2022年百色市财经职业技术学校招聘教师考试真题及答案_第1页
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文档简介

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理,仅供参考2022年百色市财经职业技术学校招聘教师考试真题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在影响课程管理的因素中()对课程管理有直接的影响。A.对教师的期望B.班级规模C.教师的领导风格D.班级性质【答案】:C2.《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()。A.巩固性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】:D3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.责任感B.教育信念C.教师威信D.教学效能感【答案】:C4.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()。A.教育机智B.教学监控能力C.教学反思D.教学效能感【答案】:A5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。A.教学计划B.教学策略C.学习策略D.教学目标【答案】:B6.老师采用列提纲的形式来讲解知识,这里使用的学习策略是()。A.精细加工策略B.元认知策略C.阅读理解策略D.组织策略【答案】:D7.教学的首要任务是()。A.培养品德和审美情趣B.发展智力、体力和创造才能C.传授基础知识和基本技能D.关注学生个性发展【答案】:C8.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类,不包括()。A.尊重需要B.控制需要C.包容需要D.感情需要【答案】:A9.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。A.行为主义学习论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】:C10.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法,错误的是()。A.学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校。B.受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课、成绩考核按照在校生对待。【答案】:A11.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述,属于()。A.解释B.描述C.预测D.控制【答案】:C12.下列不属于意义学习条件的一项是()。A.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构B.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用C.材料本身必须具有逻辑意义D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】:D13.以杜威为代表的教育思想被称作()。A.实用主义教育思想B.存在主义教育思想C.永恒主义教育思想D.新托马斯主义教育思想【答案】:A14.班集体生活和成员意愿的反映是()。A.班级管理B.班集体舆论C.班风D.班集秩序【答案】:B15.属于学习的内部动机的是()。A.为了考试而学B.为了得到某种奖赏C.将学习当成一种乐趣D.为了教师的表扬【答案】:C16.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。A.能力B.意志C.动机D.气质【答案】:D17.依据问题解决的心理过程,在头脑中构造问题的表征发生在()。A.评价结果阶段B.执行方案阶段C.设计方案阶段D.理解问题阶段【答案】:D18.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。A.具体强化B.替代强化C.直接强化D.概括强化【答案】:B19.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是()。A.《教育学》B.《论教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】:A20.以下不属于人格健全标准的是()。A.人际关系和谐发展B.身心和谐发展C.内部心理和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】:B21.下列心理现象中,属于个性心理特征的是()。A.性格B.理想C.意识D.信念【答案】:A22.负强化是指()。A.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】:B23.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是()。A.教学与研究相结合B.教师强调讲授法C.自由讲学D.自由听讲【答案】:B24.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是()。A.意志过程B.个性过程C.认知过程D.情感过程【答案】:D25.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.创造能力B.运动能力C.社交能力D.记忆能力【答案】:D26.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对()在课程中地位的重视。A.间接经验B.知识C.能力D.直接经验【答案】:D27.教育心理起源说的代表人物是()。A.凯洛夫B.孟禄C.勒图尔诺D.沛西·能【答案】:B28.关于内在动机与外在动机的关系,下列说法中正确的是()。A.外在动机会削弱内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合,能最有效地促进学习D.外在动机会促进内在动机【答案】:C29.责任感、义务感属于()。A.美感B.理智感C.热情D.道德感【答案】:D30.下列不是学习动机作用的是()。A.朝向具体目标B.表现出某种偏爱C.激发和维持某种活动D.提高信息加工水平【答案】:B31.下列说法错误的是()。A.动机水平与行为效率呈U型曲线B.最佳水平为中等强度的动机C.在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率【答案】:A32.在古代教育中,教学组织的基本形式是()。A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.复式教学【答案】:B33.认知结构学习理论的提出者是()。A.斯金纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.布鲁纳【答案】:D34.政治经济制度决定教育的()。A.内容B.规模C.速度D.性质【答案】:D35.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。A.教学目的B.教学课程C.教学计划D.教学大纲【答案】:D36.提出“教学具有教育性”观点的是()。A.凯洛夫B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】:C37.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域,将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中,形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级,下列叙述中不属于形成价值观念的是?()A.形成一定的人生哲学B.为发挥集体的有效作用而承担义务C.喜爱所学的内容D.愿意改进与团体交往的技能【答案】:A38.“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了()。A.注意的指向性B.注意的稳定性C.注意的分配性D.注意的集中性【答案】:D39.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是()。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.柏拉图D.夸美纽斯【答案】:B40.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()。A.以身作则,反躬自省B.学而不厌,诲人不倦C.教学相长,相互尊重D.立志乐道,甘于奉献等【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.在进行教师道德评价时,应该做到()。A.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析B.追求好的道德目的C.坚持道德目的和手段的一致性D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用【答案】:AC42.基本的学习过程有哪几个阶段?()。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】:ABCD43.印象管理过程中的两个重要因素是()A.社会环境B.与人交往C.社会身份D.自我观念【答案】:CD44.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A.中等职业教育B.初等职业教育C.高等职业教育D.职业培训【答案】:ABC45.[]严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()A.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识B.严格要求学生C.严格要求自己D.认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦【答案】:AD46.教师在实践中树立威信,应()。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】:ABCD47.提高环境质量应该做到()。A.绿色出行B.低碳环保C.掩埋垃圾D.节能减排【答案】:ABD48.关于人生价值的实现说法正确的是()。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价C.由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的D.人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义【答案】:BCD49.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.处理好上下级关系B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.严格执行操作规程D.履行岗位职责【答案】:CD50.学习动机具有的功能包括()。A.维持功能B.启动功能C.感染功能D.定向功能【答案】:ABD51.在职业活动中,要做到公正公平就必须()。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神,增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】:ACD52.要不断培育科学和谐发展文化,需要做到以下哪些“树立”()。A.树立创新发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立可持续发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】:ABC53.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是一种反应准备状态B.态度是先天的C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】:ACD54.以下各项中属于迁移现象的是()A.一目十行B.闻一知十C.触类旁通D.举一反三【答案】:BCD55.以下有关社会主义职业道德的说法,正确的是()。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点,成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】:BCD56.属于正确荣辱观范畴的是()。A.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻B.以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻C.以服务人民为荣,以背离人民为耻D.以节衣缩食为荣,以浪费资源为耻【答案】:ABC57.下列对节俭的价值表述贴切的有()。A.有利于治国安邦B.持家之本C.降低企业成本的途径之一D.可以开拓创新【答案】:ABC58.面对目前越来越多的择业机会,在以下说法中,你认为可取的是()。A.干一行就要干到底,否则就是缺少职业道德B.多转行,多学习知识,多受锻炼C.可以转行,但不可盲目,否则不利于成长D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】:CD59.人的心理是()A.主观映象B.客观现实的反映C.由心脏产生的D.脑的功能【答案】:ABD60.下列选项中,存在着去个性化现象的是()。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄【答案】:ABD61.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.收下1B.收下1C.拒绝陈某的要求、退回陈某1D.与戴某的做法一样,向廉署报案并配合廉署行动【答案】:CD62.情绪和情感()A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】:ABD63.1993年10月31日,全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定,教师有下列情形(),由所在学校、其他

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