2024版高考历史一轮复习专题基础练专题二民族交融与统一多民族封建国家的发展-魏晋至隋唐考点7三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融作业课件

考点7三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融经典3+23年高考+2年模拟经典3+21.

[2023南京六校调研]张岂之在其主编的《中国历史》中曾这样表述,魏晋南北朝时期,前秦苻坚以盛世圣君、奉天承运的帝王自居,将“混一六合”视为自己分内之事;北魏孝文帝迁都洛阳后认为,“密迩江扬(长江流域),不早当晚,会是朕物”;北魏郦道元注《水经》,凡大江南北水道均在叙述之内。材料表明,这一时期A.统一是大势所趋

B.儒学成为主流思想C.政权分裂割据加剧

D.南北矛盾趋于缓和答案1.A由前秦苻坚将“混一六合”视为自己分内之事、北魏孝文帝认为“密迩江扬(长江流域),不早当晚,会是朕物”可知,魏晋南北朝时期的帝王多以实现国家统一为己任;由“北魏郦道元注《水经》,凡大江南北水道均在叙述之内”可知,这一时期的学者们也有实现国家统一的思想。由此可知,这一时期统一是大势所趋,A项正确。儒学成为主流思想是在汉武帝时期,B项错误。C、D两项由材料无从得出,均排除。经典3+22.[2021福建卷]三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共有18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权A.推崇天人感应思想B.权力更迭导致年号更换频繁C.借助年号宣扬正统D.大力削弱儒家思想主导地位答案2.C孙吴政权使用的年号中有“龙”“天”等字眼,这体现了其借助年号宣扬正统的思想,C项正确。经典3+23.[2021河北卷]三国时期,魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题,杜恕建言:“古之刺史,奉宣六条,以清静为名,威风著称,今可勿令领兵,以专民事。”由此可见,与西汉相比,当时魏国A.地方监察制度逐渐完善B.刺史制度加强了中央集权C.刺史的职权发生了异变D.刺史制度保障了吏治清明答案3.C从杜恕的建言中可以得出,当时刺史既领兵,又管民事,这就改变了刺史最初的监察职能,即刺史的职权发生了异变,故C项正确。当时刺史既领兵,又管民事,掌握地方行政大权,这背离了刺史制度监察的初衷,故A项排除;刺史既领兵,又管民事,权力扩大,一定程度上威胁了中央集权,故B项排除;刺史制度无法保障吏治清明,故D项排除。经典3+24.[2022海南卷]西晋初年,中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族击败,因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的,“能无败乎”?这一现象反映了A.群言百家影响社会风尚B.经济往来促进民族交融C.人口流动利于区域开发D.地方特产丰富人们生活答案4.B由“中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿”“头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可知,中原与西北少数民族经济往来频繁,这有利于促进民族交融。由此可知,B项正确。材料与“群言百家”无关,A项错误。材料并未反映“人口流动”和“区域开发”的关系,C项错误。D项是对材料的片面解读,排除。创新1+1情境创新+命题创新创新1+11.新角度·曹操选才[2023九师联盟质检]曹操说:“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。陈平岂笃行,苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。由此言之,士有偏短,庸可废乎!有司明思此义,则士无遗滞,官无废业矣。”据此可知,当时A.曹操选才不拘一格B.世家大族垄断官场的局面被打破C.以官举士方式终结D.道德品质是曹魏选官的主要标准答案1.A据材料“由此言之,士有偏短,庸可废乎!有司明思此义,则士无遗滞,官无废业矣”并结合所学知识可知,曹操选拔人才不论出身贵贱和名声高低,他主张根据其实际才能予以任用,有功则赏,不念旧恶,故选A项;结合所学知识可知,曹魏创立的九品中正制导致世家大族垄断官场的局面逐渐形成,排除B项;历朝历代除主流选官制度外,仍然存在恩荫等选官方式,排除C项;材料强调的是曹操对才能的重视,而非道德品质,且曹魏始于曹丕称帝,排除D项。创新1+12.新素材·“谱局”“谱库”[2023浙江嘉兴模拟]魏晋南北朝时期,政府设有“谱局”“谱库”,由专门的谱官掌握各类家谱、族谱的编制,规定民间编纂的家谱必须到政府备案,与政府谱局存档簿状对照无误后,才能得到认可。这一做法A.保证血缘正统传承B.有助于维护士族特权C.限制了人口的流动D.扩大了政权统治基础答案2.B魏晋南北朝是门阀政治盛行的时期,材料中的做法有利于更好地区分士族和庶族,维护士族的特权,故选B项;血缘的正统传承无法通过编制家谱和族谱来保证,排除A项;题干并未体现对人口流动的限制,排除C项;材料中的做法有助于维护士族特权,不利于扩大统治基础,排除D项。创新1+13.新情境·重用寒人[2023广东韶关模拟]南朝时期,中央重用寒人执掌机要,地方上也任用寒