企业读书培训方案范本

企业读书培训方案范本企业读书培训方案【篇1】

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：四(3)班教室

四、活动方式：小组推选班内沟通

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言。

3、小组内沟通读书心得，每组评选一名同学参与全班沟通评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书〞称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

企业读书培训方案【篇2】

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的'良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间：10月19日上午

四、活动地点：中心小学楼前广场

五、参与人员：三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

企业读书培训方案【篇3】

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。〞(英国作家斯蒂夫·艾伦语)读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏能力。

三、读书口号：

读名著经典做博学少年

四、活动设想：

第一阶段：预备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

(一)依据本班的实际状况，制定班级读书计划：

1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。

2、阅读经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

选读篇目：学生依据自己爱好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

(二)教师带头制定个人读书计划，学生依据本人实际状况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)

3、组织一次“优秀读书计划〞展示活动。

第二阶段：活动阶段

(一)学生依据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展展示活动

1、开展一次“与经典同行〞主题中队活动。

2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

4、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好朋友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

5、主动动笔，踊跃投稿。

5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。(一周一次)

(三)广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

(1)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

(2)发动学生之间“好书换换看〞行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读〞活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培育学生的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)

(一)建立“读书成长册〞(封面相同，内容不同)

1、每个学生都要建立一本“读书成长册〞(“采蜜本〞)(即平日积累词句的读书笔记本)，

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。

2、学期结束进行“优秀读书册〞的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。

(二)读书小报竞赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。

(三)古诗词、古文验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼〞，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王〞。

(四)教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交朋友。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声〞中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

企业读书培训方案【篇4】

一、活动名称

“心悦读，引领阅读新时尚〞周末读书会活动

二、活动背景

1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读

2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣

3、“心悦读〞活动引起学生读书热情

三、活动目的

为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素养、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素养，科学素养和身心健康素养，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校内生活，让同学们重新发觉读书的乐趣。

四、活动时间与支配

每周的星期五晚上

五、活动对象

20__、20__、20__级学生

六、活动场地

第三教学楼或者户外

七、活动要求

1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平常所阅读的书和宠爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。

2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书

3、各班的班长以及团支书做好宣扬工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。

八、活动负责人及主要参加者

人文学院团委创新创业部

人文学院的老师

九、经费预算

矿泉水——40元

圆珠笔——20元

笔记本——20元

十、宣扬方法

1、制作海报贴在公告栏

2、用飞信形式发送信息

十一、留意事项

1、预备矿泉水

2预备嘉宾牌、

3、做好当期读书会的ppt

4、调好空调温度等。

十二、活动流程策划

前期预备：

1、邀请老师来参与读书会(留意邀请的语气和在恰当的时间提出)。

2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者(填好“弘雷记者申请表〞，并打电话给弘雷副主任支配记者)。

3、提前一天到现场挂横幅。

4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑预备好，调好空调温度，清扫好卫生。

活动内容：

1、主持人介绍本场“周末读书会〞的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会〞正式开始。

2、首先请老师简洁介绍本次的主题，“中心发言人〞围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由商量阶段，参加商量会的同学发表自己的见解。

3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。

4、在活动快结束时做游戏。

游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学根据纸条上的问题，随便抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到嘉奖，如若不然，抽纸条的同学可得到嘉奖，假如抽纸条的同学能说出答案更好，假如都不会，老师揭晓答案。

5、研讨会的最终环节，请同学们推举自己最近读的好书或自己喜爱的书。

6、依据表现状况(发表见解的深度和次数)，请嘉宾和在场的学生在全部参与探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星〞。三天后公布获奖名单。

企业读书培训方案【篇5】

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级〞为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜亮的班级读书气氛。

一、活动目标：

1.主动提倡“与书为伴〞的思想，拓宽学生的文化素养，树立正确的价值观，提高学问水平，享受学习的欢乐，享受读书的欢乐。

2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成喜爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

二、活动对象：

全班学生

三、活动口号：

漫步书海，享受阅读。

四、活动要求及措施：

1、依据新学期班级推举的书目，开展“大阅读〞活动，每生每学期必读班级推举书目4-5本，学期读书必达数量为10本。

2、开展“每天一诗〞诵读活动，每天的语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

3、建立“读书博览会〞，博览会可以以“名人名言〞、“书海拾贝〞、“我最喜爱的——〞、“好书推举〞等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。(一般二到三星期一次)。

4、设置“读书〞课，每周支配一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物观赏。同时支配开展早读活动，