郑州金水教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考郑州金水教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应【答案】：C2.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.流畅性B.先进性C.变通性D.独创性【答案】：D3.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.态度B.能力C.学识D.方法【答案】：A4.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C5.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.演示法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】：C6.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.能动地接受教育C.毫无顾忌地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D7.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考虑教学情境C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：A8.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.城市与农村相结合B.知识分子与工人农民相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D9.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1935B.1949C.1862D.1903【答案】：D10.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.说理教育法【答案】：D11.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.虚假署名C.不良引注D.抄袭【答案】：A12.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响D.“为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：C13.“顿悟说”的提出者是（）。A.考夫卡B.维特海默C.加涅D.苛勒【答案】：D14.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.果断性B.独立性C.自制性D.自觉性【答案】：C15.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.文化性B.教育性C.社会性D.个体性【答案】：B16.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对舞弊学生取消其成绩C.对违纪学生给予批评D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D17.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.思维B.情感C.自我意识D.人际关系【答案】：C18.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有相对独立性B.教育是培养人的社会活动C.教育是一种转化活动的过程D.教育具有社会性【答案】：B19.技能的种类有（）。A.智力技能和认知技能B.动作技能和操作技能C.认知技能和操作技能D.工作技能和生活技能【答案】：C20.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德治国D.以德兴教【答案】：D21.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.热情状态B.激情状态C.心境状态D.应激状态【答案】：C22.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学评估【答案】：B23.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.实践能力C.创新精神D.健康体魄【答案】：C24.教育心理学属于（）。A.哲学B.自然科学和社会科学双重性质的科学C.社会科学D.自然科学【答案】：B25.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：B26.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.《论语》C.“六艺”D.教会规章【答案】：A27.教育的质的规定性是指教育是（）。A.传递生产经验B.培养人的社会活动C.培育下一代D.传递生活经验【答案】：B28.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D29.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.基础作用B.主导作用C.决定作用D.不起主导作用【答案】：B30.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.思维C.记忆D.想象【答案】：A31.备课的要求不包括（）。A.批改作业B.设计教法C.钻研教材D.了解学生【答案】：A32.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.格式塔B.精神分析C.认知D.行为主义【答案】：A33.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.情绪B.兴趣C.动机D.认知活动【答案】：D34.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.格式塔学派C.人本主义学派D.行为主义学派【答案】：A35.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.菱形结构B.扁平型结构C.倒金字塔型结构D.金字塔型结构【答案】：D36.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.思维的元认知B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】：A37.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来C.它是一种思想关系D.它是一种思想观念和理论体系【答案】：D38.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.检查作业B.布置作业C.课外辅导D.课后练习【答案】：C39.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.奖惩B.自我强化C.间接强化D.直接强化【答案】：B40.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.过错责任原则B.公平原则C.无过错责任原则D.严格责任原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.警告、威胁D.训诫【答案】：BCD42.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.服务群众D.奉献社会【答案】：ABCD43.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.提高自我修养,健全自身人格。D.对学生放任管理【答案】：ABC44.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.净化社会环境的社会性效益C.预防作用D.明示作用【答案】：ABCD45.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC46.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径D.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响【答案】：ABD47.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE48.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：AB49.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.秉公执法，不徇私情C.顾全大局、服从上级D.原则至上，不计得失【答案】：BD50.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.公道意识的社会性C.产生经济利益D.公道标准的时代性【答案】：AD51.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD52.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.立身之本D.嘴上谈资【答案】：BC53.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.不能上网时会出现烦躁不安C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD54.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD55.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ACD56.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注生存B.关注发展C.关注学生D.关注情境【答案】：ACD57.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.内心自由权C.名誉权D.人身自由权【答案】：AD58.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.亲密C.承诺D.激情【答案】：BCD59.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.不得以权谋私B.富有奉献精神C.增强大局意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD60.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：ABD61.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义经济建设C.社会主义法制建设D.社会主义政治建设【答案】：ABD62.创新的作用在于（）。A.创新追求的是轰动效应B.创新能够提高产品质量C.创新能够降低产品成本D.创新是企业发展的动力【答案】：BCD63.教师公正的内容包括（）。A.尊重学生的人格B.秉公办事C.坚持真理D.奖罚分明