初中物理-沉与浮教学课件设计

八年级物理下册第十章流体的力现象

第四节沉与浮

1、影响浮力大小的因素？

2、阿基米德原理：

3、当物体浸没在液体中时,V排、V物关系？

当物体部分浸入液体中时V排、V物关系？

知识回顾：演示实验：观察物体在水中的运动情况：分别把石块、木块、充满水的气球浸没在水中并放开手。问题：既然浸入液体的物体都受浮力，为什么物体有的下沉、有的上浮、还有的可停留在液体中任何地方？学完本节课，你们就能解决这个问题了。

GF浮GF浮GF浮铁块木块气球F浮

<GF浮

>GF浮=G分组实验：观察鸡蛋的沉浮

一、探究物体的沉浮条件实验器材：烧杯、新鲜鸡蛋、水、食盐、筷子。（1）向烧杯中装适量的水，将鸡蛋放入水中，观察鸡蛋是上浮还是下沉？此过程它受哪些力？(2)怎样使鸡蛋浮起来？你的做法是？此过程它又受哪些力呢？这样做的目的是改变了鸡蛋的什么力？(3)若再想使鸡蛋下沉，你可以怎样做？此过程它又受哪些力？这样做的目的又是改变了鸡蛋的什么力？动手动脑活动：带着以下问题实验分析总结：浮沉条件浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的（）和（）的大小。浮力重力当物体上浮时，F浮（）G物；上浮最终形成漂浮，F浮（）G物。当物体悬浮时，F浮（）G物。当物体下沉时，F浮（）G物；><==上升悬浮下沉

鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮鱼鳔V排F浮F浮G变大变大变大>鱼鳔V排F浮F浮适中适中适中=鱼鳔V排F浮F浮变小变小变小<GG改变浮力大小一、潜水艇如何控制沉浮？潜水艇体积________，如浸没在水中时浮力也

，靠改变_______________来实现浮沉。同学们仔细观察课本图10-4-5，我们来猜想一下潜水艇是怎样实现沉浮的？不变自身重力不变演示：控制潜水艇沉浮把模型浸在水中，控制模型吸入水，模型将怎样运动？将模型中的水向外排，模型又将怎样运动？（下沉）（上浮）热气球升空需要满足什么条件？F浮（>）G物如何让F浮>G物？气球中要通过加热空气或充入某些密度比空气小的气体。阅读课本68页，回答以下问题：浮船打捞：

借浮力起重，是我国古代的一个创造。900多年前，僧人怀丙让人把两艘很大的木船并排拴在一起，船上装满了泥沙。将铁索一端拴在船上，另一端系在铁牛上。然后把船上的泥沙卸到河里，打捞起沉落江中的万斤大铁牛。这一打捞方法一直沿用至今。讨论交流:打捞中山舰

中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长62.48m,宽8.99m，1938年在长江被日军击中，沉入19m深的江底。假如由你们来组织打捞中山舰，请设计一个打捞方案。方案：浮筒打捞法

在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面。（一）、浮沉条件

当物体下沉时，F浮（<）G物；当物体上浮时，F浮（>）G物当物体悬浮时，F浮（=）G物；当物体漂浮时，F浮（=）G物

（二）、浮沉条件应用（1）潜水艇：通过改变自身重力实现沉浮（2）气球、飞艇：通过加热空气或充入某些密度比空气小的气体升空（3）浮船打捞：借浮力起重实现打捞沉没水中的物体三、今天我学会了什么1．浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的_______力和_______力的大小．2．鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力_______(选填“大于”、“小于”或“等于”，下同)它的重力；在清水中倒人适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力_______它的重力；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力时，鸡蛋就会处于_______状态或_______状态．四、课堂反馈

重

浮小于大于漂浮悬浮3.一物体所受重力为10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水所受到的重力为20N,此时它所受的浮力为

,放手后物体将

。(选填“上浮“、“下沉”或“悬浮”)4.把重5N，体积为6×10-4

m³的物体投