品德发展水平C.学生已有品德的水平D.社会的整体道德水平【答案】：C4.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.说服教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：C5.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.人格尊严权D.荣誉权【答案】：C6.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.皮亚杰B.马卡连柯C.麦克费尔D.科尔伯格【答案】：B7.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.认知B.行为C.行为倾向D.情感【答案】：D8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.剽窃D.抄袭【答案】：C9.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D..感知运动阶段【答案】：A10.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.环境C.个人主观因素D.遗传因素【答案】：B11.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.把握说服的内容C.评价说服结果D.分析说服的对象【答案】：B12.下列不属于内发论者的是（）。A.格塞尔B.孟子C.洛克D.弗洛伊德【答案】：C13.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.性格C.气质D.能力【答案】：B14.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.分析B.理解C.熟悉D.概括【答案】：B15.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.理性知识D.感性知识【答案】：D16.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.独立的社会职业C.专门职业D.非专门职业【答案】：C17.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。A.个别差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性【答案】：A18.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩C.家庭教育的内容较之学校教育更生活化D.家庭教育的方法不是固定不变的【答案】：B19.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.态度【答案】：D20.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.小组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：D21.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、人格和行为B.认知、气质和行为C.认知、人格和道德品质D.认知、情绪和行为【答案】：A22.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德养成B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德行为选择【答案】：B23.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.避免争论B.学会批评C.主动交往D.建设性地处理分歧【答案】：D24.决定教育领导权的是（）。A.科学技术B.政治经济制度C.文化D.生产力【答案】：B25.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉理解性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D26.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.出于私情之爱D.师爱不具有育人的作用【答案】：A27.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出PASS模型的达斯D.提出三元智力理论的斯腾伯格【答案】：D28.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的分配B.注意的不稳定C.注意的分散D.注意的转移【答案】：C29.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.当天复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】：A30.教育评价的主要功能是（）。A.导向功能B.鉴定功能C.诊断功能D.改进功能【答案】：D31.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知发现说B.认知目的说C.认知接受说D.认知同化说【答案】：A32.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.辐合型与集中型B.判断型与综合型C.场独立与场依存D.沉默型与冲动型【答案】：C33.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.韩非子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：D34.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性B.连续性和阶段性C.顺序性和定向性D.不平衡性【答案】：C35.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班级管理B.班风C.班集秩序D.班集体舆论【答案】：D36.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】：C37.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练程序合理B.利于综合创新C.训练单元小D.反馈及时准确【答案】：C38.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.不平衡性C.方向性与不可逆性D.个体差异性【答案】：C39.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.观察分析阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：A40.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础C.学生在课外独立自主进行学习的能力提高D.发展学生的智力、体力和创造才能【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.提高自身能力C.维护工作秩序D.遵守工作纪律【答案】：CD42.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.社会公德C.职业道德D.公民道德基本道德规范【答案】：ABCD43.文明礼貌是（）。A.企业形象的重要内容B.人类社会进步的产物C.从业人员的基本素质D.企业创新的需要【答案】：ABC44.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.加强协作，提高效率C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AB45.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD46.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激励因素C.保健因素D.认知因素【答案】：BC47.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“戏比天大”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD48.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学不是一门单一独立学科C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC49.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立创新发展的理念【答案】：ABD50.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD51.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：ABD52.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.自觉接受监督的观念C.树立坚定的责任D.确立正确的世界观【答案】：ABC53.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习动机差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】：ABCD54.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.神经质C.责任心D.开放性【答案】：BCD55.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性【答案】：AB56.个性心理特征包括（）。A.气质B.能力C.注意D.性格【答案】：ABD57.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教育活动中的特殊道德关系B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.研究教师道德意识现象【答案】：ABCD58.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：ABD59.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈线性关系B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：BCD60.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.复杂性C.客观性D.艰巨性【答案】：BCD61.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：AD62.教师与家长的合作存在哪